|
||||||
| دفاتر أخبار المؤسسات: مدارس، ثانويات، نيابات، أكاديميات هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بالمستجدات الجهوية والإقليمية والمحلية من أخبار وأنشطة مدارس وثانويات وأكاديميات ونيابات التربية الوطنية بالمغرب |
|
|
أدوات الموضوع |
|
||||||
| دفاتر أخبار المؤسسات: مدارس، ثانويات، نيابات، أكاديميات هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بالمستجدات الجهوية والإقليمية والمحلية من أخبار وأنشطة مدارس وثانويات وأكاديميات ونيابات التربية الوطنية بالمغرب |
|
|
أدوات الموضوع |
|
||||||
تجربة تقديم درس في مادة الآداب الإسلامية بتوظيف تكنولوجيا الإعلام والاتصال في العملية التعليمية التعلمية بإحدى المدارس الابتدائية بتيزنيت
 تجربة تقديم درس في مادة الآداب الإسلامية بتوظيف تكنولوجيا الإعلام والاتصال في العملية التعليمية التعلمية بإحدى المدارس الابتدائية بتيزنيت تفعيلا للإستراتيجية الوطنية لتعميم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المجال التربوي التي يجسدها برنامج جيني Génie ،الهادفة إلى تشجيع المدرسين على إدماج التكنولوجيات الحديثة في ممارساتهم الصفية وحفز روح الإبداع لديهم من أجل الرفع من جودة التعلمات باستعمال الوسائط الديداكتيكية والموارد الرقمية وتاهيل الناشئة لولوج مجتمع المعرفة، وفي إطار التتبع الميداني لأنشطة الفاعلين التربويين في هذا المجال ومصاحبتهم وتقديم الدعم اللازم لهم لتطوير طرائقهم البيداغوجية، شهد فضاء الخزانة الوسائطية بمدرسة محمد الخامس بتافراوت يوم فاتح مارس الجاري، تنظيم درس تربوي في مادة الآداب الإسلامية لفائدة تلاميذ المستوى السادس ابتدائي ، تمحور موضوعه حول ” نبذ المخمرات” وهو احد الدروس المقررة في المنهاج الدراسي لهذا المستوى ، قامتا بتنشيطه الأستاذتان أمال الاشكر وأمال الرملي وحضره المنسق الإقليمي لبرنامج جيني على مستوى النيابة والمؤطر الإقليمي للمكتبات المدرسية ورئيس مكتب الاتصال.ويهدف الدرس الى تعريف المتعلمين بخطورة كل أنواع المخمرات وتأثيراتها السلبية على الفرد والأسرة والمجتمع والإضرار التي يخلفها استهلاكها على صحة الإنسان البدنية والنفسية والعقلية وعلى سلوكه ودينه لاستخلاص العبر.  وقد وظفت الأستاذتان في درسهما الوسائل السمعية والبصرية المتوفرة من خلال تقنية العرض بالداطاشو ومناقشة المحاور الرئيسية للموضوع مع التلاميذ داخل الورشات ومطالبتهم بتعميق البحث في الكتب والشبكة العنكبوتية لاغناء مضامين الدرس ولتدريبهم على استخدام الحاسوب والانترنيت في مجال البحث عن المعلومات استعمالا مسؤولا ومفيدا. وقد مكنت هذه التقنيات الأستاذتان من الابتعاد عن النمط التقليدي في التعليم ومحاولة تنويع طريقتهما البيداغوجية بين العرض النظري وتوظيف الصورة (الثابتة والمتحركة ) والصوت وتوظيف مقاطع من الفيديو المتمحور حول مشكل الإدمان، واستطاعتا بفضل دورهما التنشيطي والتوجيهي المحفز من جعل التلاميذ يتفاعلون ايجابيا مع مضمون الدرس واستيعاب أهدافه التربوية والدينية واكتساب ثقافة البحث في مكتبة القسم لربط علاقتهم مع الكتاب واستخدام الانترنيت كوسيلة مساعدة للتعلم الذاتي والانفتاح على مجتمع المعرفة الرقمي. تحميل البلاغ https://owncloud.dedikam.com/index.p...0a4fv/download المصدر: آفاق بريس : الجمعة 4 مارس 2016
الحمد لله رب العالمين
|
|
 شكرا جزيلا لك و بارك الله فيك  الأحد01شـوال1441هـ/*/24مــاي2020م
|
 |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| التمثلات و العملية التعليمية التعلمية | ahmida | الدفتر العام لللتكوين المستمر والامتحانات المهنية | 2 | 23-04-2016 22:18 |
| إدماج تكنولوجيا الإعلام والاتصال في العالم القروي الى أين ؟ | nasser | دفتر مشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب | 0 | 09-05-2015 17:47 |
| عزيمان: جودة التعليم رهينة بإدماج تكنولوجيا الإعلام والاتصال في المناهج التعليمية | العصيمي | مستجدات وطنية | 0 | 09-05-2014 17:36 |
| تقديم مشروع المركز المغربي-الكوري للتكوين في تقنيات تكنولوجيا الإعلام والاتصال بالربا | ابن خلدون | دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني | 1 | 02-07-2009 18:47 |
