لماذا اللجوء الى الساعات الإضافية ؟

[abousalma]

مجموعة من الخلاصات طفت على السطح بفضل تدخلات الاخوة اعضاء النادي منها ان الجميع متفق على عدم شرعية السوايع الاضافية ومنها ان الاباء بدورهم يساهمون في تفشي الضاهرة ومنها ان بعض المعلمين لسبب من الاسباب يهرولون وراء السوايع الخ...

[bahit3000]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abousalma مجموعة من الخلاصات طفت على السطح بفضل تدخلات الاخوة اعضاء النادي منها ان الجميع متفق على عدم شرعية السوايع الاضافية ومنها ان الاباء بدورهم يساهمون في تفشي الضاهرة ومنها ان بعض المعلمين لسبب من الاسباب يهرولون وراء السوايع الخ...

******************************************
السلام عليكم ورحمة الله
بداية اشكر كل الاخوة المتدخلين الذين ادلوا برأيهم فى الساعات الإضافية وكشفوا اسبابها وسلبياتها وقد لخص ابوسلمى ذلك في نقطتين
1 حكمهاوهوعدم شرعيتها بالنسبة للأستاذ
2 االمساهمون فى تفشيها وهم الأباء والأساتذة
واضيف الى ما قاله ابوسلمى ما جاء فى بعض المشاركات ان الأباء يقدمون على ذلك رغبة منهم فى تحسين مستوى ابنائهم التعليمى وارى ان هذا حق مشروع وبالنسبة للأساتدة لتحسين وضعيتهم المادية وهو كذلك حق مشروع ولكن ليس بهذه الطريقة وهذا يجرنا الى ان نتساءل لماذا بعض الأباء يرجعون الى نفس الأستاذ ولماذا بعض الأساتدة يفيدون فى البيت ولايفيدون فى القسم ?
اهو تواطؤ من الأباء وغش من الأساتذة
والسؤال الذى اود ان اطرحه الآن هو:
(اين الخلل ومن المسؤول)
ومرة اخرى شكرا للجميع
والسلام

[يحي]

مشكلة السوايع متشعبة و قد أدلى الاخوة جميعا برأيهم متفقين على عدم شرعيتها و تحميل المسؤولية لكل الاطراف الفاعلة في الحقل التعليمي،آباء و مربين و اساتذة و مجتمع مدني...
و يبقى السؤال العريض هو كيف نخلص أبناءنا من هؤلاء السماسرة ؟و مادور كل ذي ضمير حي؟و ما الاجراءات التي ينبغي اتخاذها في ظل غياب قانون يمنع الساعات الاضافية ؟

[ابراهيم ابويه]

اشكر المتدخلين في هذا الموضوع الذي يكتسي اهمية بالغة خصوصا انه اصبح شرا لا بد منه كما جاء على لسان اغلب الاباء والامهات. تفشي هذه الظاهرة جاء بصورة صارخة في المستويين الا عدادي و الثانوي حسب التسمية القديمة. خصوصا في المواد العلمية التي ما فتئ التلاميذ يعانون من نقص فيها. وهذه الظاهرة ترعرعت بموازاة مع انجراف شريحة مهمة من افراد المجتمع الحضري نحو التعليم الخصوصي...فالمدرسة العمومية في نظر الاباء لم تعد تلبي حاجات الابناء على مستوى التحصيل والدرس,فكان لا بد من ايجاد وسيلة اخرى للتفوق سرعان ما استغلتها شريحة مهمة من الاساتذة الكرام متذرعة بالعوز المادي وظروف العيش. غير ان التنافس على هذا النوع من الكسب فتح شهيتهم نحو اساليب جديدة تتلخص في الضغط على المتعلمين وارهابهم حتى ينخرطوا في هذا العمل .وهذا ادى الى اتساع سوق الساعات الاضافية وتهافت الجميع على دخولها خصوصا ان فرص الشغل اصبحت زهيدة والتفوق الدراسي بات امرا ملحا...ورغم تفشي هذه الظاهرة في المجتمع( المتحضر) المغربي فان وزارتنا لم تعره اي اهتمام بل ولم نسمع انها قامت بحملات تفتيش في هذا الاتجاه,مما شجع مجتمع(السوايع)على التناسل و التفريخ.

[أشرقت]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة homme ordinaire اشكر المتدخلين في هذا الموضوع الذي يكتسي اهمية بالغة خصوصا انه اصبح شرا لا بد منه كما جاء على لسان اغلب الاباء والامهات. تفشي هذه الظاهرة جاء بصورة صارخة في المستويين الا عدادي و الثانوي حسب التسمية القديمة. خصوصا في المواد العلمية التي ما فتئ التلاميذ يعانون من نقص فيها. وهذه الظاهرة ترعرعت بموازاة مع انجراف شريحة مهمة من افراد المجتمع الحضري نحو التعليم الخصوصي...فالمدرسة العمومية في نظر الاباء لم تعد تلبي حاجات الابناء على مستوى التحصيل والدرس,فكان لا بد من ايجاد وسيلة اخرى للتفوق سرعان ما استغلتها شريحة مهمة من الاساتذة الكرام متذرعة بالعوز المادي وظروف العيش. غير ان التنافس على هذا النوع من الكسب فتح شهيتهم نحو اساليب جديدة تتلخص في الضغط على المتعلمين وارهابهم حتى ينخرطوا في هذا العمل .وهذا ادى الى اتساع سوق الساعات الاضافية وتهافت الجميع على دخولها خصوصا ان فرص الشغل اصبحت زهيدة والتفوق الدراسي بات امرا ملحا...ورغم تفشي هذه الظاهرة في المجتمع( المتحضر) المغربي فان وزارتنا لم تعره اي اهتمام بل ولم نسمع انها قامت بحملات تفتيش في هذا الاتجاه,مما شجع مجتمع(السوايع)على التناسل و التفريخ.

تحليل موفق
من حق الآباء الاحتجاج اذا تعرض اولادهم للضغط والابتزاز