مشروع الترقية الجديد استمرار للقديم وتكريس للمعاناة

[جاك لحاح]

أصبت يا أخي في طرحك القيم .

[abou nada]

إذا لم بكن معيار الأقدمية العامة ومعيار الأقدمية في الدرجة أخلاقيا وقانوننيا فما هو في رأيكم المعيار الذي ترونه جديرا بهذا الاسم ، اصحاب الشهادات نالوا مرادهم واستفادوا من شهاداتهم . المردودية لا أحد يجادل في كونها معيارا كذلك واقعي ولكن من المؤهل لتقييم هذا المردودية ، وبعذ المديرين في واد وعالم التربية في واد آخر ، أم المفتشون الذين اصبحوا عملة صعبة ، يا أخي عندما ننادي بمعيار الأقدمية فإننا لا نلغي بالضرورة المعايير الأخرى . وغذا سيصبح الجديد قديما .
ما رأيك في تشبيب القسم على حساب تشييخ القسم ، استاذة في عقدهم الخامس يعملون بالقسم وما أدراك ما عمل القسم وآخرون في عمر الزهور في عقدهم الثالثون تسند إليهم مهاد إدارية من هو الأولى ؟ من حنكته التجارب ؟ من هو الأولى الملحق التربوي وملحق الإقتصاد الذي أفنى عمره في هذه المهمة؟ ، واصبح يتقنها إلى حد الكمال والكمال لله ؟ أم من سقط فيها بالمظلة بين عشية وضحاها ؟
لنكن موضوعيين ولننظر إلى القضايا في شموليتها ؟ومعذرة والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

[anas5]

وصف دقيق لحالة الأوضاع التي يعيشها كثير من الإخوة .

[ابومنير]

والله يا اخي لقد اصبت واضم صوتي لصوتك فنسال الله الانصاف

[ابومنير]

اصبت اخي مشاركة ممتازة وتعبر عن احوال الكثيييييييييييييييييييرمن اهل التعليم