الأعرج: تحسين ظروف التعلم لا يتم على حساب تطوير النموذج البيداغوجي

[nasser]

الأعرج: تحسين ظروف التعلم لا يتم على حساب تطوير النموذج البيداغوجي
الثلاثاء 19 دجنبر 2017
إدريس التزارني
قال محمد الأعرج، إن الاهتمام بالأوراش المرتبطة ببنيات الاستقبال، وبتحسين الظروف المادية للتعلم، لا ينبغي أن يتم على حساب المشاريع المرتبطة بتحسين وتطوير النموذج البيداغوجي، خصوصا تعزيز وتطوير المكتسبات اللغوية بمختلف الأسلاك التعليمية.

وأضاف الأعرج، أمس الإثنين 18 دجنبر الجاري، خلال ترأسه أشغال المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس مكناس، أن الإهتمام بتحسين الظروف لابنبغي أن يكون على حساب مراجعة البرامج الدراسية للمستويات المعنية، وإرساء المسارات المهنية، والمسالك الدولية بالثانوي التأهيلي والثانوي الإعدادي، إلى جانب تنمية السلوك المدني والتصدي للعنف بالوسط المدرسي.

و أوضح الوزير، أن على إيلاء الأهمية القصوى لبرنامج تقليص الفوارق المجالية والاجتماعية في العالم القروي والمناطق الجبلية، والإهتمام بالمشاريع والبرامج ذات الطبيعة البيداغوجية ومراجعة البرامج الدراسية للمستويات المعنية.

ودعا الأعرج، إلى إرساء المسارات المهنية، والمسالك الدولية بالثانوي التأهيلي والثانوي الإعدادي، إلى جانب تنمية السلوك المدني والتصدي للعنف بالوسط المدرسي.
نون بريس