|
لـذي بعض الـمـلاحـظـات حـول الـرد الـجــارح الـذي نـشـره الأخ برزكـان حـمـيـد [الــواعــظ و الـمــرشـــد و الـمــعــلــم الــمــثــالــي] فــي حــق أخــونــا عـثــمــان لــشــهــب الــذي بــعــث بـطـلــب إلــى الـمـنـتـدى حــول جـذاذات أســابـيــع الــدعــم و الـتــقــويــم الـمـســتــوى الـثــانــي و هــذا لــيــس عــيــبا إذ أن الـهـدف مــن هــذا الـمـنـتـدى هـو الـتــعــاون بـيــن أعــضــائـــه.
1- لا تــوجــد مــؤســســة تــعــلــيــمــيــة تــعــطــي لـلــمــدرس الــمــراجــع و الــمــقــررات الــدراســيـــة.
2- أخــونــا حــمــيــد يــجــهــل أن أســابـيــع الـدعــم و الـتـقــويــم لا تــوجــد فــي الــمــراجــع.
3- مـاذا تــعــنــي بــجــذاذات الــغــيــر غــيــر صــالــحــة لــلآخـــريــن؟ [هــل هــي مــحــفــضـــة فـــي قـــســـم الــضـــرائــب؟] .
4- تــقــول بــأن الــدروس تــهــيــأ بــنــاءا عــلــى مــســتــوى الــمــتــعــلــمـيــن بــاعــتــمـــاد بــيــداغــوجــيــا الــفــوارق. فهــل أنــت تــهــيــئ الــدرس باعـتـمـاد الــفــوارق بــيــن الــمــتــعــلــمــيــن؟ إذا قـلـت نــعــم إنــــك كـــذاب.
5- إذا كــان طــلــب الـجــذاذات يــســيئ إلــى الــهــيــئــة الـتــي نـنــتــمـــي إلــيــهـــا -كــمــا تــقــول- فـإن تــعــلــيمــنــا فــارغ مــن مــحــتــواه لأنــه فــي جـــل الـمــؤســســـات الـتــعــلــيــمــيــة هــنــاك مــدرســون يــطــلــبــون و يــتــبــادلـــون الــجــذاذات فــيــمــا بــيــنــهــم. وهــذا لــيــس غـــشــاً و لــيـــس عــيــبــاً ولا يــمــث إلــى أوصـــافــك بــأي صــــلـــة.
6- و أخــيـــراً تــفــحــص جــيــدا صــفــحــات هـــذا الــمــنــتــدى و احــســـب كــم عـــدد الــزمـــلاء فـــي الــحـــرفـــة الــذيـــن يــطــلــبـــون الــجــذاذات و الــوثــائق الــتـــربــويـــة ؟ فــلـــهـــذا الــغـــرض خــصــص أخــــونـــا إدريـــس الــمـــراقــب الــعـــام جـــــزاه اللـــــه خــيــــراً قــســمــــاً خـــاصـــاً لـــــذلــــك... |
|
00000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000