مدير ثانوية طارق بن زياد التأهيلية بالقصيبة : الإصلاح يجب أن يكون من داخل الفصل الدراسي - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



دفاتر مقالات الرأي والتقارير الصحفية التربوية هنا نرتب أهم وآخر مقالات الرأي والتقارير الصحفية الواردة بالصحافة الوطنية والمتعلقة بموضوع التربية والتعليم

أدوات الموضوع

الصورة الرمزية nasser
nasser
:: مراقب عام ::
تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 72,998
معدل تقييم المستوى: 7521
nasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميز
nasser غير متواجد حالياً
نشاط [ nasser ]
قوة السمعة:7521
قديم 24-11-2015, 09:00 المشاركة 1   
نجمة مدير ثانوية طارق بن زياد التأهيلية بالقصيبة : الإصلاح يجب أن يكون من داخل الفصل الدراسي

أطلس سكوب : الثلاثاء 24 نونبر 2015 === حاوره لحسن بلقاس
هو بلمعطي مصطفى كان يعمل أستاذا للتاريخ و الجغرافية في مؤسسة طارق بن زياد منذ
افتتاحها و كان أيضا معروفا بانتمائه النقابي بال" ك . د . ش"، وكذا بانتمائه لحزب الاتحاد
الاشتراكي ككاتب فرع مدينة القصيبة، كما أنه زاول مهنة الصحافة في جريدة الاتحاد الاشتراكي لما
يناهز 5 سنوات، و عمل كحارس عام داخل المؤسسة ذاتها، لينتقل فيما بعد إلى تحمل مسؤولية
إدارة المؤسسة إلى الآن.
موقع أطلس سكوب : أجرى حوارا مع السيد بلمعطي مصطفى مدير مؤسسة طارق بن زياد
التآهيلية و جاء الحوار على الشكل التالي :
انطلاقا من مزاولتك لمسئولية المدير ماهي المشاكل التي تعترض السير العام لتسيير المؤسسة
التعليمية كثانوية طارق بن زياد التأهيلية؟
المدير يلزمه الاشتغال كفريق عمل محاولا تحيين النصوص و التناغم بين الإدارة و الأساتذة، محاولا
أيضا ما أمكن التقليص من الاحباط و اعطاء بذرة آمل للتلاميذ لأن هذه الفترة تعرف تحولات على
مستوى اصلاح المنظومة التربوية.
فعلا أن المدير له مهام تدبيرية و يجب عليه التنظيم ما أمكن لأموره و لا يجب أن تكون عنده تلك
النزعة التحكمية و أن تكون ادارته تربوية بمعنى الكلمة.
فيما يخص العنف و التحرش على التلاميذ داخل المؤسسة و خارج أسوارها فما الذي تقوم به
الإدارة للحد من هذا الاشكال؟
العنف ليس مستفحلا بشكل مزمن داخل المؤسسة و إنما يوجد بشكل يومي عادي و مقبول. و غالبا
العلاقات داخل المؤسسة مبنية على علاقات الاحترام و الأخوة و احترام خصوصيات التلميذ. و
كمؤسسة مختلطة فالنقاش بين الاساتذة و المؤسسة ينبني على أساس محاربة كل أشكال
التحرش اللفظي.









الحمد لله رب العالمين
آخر مواضيعي

0 مواصلة لقاءات الحوار الاجتماعي.. الاتحاد العام للشغالين بالمغرب يقدم مطالبه
0 الحكومة توافق مبدئيا على الزيادة في الأجور في الوظيفة العمومية
0 منتخب الأردن بقيادة عموتة يحقق فوزا كاسحا في تصفيات مونديال 2026
0 موخاريق بعد استئناف الحوار الاجتماعي: هذه أبرز مطالب الاتحاد المغربي للشغل
0 وزارة بنموسى تتراجع عن شرط يقصي “المتعاقدين” من مباراة لتدريس أبناء الجالية
0 قرار لبنموسى يؤخر المنحة عن الأساتذة المتدربين الجدد (وثيقة)
0 المحكمة الإدارية تُلغي توقيفات بنموسى في حق أساتذة
0 ملف تعاضدية الموظفين.. بلغازي يحصل على 20 مليون درهم قبل البدء في تنفيذ صفقة
0 ​بلاغ إخباري الإثنين 25 مارس 2024 - الإعلان عن اللوائح النهائية للمترشحين الأحرار المقبولين لاجتياز امتحان نيل شهادة التقني العالي (bts) - دورة 2024.
0 نقابات ترفض "استهداف الأجراء" في مخطط إصلاح أنظمة التقاعد بالمغرب


nasser
:: مراقب عام ::

الصورة الرمزية nasser

تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 72,998

nasser غير متواجد حالياً

نشاط [ nasser ]
معدل تقييم المستوى: 7521
Arrow مدير ثانوية طارق بن زياد التأهيلية بالقصيبة : الإصلاح يجب أن يكون من داخل الفصل الدراسي
قديم 24-11-2015, 09:02 المشاركة 2   

............ فعلا لا ننكر وجود أزمة مراهقة ووجود بعض الظواهر و لكن يتم احتواءها بالتوعية و يتعين أن
يكون اللباس مقبولا و محتشم. و الاشكال هنا في محيط المؤسسة الذي يعتبر بعيدا عن المركز
الذي يحفل ببعض المتهورين الذين يتربصون بالمؤسسة و يقتحمون للهوامش و يتحرشون
بالتلميذات، و تصلنا أصداء عن اصحاب الدراجات النارية و السيارات و تحرشهم بالتلاميذ، و لكن لما
نحس بالتخوف يتم اخبار السلطات من باشا المدينة و الدرك الملكي فيقومون بعمليات تمشيطية
للحد من تلك التصرفات اللأخلاقية.
بالنسبة بمستعطفي هذه السنة ما الذي قامت به مؤسسة طارق بن زياد في هذا الاطار؟
قبلت المؤسسة هذه السنة ما يناهز 99 في المائة من المستعطفين أي ما يقرب 160 مستعطف و
هي مبادرة أولى على الصعيد الإقليمي تحسب للمؤسسة، حيث قامت المؤسسة في نهاية السنة
الماضية بالسماح بسنة احتياطية أخرى للمطرودين و ذلك لمحاربة الهدر حوالي 100 واحد، إضافة
إلى 60 بداية هذا الموسم، و هذه المحطة سادها نقاش و تناغم بين مجموعة من الفاعلين
التربويين منهم الأساتذة و جمعية الآباء. فرغم السلوكات المشينة من بعض التلاميذ إلا أنه هناك
اقتناع أن مكان هؤلاء التلاميذ هو القسم و ليس الشارع، و كان هذا الفعل بمثابة نقطة ايجابية
للمؤسسة.
تعقد اليوم لقاءات جهوية لتقديم الرؤية الإستراتيجية لإصلاح منظومة التربية والتكوين 2015-
2030 وسبل تفعيلها ما رأيكم في هذا الإصلاح ؟ وماذا تقدمون كاقتراحات للإصلاح ؟
إن الاصلاح حسب رأيي يجب أن يكون داخل الفصل الدراسي و يجب أن تكون بعض المواصفات في
المتعلم و مواصفات في المدرس بمعنى أن افكار الاصلاح يجب أن تصل إلى حجرة الدرس و يكون
هناك تفاعل خلاق بين الأستاذ و التلميذ في اطار مشروع.
كما أننا لاحظنا بأن المنظومة التربوية تعتمد على الالقاء و الشحن عوض التعلم الذاتي، إذا كان
التعاقد بين المدرس و التلميذ مبني على المردودية ستكون هناك نوع من النجاعة داخل الفصل. و
الاصلاح يلزمه شروط مادية و فيه تحفيز للأساتذة و محاربة الاكتظاظ و هذا الاصلاح يأتي في سياق
نقص الموارد البشرية و توسيع البنى التحتية. ......................

الحمد لله رب العالمين

nasser
:: مراقب عام ::

الصورة الرمزية nasser

تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 72,998

nasser غير متواجد حالياً

نشاط [ nasser ]
معدل تقييم المستوى: 7521
Arrow مدير ثانوية طارق بن زياد التأهيلية بالقصيبة : الإصلاح يجب أن يكون من داخل الفصل الدراسي
قديم 24-11-2015, 09:03 المشاركة 3   

هل ترون أن المسئول عن تدهور منظومة التعليم ببلادنا يعود الى المدرس ام الجميع شريك في
الوضع؟
القضية قضية وطنية و مجتمعية و يلزم على الكل المشاركة و ترسيخ مبدأ المقاربة التشاركية في
المنظومة و يسوده نقاش بين الآباء و الأساتذة، و لابد أولا من الاستماع للتلميذ و الأستاذ و
النقابات، يعني يجب أن يكون هناك موقف وطني من القضية فيه تلاقح و اقتراح حلول خصوصا هذه
الفترة التي يقوم فيها الأستاذ بالساعات الاضافية بمقابل مادي و هناك ضبابية تسود التأطير
التربوي و لا سيم أن التعليم الاساسي التلميذ فيه لا يحسن القراءة و الكتابة و الحساب بمعنى
هناك اتهامات موجهة للأستاذ الأستاذ في قفص الاتهام يجب عليه ان يكون في مستوى الحدث.
هل نقابة المدير أو جمعية المديرين لاتزال فعالة أم أنها ولدت ميتة ؟
بدأت فعالة بالإضرابات و ملفها المطلبي لا سيم ملف مطلب الإطار لان المدير تحت وصاية
البيروقراطية الإدارية لأنه يتعامل مع رؤساء المصالح و يتعامل بإملاءات يصبح المدير خاضعا ...........

الحمد لله رب العالمين

nasser
:: مراقب عام ::

الصورة الرمزية nasser

تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 72,998

nasser غير متواجد حالياً

نشاط [ nasser ]
معدل تقييم المستوى: 7521
افتراضي
قديم 24-11-2015, 09:06 المشاركة 4   

............... لتوجيهات و توصيات و لا يملك حرية التصرف و حرية المبادرة و لا يمكنه من القفز على الحواجز و لا
أن يأخذ مبادرة و يجب عليه دائما المحافظة على التوازنات. و المدير مكره عنده طاقم و يلزمه
المحافظة عليه لكي تشتغل المؤسسة، لهذا فأنا أعتقد أن جمعية المدرين جمعية لي هي فعالة و
لكن بدأت تتحول حاليا. يجب أن تكون هناك هيئة التأطير و المراقبة و التي تتمثل في المفتشين
الذين يلعبون دورا و يساندون المديرين في أداء مهامهم على أحسن وجه.
نسمع عن سياسة تكليخ المدير، هل فعلا يموت المدير كإطار داخل الإدارة وهو يشتغل على ملفات
الغياب و مراقبة مواظبة المدرسين ؟
بالنسبة للمدير فهو رأس المال الرمزي للمؤسسة هو القائد و القدوة، هو الرابط بين النيابة و
الأكاديمية و المؤسسة ماشي فقط ساعي البريد بالعكس المدير يشتغل مع المجالس و مع فريقه
على أساس اعطاء مشروع و ليس فقط يشتغل على ملفات الغياب فملفات الغياب مسئولية الحارس
العام. و نحن نستعمل في المؤسسة يقظة الضمير المهني عوضا عن مراقبة المدرسين المدير
يحاول تشجيع الاساتذة لتكون لهم فعالية داخل الفصل لمصلحة التلاميذ، ونعلم أن التدني صعب "
حتى إلى كانت شي تغيبات طفيفة يتم تعويضها " و نحاول المحافظة على عدد ساعات التلميذ.
فالمدير لا يرفع يافطة العقاب و التشنج بالعكس و إنما يحاول زرع في الأستاذ حب الانتماء
للمؤسسة لكي يكون حاضرا و المؤسسة تنتج العقول و تنافس المؤسسات الأخرى للحصول على
نتائج و العلاقة بين المتعلم و المدرس هي علاقة مبنية على نوع من التعاقد التربوي.
آ لا ترى أن الانتماء النقابي للمدير يضر بجودة التعليم، حيث يمكنه ان يمارس الحيف على مدرس غير
منخرط في نقابته؟
أنا بالنسبة لي شخصيا هذه الممارسة مرفوضة و غير أخلاقية لأن المدير كأستاذ فهو تكليف مدير و
من حقه أن يكون له انتماء نقابي و لكن ليس لاستعمالها كمظلة و يستعمل الخروقات أي بمعنى
آخر كأداة زجرية بالعكس النقابة تساعد المدير في توفير الموارد البشرية و البنايات و يمكن
اعتبارها كجهاز للمساعدة في تذويب المشاكل و " الفصل حسب منظوري هو تربوي ماشي نقابي "
و اعتقد أن غني المؤسسة في تعدد المشارب و الحساسيات لأن المجتمع المدني أعتبره شريكا لنا
في تدبير المؤسسة. أطلس سكوب /: الثلاثاء 24 نونبر 2015

الحمد لله رب العالمين

خادم المنتدى
:: مراقب عام ::

الصورة الرمزية خادم المنتدى

تاريخ التسجيل: 20 - 10 - 2013
السكن: أرض الله الواسعة
المشاركات: 17,180

خادم المنتدى غير متواجد حالياً

نشاط [ خادم المنتدى ]
معدل تقييم المستوى: 1867
افتراضي
قديم 26-11-2015, 02:11 المشاركة 5   

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

الأحد01شـوال1441هـ/*/24مــاي2020م
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

« “ضمير” تُحذر حكومة بنكيران وتدُق ناقوس الخطر إزاء “تنامي التطرف” | حزب ألماني يقترح معالجة التطرف بالإقبال على "التعليم الإسلاميّ" »
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
الثانوية التأهيلية طارق بن زياد بتنغير تحتضن نشاطا تربويا abo fatima دفاتر أخبار المؤسسات: مدارس، ثانويات، نيابات، أكاديميات 1 30-03-2014 17:43
القصيبة :ثانوية طارق بن زياد تتكلم بلغة العنف التربوية دفاتر أخبار المؤسسات: مدارس، ثانويات، نيابات، أكاديميات 0 14-12-2012 16:11
تلاميذ الثانوية التأهيلة طارق بن زياد بالقصيبة يحتجون التربوية دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 1 21-02-2012 21:43
اعتداءات بثانوية طارق بن زياد التأهيلية بمكناس ابن خلدون دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 0 27-01-2012 21:33
تلميذات وتلاميذ ثانوية طارق بن زياد يحتجون ضد الإضراب المفتوح للأساتذة منذ بداية الموسم الدراسي ابو ندى دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 0 13-10-2011 17:11


الساعة الآن 12:08


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة