بيننا نقاش:_حلقات_

[akchmir]

ليس أروح للمرء ولاأطرد لهمومه ولاأقر لعينه من أن يعيش سليم القلب مبرأ من وساوس الضغنة إذارأى نعمة تنساق إلى أحد رضي بها.ولكن المشكل المطروح هوأن غالبا مايتم اللجؤ إلى النقابات لأخذ حقوق الأخرين كالإنتقالات التي تتم خارج الحركة أو بعض المشاكل المفتعلة من طرفها فيما يخص التكليف بالعمل في مؤسسات أخرى مما شتت التواصل بين الأساتذة وجعلهم مشحونين بينهم سلبيا لأن النعم في هذه الحالة سيقت ولم تنسق إليهم.شكرالكم إخواني

[خليل أبو اكرام]

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
لا شك أن هذا الموضوع له قيمة شيقة ، و تشكرين عليه ، و هو يمكن أن يتفرع الى سلسلة لا تنتهي اذا و جد صدى أكبر من رواد المنتدى ، وهذا ما نتمناه
في ما يخص موضوع المعاملات و العبادات ، فلا يجادل أحد في كونهما مرتبطين كل الارتباط ، و بكل اختصار العبادات الجيدة تؤدي حثما الى معاملات طيبة و سليمة ... فالصلاة تعلم صاحبها الخوف من الله و الخشوع له و أداؤها في وقتها يدرب المصلي على الانضباط في عمله ، و الصوم يؤدي الى الصبر و تحمل الصعوبات التي قد تعترض المؤدي له ، و الزكاة تبث الروح الاجتماعية ,وووو و المؤدي للعبادات لا بد و أن يكون منضبطا صبورا ، كريما ، يستحضر الله في تعاملاته كما يستحضره في صلاته . و ما أحوج الممتهن لمهنة التعليم أن يتحلى بهذه الصفات التي تزداد حثما اذا كان متعبدا ..... و أما عن الموضوع الذي أقترح اختياره للنقاش ، فساعيد الذاكرة الى الوراء لأقترح واحدا كنت قد فتحته في دفاتر قبل ضياعه مع توقف دفاتر ، وهو تحت عنوان (معاناة) يتحدث فيه المتدخل عن الصعوبات التي اعترضته أ,و تعترضه في حياته العملية - وما أكثرها في ميدان التعليم - وذلك قصد الترفيه عن النفس و الفضفضة ... مع كامل المتمنيات بالتوفيق .

[aboud]

السلام عليكم ورحمة الله في زمننا الحالي كثر النصب والاحتيال واستغل البعض طيبوبة وحاجة الناس لأخد أموالهم بالباطل لكن للأسف أصبح بعض الاخوة المربين من هذه الطينة وأعرف شخصيا بعض النماذج يزعمون أنهم يوظفون الناس وينقلونهم ويستغلون في بعض الأحيان عملهم حيث ينصبون على الأباء فهناك كثير ما يقال ولهذه الظاهرة عدة اسباب حب الظهور حب السلطة وحب المال والله العظيم في مؤسستنا أصبحنا نستيحيي عندما ياتي كل يوم شخص يشتكي هذا استلف منه هذا قال له ساوظف ابنك ولا يسعنا الا أن نقول لا حول ولا قوة الا بالله العظيم كما يقول المثل من يغلب الطماع الكذاب طبعا لأن النصاب يتقن فن الخطابة ويكثر من الكلام ودائما كنت مع فلان كنت مع علان عندي كذا عندي عاد بعت...... لكي يطمع الضحية وتكون هذه النقطة الاولى لجرك لشباكه. وفي الاخير اقول الله يبعد بلانا على بلاهم قولوا آمين

[ليلى81]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aboud السلا م عليكم ورحمة الله شكرا جزيلا اختي على الموضوع وجزاك الله الف خير. العبادة والمعاملة متكاملتان فاذا كانت العبادة صحيحة فمن الطبيعي ان تكون المعاملات كذلك لان الصلاة تنهى عن الفحشاء والمنكر هذه هي المعادلة الطبيعية التي كانت في زمن الرسول صلى الله عليه وسلم وزمن الخلفاء الراشدين رضوان الله عليهم لكن للاسف في زمننا هذا زمن الشقاق والنفاق زمن اختلط فيه كل شيء انقطع الخيط الرابط بين العبادة والمعاملة واصبح بعض الناس سامحهم الله يواظبون على العبادة لكي تسهل عليهم خداع الناس في المعاملات والله قد اختلط كل شيء وكثر الرياء فالعديد يواظبون في العبادة ويحسنون المعاملة رياءا موضوع المقترح هل الاباء يقومون بدورهم اتجاه ابنائهم ام ينتظرون من المدرس ان يفعل كل شيء

اشكرك اخي على التدخل القيم والذي اوافقك الراي فيه جملة وتفصيلا

موضوعك المقترح موفق و ان شاء الله سيكون موضوع الحلقة السادسة

[مريم الوادي]

كلما دخلت المنتدى زاد الحاح سؤالي .لماذ لا يطبع هذا الجو

الحميمي داخل دفاتر العلاقات بين اسرة التعليم خارج دفاتر؟
اننا نتبادل الافكار والاراء في احترام تام لراي الاخر ،ونتقبل النقد والتوجيه والنصيحة من بعضنا البعض،ونجامل بعضنا بالكلمة الطيبة،ونشتاق لامل واقلام وافكار واخطاء وهفوات بعضنا..
فلماذا تتميز علاقاتنا في العمل وداخل المؤسسات التربوية بالتنافر والتباعد؟ لماذا تجدنا في اجتماعاتنا وملتقياتنا لا نعترف بافكار غيرنا ونسعى الى معارضتها وان كانت على صواب؟لماذا يكن بعضنا للبعض الكره ويتصيد الفرصة لاحراجه؟
فهل نحن غير هؤلاء المتواجدين معنا في المؤسسات ام نحن انفسهم ؟ولكن للزمان والمكان حكمه في تبادل العلاقات وتحديد نوعيتها.
فهل هي ضغوط العمل تجعلنا بوجه اخر داخل العمل؟
ام انها فكرة ان الصداقة مع استاذ او معلم لن تضيف الى تجربتي شيئا؟
ام انها قلة فرص التعارف عن قرب وتبادل الافكار؟
ام انه الجو التنافري الدي تعمد بعض الادارات التربوية الى تزكيته خدمة لمصالحها؟
ام انها عوامل واسباب اخرى؟
نفتح باب تبادل الافكار امام كل الاخوة سعيا الى اضفاء اجواء الحب والاحترام التي تجمعنا في دفاتر على حياتنا العملية فلتتفضلو.

لقد تقاطعت فكرة موضوعي مع فكرة موضوعك،فاحببت اطلاعك على محتوى طرحي،الذي خلف مجموعة من الردود الهامةمن الاخوة الدفاتريين.
*ان الإختلاف في الراي منبع النور والحقيقة.
*لكن الإشكال يكمن في صيغة الاختلاف طريقة التعبير عنه.
**اننانؤمن بحقنافي التعبير،لكننا لا نصون ولا نضمن للآخر الحق فيه.
*اول مفاتيح التواصل الناجح:الإنصات للآخر،في اهتمام،وتقديرالى حين يكمل حديثه،وبعد ذلك نطلب استماعه لرأينافي ما ورد في حديثه.
ونطرح راينا بأدب ولباقةودون تجريح اوإسقاط للذات على الموضوع.
*مع كامل الاسف،تعج نقاشاتنا بالفوضوية والعشوائيةالتي لا تمت للحوار وآدابه بصلة.
*فتجدنا نتناطح،في الفراغ،ونتشبت بالتفاهات،ونترك المواضيع الجادة تنتحب لمستوانا الرديء.
*حلمي ان نرتقي،بالإختلاف بيننا،ونجعل منه قاطرة لتواصل أفضل داخل مدار عملنا.
*مؤسف جدا ان يختلف أهل التربية فيما بينهم بطرق غير تربوية.
دمت متميزة
تحياتي لكم جميعكم.

من مواضيعي

توقيع liberty03