"تجمع أساتذة التكنولوجيا الصناعية" - الصفحة 45 - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



دفاتر أساتذة و تلاميذ التعليم الثانوي الاعدادي هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بأساتذة و تلاميذ التعليم الثانوي الاعدادي وثائق تربوية ، جذاذات ، تحاضير ، تبادل الخبرات.

أدوات الموضوع

الحص
:: دفاتري بارز ::

الصورة الرمزية الحص

تاريخ التسجيل: 8 - 1 - 2009
المشاركات: 119

الحص غير متواجد حالياً

نشاط [ الحص ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 05-05-2009, 01:32 المشاركة 221   

أهلا وسهلا بك الزيزفون 285 نتمى الإفادة والإستفادة
بالنسبة للأخ مراد تكنو فالعنوان الأخير أفضل وشكرا

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم
< من سئل عن علم فكتمه ألجمه الله بلجام من نار يوم القيامة >

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

techno20aout
:: دفاتري جديد ::
الصورة الرمزية techno20aout

تاريخ التسجيل: 3 - 10 - 2007
السكن: تاونات
المشاركات: 73

techno20aout غير متواجد حالياً

نشاط [ techno20aout ]
معدل تقييم المستوى: 208
افتراضي
قديم 05-05-2009, 10:15 المشاركة 222   

الإخوة الكرام ، تحية صباحية عطرة لجميع الأعضاء الساهرين على إغناء هذا الحقل بما جد في عالم التقنية الحديثة .
موضوعي اليوم يتناول ما طرحه الإخوة حول إنشاء و خلق جمعية خاصة بأساتذة المادة ، و بطبيعة الحال هذه كانت فكرة أحد الأصدقاء - مراد المنصوري - سنة 1999 و كان ملحا في طلبه ، معتبرا أن ما تعانيه المادة من تهميش لا يخدم مصلحتنا .
و أنا اليوم أضم صوتي لصوتكم لتأسيس هذه الجمعية في أقرب وقت ممكن ، لأنه فعلا الآتي أكبر مما تتوقعون .
فعلينا إذن أن نحدو حدو أصدقاؤنا بمادة الانجليزية و علوم الحياة و الأرض و أن نقتدي بهم لأنهم فعلا تشكل تجربتهم نبراسا فريدا من الجمعيات التي يمكن خلقها .
و لي فقط إشارة ، تخص المواضيع المتناولة بالتجمع ، حيث لاحظت أن الإخوة يستفسرون عن مجموعة من الأمور يتضح من خلالها أن تدريس المادة يعيش فوضى عارمة ، و هنا لا ألوم الأساتذة و لا حتى المشرفين التربويين لأنهم فعلا يقومون بعمل جبار في الدفاع عن المادة بكافة الوسائل .
ها ها ها أم بخصوص تجربتي فهي رائدة في هذا المجال : تم حذف المادة للمستويين 1 و 2 و تركت للسنة الثالثة إعدادي .
بالله عليكم ، كيف يمكن تدريس مادة لمستوى واحد ؟ مع العلم فقط أن جميع المواد تدرس لجميع المستويات أو على الأقل لمستويين .
إيوا القضية باينة ، راه ما كاين لا تكنولوجيا لا عبو الريح !!!! غير ما تحولوش تصدعوا راسكم .
المهم أن الأمر يتطلب انتفاضة جذرية نعيد بها الاعتبار للمادة ، و أي اقتراح من طرف الإخوة أنا هنا قصد المناقشة و الاستماع .
و في الأخير هدية مني لكم ، موقع رائع حول الكهروبيات و المشاريع المتعلقة بها :
http://www.qariya.com/
دمتم في رعاية الله ، و السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

مدونة توب بيكس : عالمك الفريد نحو الربح الأكيد من النت

مراد تكنو
:: دفاتري متميز ::

الصورة الرمزية مراد تكنو

تاريخ التسجيل: 21 - 4 - 2009
السكن: الناظور ... مراكش
المشاركات: 226

مراد تكنو غير متواجد حالياً

نشاط [ مراد تكنو ]
معدل تقييم المستوى: 204
افتراضي
قديم 05-05-2009, 13:38 المشاركة 223   

سلام الله على الجميع و تحية تكنونولوجيا لاساتدة المادة
اخوكم عادل فوج2000
و عليكم السلام و رحمة الله وبركاته ... أهلا بك أخي بين اخوانك ... ان شاء الله تغني التجمع بمواضيعك و تصوراتك حول المادة التي تراكمت لديك منذ سنة 2000 .

ما أسهل الكلام و التنظير ... و ما أصعب العمل و التطبيق

مراد تكنو
:: دفاتري متميز ::

الصورة الرمزية مراد تكنو

تاريخ التسجيل: 21 - 4 - 2009
السكن: الناظور ... مراكش
المشاركات: 226

مراد تكنو غير متواجد حالياً

نشاط [ مراد تكنو ]
معدل تقييم المستوى: 204
افتراضي
قديم 05-05-2009, 13:39 المشاركة 224   

شكرا أخي الحص و أخي تكنو و سأرد على موضوعك فيما بعد ...

ما أسهل الكلام و التنظير ... و ما أصعب العمل و التطبيق

fouad_9999
:: دفاتري جديد ::
الصورة الرمزية fouad_9999

تاريخ التسجيل: 14 - 9 - 2008
المشاركات: 13

fouad_9999 غير متواجد حالياً

نشاط [ fouad_9999 ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 06-05-2009, 06:55 المشاركة 225   

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
شكرا لجميع الإخوة الكرام على المشاركات و المعلومات

"حذف مادة التكنولوجيا الصناعية "
أظن ان المادة تحتاج ثورة حقيقية
و أظن كذلك اننا كأساتذة اخر من له تأثير في هذا الأمر تعلمون جميعا ان القرارت تأتي من الأعلى و آخر من يتم سماع صوته هو الأستاذ
و أعتقد كدلك أن المفتشين هم الذين يجب عليهم الضغط على المسؤولين داخل الوزارة من أجل
الدفع بالمادة نحو الأمام
من أجل توفير جميع الظروف الملائمة لتدريس المادة
توفيرقاعات مختصة "حقيقية ماشي غير بالسمية " تتوفر على تجهيزات تمكن على الأقل من إنجاز دارات أو مناظم بسيطة
ووضع مقررات متلائمة مع طبيعة المادة التقنية
" الدراسة الوظيفية،دراسة الجدوى...... هذه الدروس يخصص لها حيز زمني كبيرو هي على ما اظن غير ذي فائدة بالنسبة للمتعلم
هي أقرب إلى مكونات ادبية منها الى التقنية "اللهم شي تعاريف"،
باقي الدراسة التقنية شوية لاباس لها علاقة بالتكنولوجيا
يجب تغيير العديد من أجزاء المقرر ووضع دروس لها علاقة بالكهرباء و الميكانيك مع توفير المستلزمات لجميع المؤسسات
***
و الا تبقى المادة غير ذي أهمية بالنسبة للمتعلم مادام لا يعرف و لا يلمس الاشياء التقنية
طبعا لابد من بذل الجهود الشخصية ولكن شحال قدك ماتشري و منين ؟؟
***
و الله المستعان

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

« دروس وتمارين الاعلاميات | تجمع أساتدة التربية الاسلامية »
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
conjugaison 6ème année primaire :les V en "cre" "ger" "eler" "eter". omoanwar دفاتر أساتذة و تلاميذ التعليم الإبتدائي 13 15-06-2009 19:54
"مايكروسوفت"محرك القرارات"بينغ"....ومشغل بتقنيات الوضوح العالي hosni zizo دفاتر تبادل الخبرات التقنية 1 07-06-2009 21:08
مكناس ورشة حول "التكنولوجيا الحيوية وتطبيقاتها في مجال الزراعة" ابن خلدون دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 0 25-03-2009 17:30
عباس يأمر بتشكيل "غرفة طوارئ" تحضر لملء "الفراغ" أملاً بانهيار سلطة "حماس" بغزة أبو حسام الهواري دفاتر الأخبار الوطنية والعالمية 8 17-01-2009 23:12


الساعة الآن 00:18


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة