كيف أقاوم الضعف المزمن لتلامذتي ؟ طريقة جديدة وفعالة

[سهام155]

أخي الكريم أشكرك على موضوعك القيم وكثر الله من أمثالك ممن يحملون هم الرقي بمستوى التعليم.
أما فيما يخص التعثر القرائي مثلا في المستوى الابتدائي فيمكن القيام بالاجراءات التالية
ـ تقسيم التلاميذ المتعثرين الى مجموعات.
ـ صنع بطاقات تتضمن كلمات تقدم للمجموعة ويقوم التلاميذ بدورهم بترتيبها للحصول على جملة مفيدة.ثم يقوم ممثل عن المجموعة بتدوين الجملة على السبورة ويقوم التلاميذ بالتناوب بقراءتها.
ـ يقوم المدرس بكتابة نص قصير على السبورة.بعد القراءة النموذجية يطلب من التلاميذ قراءة النص مع مراعاة مخارج الحروف وعلامات الترقيم مع اجتناب التهجي لكلمات النص.ويقوم المدرس في الأخير بمكافأة التلاميذ الذين تمكنوا من القراءة حسب المطلوب.
ـ

[kawtar]

جزاك الله عنا كل خير ، إنني أرى أن هذه المهنة هي أرقى مهنة فهي تمكننا من صنع أجيال فرحم الله عبدا عمل عملا وأتقنه ويجب الإضافة أنه لا يجب أن نمل من المحاولة 2k

[سيف الحكمة]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سهام155 أخي الكريم أشكرك على موضوعك القيم وكثر الله من أمثالك ممن يحملون هم الرقي بمستوى التعليم. أما فيما يخص التعثر القرائي مثلا في المستوى الابتدائي فيمكن القيام بالاجراءات التالية ـ تقسيم التلاميذ المتعثرين الى مجموعات. ـ صنع بطاقات تتضمن كلمات تقدم للمجموعة ويقوم التلاميذ بدورهم بترتيبها للحصول على جملة مفيدة.ثم يقوم ممثل عن المجموعة بتدوين الجملة على السبورة ويقوم التلاميذ بالتناوب بقراءتها. ـ يقوم المدرس بكتابة نص قصير على السبورة.بعد القراءة النموذجية يطلب من التلاميذ قراءة النص مع مراعاة مخارج الحروف وعلامات الترقيم مع اجتناب التهجي لكلمات النص.ويقوم المدرس في الأخير بمكافأة التلاميذ الذين تمكنوا من القراءة حسب المطلوب. ـ

أشكرك أختي الكريمة على هذه الاضافة المفيدة .. وأرجو من الله أن يعينك في عملك وتحققي كل ما تتمنينه .. سيف

[سيف الحكمة]

شكرا للأخت سهام 155 على الاضافة المفيدة .. والشكر أيضا للأخت kawtar على التشجيع .. لكما من السلام ودمتما بخير

[farid01]

بارك الله فيك على المبادرة الطيبة الإصلاحية
ففي نظري لو كان العمل عمل فريق تربوي بمعنى الكلمة متكامل
ومتواصل وبغيرة إيجابية و بنائة لما عانى كل واحد من التعثر المدرسي
و ما يترتب عليه من مشاكل: الضعف المزمن
شكرا على الأطروحة و النقاش مستمر إنشاء الله