المديرية الاقليمية للتعليم بورزازات .. بيان تبرئة الذمة

[nasser]

المديرية الاقليمية للتعليم بورزازات .. بيان تبرئة الذمة

نشرت بواسطة: درعة بريس : الأربعاء 9 مارس 2016

تناقلت بعض المواقع والجرائد الإلكترونية خبر انهيار حجرة دراسية من البناء المفكك بوحدة تيزكي التابعة لمجموعة مدارس إمي نولاون بسبب الرياح الشديدة التي هبت على المنطقة، غير أن الخبر يحمل العديد من المغالطات قد يكون سببها عدم التحري الدقيق للمعلومة ويبقى ابرزها:
الوحدة المدرسية تيزكي التابعة للمجموعة المدرسية امي نولاون هي تابعة للجماعة القروية امي نولاون وليس توندوت كما تمت الإشارة إلى ذلك،
الحادثة وقعت ليلة السبت27 فبراير 2016قبيل منتصف الليل ، وهذا الأمر يثير أسئلة كثيرة ،خصوصا حين الحديثعن نجاة التلاميذ بأعجوبة وتنبيه التلاميذ من طرف الأستاذ من أجل الفرار وهو أمر عار من الصحة،
تضم الوحدة المدرسية تيزكى حجرتان دراسيتان ،واحدة من الصلب والثانية من المفكك ، ولا يتجاوز عدد التلاميذ بها الواحد والثلاثين تلميذا وتلميذة والدراسة تسير بشكل عاد بالمؤسسة، إذ أن الأستاذان يتناوبان على الحجرة الدراسية من النوع الصلب منذ الحادثة،
المديرية الإقليمية بورزازات قامت،منذ يوم الأحد 28 فبراير 2016،بتنقية الساحة و إزالة كل ما من شأنه التسبب في إيذاء التلميذات والتلاميذ،
المديرية الإقليمية وعملا بالتوجيهات الوزارية وفي إطار برنامج متعدد السنوات تعمل على تعويض تدريجي لجميع الأقسام من النوع المفكك حسب الأولويات التي يتم تسطيرها والاعتمادات المفوضة لها.

[nasser]

ورزازات : الرياح تتسبب في انهيار قسم من النوع المفكك و التلاميذ ينجون من الكارثة بأعجوبة أخبارنا المغربية : 06/03/2016

تسببت الرياح العاتية بانهيار حجرة دراسية من النوع المفكك قبل يومين بجماعة توندوت بإقليم ورزازات.

و نجا التلاميذ بأعجوبة من موت محقق بعدما فطن الأستاذ بمصير القسم حيث قام بإخراج التلاميذ قبل انهيار القسم، ليكون بذلك قد جنبهم كارثة في منتهى الخطورة.

و أشار الأستاذ بطل الواقعة في تدوينة فايسبوكية إلى أن هذه الحجرة "الدراسية" هي من النوع المفكك "پرéفابريقوéي"، عمرت لأكثر من ثلاثة عقود من الزمن، و هي محض تقرير موجه إلى النيابة، دون استجابة تذكر.

كما طالب الأستاذ في نفس التدوينة بالإسراع في إلغاء كل البنايات من النوع المفكك سواء تعلق الأمر بالحجرات الدراسية أو السكانيات، قائلا:" أبناء المغرب العميق يستحقون تمتيعهم بحقهم في التنمية و توفير كل الوسائل للأساتذة و الأستاذات لكي يشتغلوا في ظروف مواتية تضمن سلامتهم و كرامتهم".