الامتحانات المهنيـة : ردا على كثرة القيل و القال - الصفحة 2 - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



الدفتر العام لللتكوين المستمر والامتحانات المهنية منتدى عام متخصص في مواضيع التكوين والاستعداد للامتحانات المهنية والمباريات الوظيفية

أدوات الموضوع

amirserieux
:: دفاتري متميز ::


تاريخ التسجيل: 1 - 6 - 2007
المشاركات: 290

amirserieux غير متواجد حالياً

نشاط [ amirserieux ]
معدل تقييم المستوى: 234
افتراضي
قديم 21-10-2007, 15:22 المشاركة 6   

من فضلكم ضعوا طلباتكم


صفاء
:: مديرة الإشراف ::

الصورة الرمزية صفاء

تاريخ التسجيل: 22 - 6 - 2007
السكن: سلا
المشاركات: 1,031

صفاء غير متواجد حالياً

نشاط [ صفاء ]
معدل تقييم المستوى: 40
افتراضي
قديم 21-10-2007, 15:37 المشاركة 7   

اطلب وضع اكبر عدد من المصطلحات التربوية التي يحتمل ان تكون في موضوع الامتحان و الف شكرd8s


الاستاذ
:: المدير القانوني ::

الصورة الرمزية الاستاذ

تاريخ التسجيل: 20 - 6 - 2007
المشاركات: 629

الاستاذ غير متواجد حالياً

نشاط [ الاستاذ ]
معدل تقييم المستوى: 40
افتراضي توضيح
قديم 21-10-2007, 19:34 المشاركة 8   

d8sمسالة عدم تصحيح أوراق الامتحان لا أساس لها من الصحة ، والدليل أن الكثير من المفتشين أكدوا أنهم قاموا بتصحيح الاوراق وفق سلم ( Baréme ) محدد ومتفق عليه.الاوراق تبقى مجهولة ولا يتم الرجوع إلى الأسماء والقيام بعمليات الكتابة وتحديد العتبة إلا بحضور ممثلي رجال التعليم.
شكرا.


abou houssam
:: دفاتري ذهبي ::

الصورة الرمزية abou houssam

تاريخ التسجيل: 24 - 7 - 2007
المشاركات: 1,510

abou houssam غير متواجد حالياً

نشاط [ abou houssam ]
معدل تقييم المستوى: 358
افتراضي
قديم 21-10-2007, 20:02 المشاركة 9   

أخي الكريم amirserieux قد نتفق معك في كثير مما قلته حول استحالة توفر العديد ممن حالفهم الحظ على وساطة لكن هذا لن يضفي مشروعية على هذه الامتحانات . وحتى لا أتهم بالتحامل على المستفيدين منها فانني أؤكد لك انه وبالرغم من استفادتي منها سابقا فإن هذا لم يجعلني اقتنع ولو للحظة واحدة بجدواها وفعاليتها وانصافها للمجدين منا ، لماذا؟
1- إنها امتحانات مهنية وليست تلاميذية معلوماتية محضة وبالتالي كان الاجدر ان تكون حافزا لي ولك وللاخرين للبدل والعطاء في الحقل التعليمي خدمة لتلاميذ نستخلص اجورنا لتدريسهم لا ان تكون مبنية في 70 في المئة على معلومات قد تتطلب من العديدين البحث عن المام بها على حساب واجبهم المهني .
2- لك اخي ان تلاحظ بانه اذا كان من بين المستفيذين من يستحق تلك الترقية فان العديدين منهم ايضا يستحقون التوبيخ والانذار بدل الترقية لتقصيرهم في اداء واجبهم اليومي تجاه تلامذتهم ، وهذه حقائق يعرفها اهل الدار اكثر من غيرهم .
3- أما ان سالتني عن بديل تحفيزي للمجدين يحميهم من السقوط في انتظارية قاتلة فاليك اسوق هذا التصور كنت قد ساهمت به في موضوع ذي صلة //
انني أرى بانه اذا كان الجدوى من هذه الامتحانات هو ترقية تبنى على الكفاءة المهنية اخذة بعين الاعتبار عطاء المدرس والموظف في ميدان تخصصه ، فان المسالة تقتضي اعادة نظر بشكل شمولي . وعلى سبيل المثال لماذا لا يتم التفكير في بدائل تحفز المدرس على الاهتمام بشكل اكبر بواجباته المهنية فيكافأ المجدون وتؤجل ترقية المتقاعسين ، اما الكيفية فتتطلب من بين ما تتطلبه احداث مجموعة لجان تربوية على صعيد كل جهة فتقوم باعداد لوائح اسمية للمرشحين للترقية بعد سنتين من تاريخ اعداد هذه اللوائح ثم تكتمل العملية وفق المراحل التالية ******

1-تبادل اللجان بين الجهات ضمانا لشفافية افضل
2-تقوم هذه الاخيرة بزيارات ميدانية للمعنيين بالترقية فتبني تقييمها على تصفح الملف الشخصي للمعني بالامر بمعايير علمية لا عبر ارتسامات رئيسه المباشر التي قد تتحكم فيها احكام تخضع لنوعية العلاقة بين الطرفين.
3- استكمالا لنفس الزيارة تقوم اللجنة بحضور درس تطبيقي للمرشح تعقبه مناقشة وتصفح للوثائق التربوية ذات الصلة لترقى الزيارة في هذا الشق الى درجة اخبار شفهي تحدد ضوابطه سلفا.
4 - تعد اللجنة تقريرا مفصلا عن الزيارة مرفوقا بجدول التنقيط وتسلم نسخة من هذا التقرير للمعني بالامر بطلب منه ليكون من حقه الطعن في مضمونها وفق اليات تحدد سلفا.
5 - لاعطاء العملية مصداقية اكثر يمكن ان تتكرر الزيارة مرة اخرى بلجنة مختلفة عن الاولى وفي هذه الحالة سيتضح اكثر مدى جدية عملية التقييم هاته.
6 - حتى لا يقال بان هذه العملية تحتاج الى موارد بشرية اكثر فان الزيارات تتم وفق برنامج مضبوط لمجموعة مترشحين بنفس البلدة او المدينة او النيابة .*******************
هذا في اعتقادي تصور لما ينبغي ان ينظم عملية الترقية اعتمادا على الكفاءة المهنية لا على معلومات قد يفلح البعض في تحصيلها على حساب تقاعس ملحوظ عن اداء الواجب المهني الموكول اليه . تحياتي و تقديري.

وفي انتظار تغيير حقيقي وملموس لمعايير الترقية نتمنى التوفيق لكل الاخوة والاخوات المقبلين على هذه الامتحانات .


التعديل الأخير تم بواسطة abou houssam ; 21-10-2007 الساعة 20:05

مواطن
:: دفاتري متميز ::

الصورة الرمزية مواطن

تاريخ التسجيل: 26 - 9 - 2007
المشاركات: 261

مواطن غير متواجد حالياً

نشاط [ مواطن ]
معدل تقييم المستوى: 231
افتراضي
قديم 21-10-2007, 20:30 المشاركة 10   

بالفعل اخي الكريم و من خلال تتبعي لعملية تنظيم الامتحانات المهنية خلال الموسمين الماضيين وقفت على الجدية في التنظيم و جو الشفافية الذي تحاول الادارة ان يسود على الامتحانات الا انني مع من يقول بأن الطريقة التقويمية التي يمر فيها الامتحان لا تجزي فعلا الاستاذ المجد في الفصل مع المتعلمين بل قد تجد اكثر الاساتذة تغيبا و استهتارا و قد استعد للامتحان بكل ما اوتي من قوة ( و على حساب حصص المتعلمين حيث يأتي للقسم و هو يحمل كتبه للاستعداد)
تجد انه نجح في الامتحان فأين هو العدل اذن


[SIGPIC][/SIGPIC]ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

التعديل الأخير تم بواسطة مواطن ; 22-10-2007 الساعة 19:34
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
المهنيـة, الامتحانات, القال, القدم, ردا, على, كثرة

« مجموع نسبة النجاح في الامتحان المهني و نسبة الترقي بالاختيار 11 %و ليس22 % | من فضائح الامتحان المهني2006 بالخميسات »
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
درر من كلام ابن القيم القيم الجوزيه-3- mounji دفــتــر المواعظ والرقائق 1 02-07-2009 05:03
درر من كلام ابن القيم القيم الجوزيه mounji دفــتــر المواعظ والرقائق 1 01-07-2009 17:06
درر من كلام ابن القيم القيم الجوزيه_2_ mounji دفــتــر المواعظ والرقائق 0 30-06-2009 16:35
اجمل الزخارف مهدات لطاقم دفاتر.............تتمة روعة لا تفوت فرصة القاء نظرة... mido.jimi دفاتر التواصل والتآلف 1 03-04-2008 22:48


الساعة الآن 10:39


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة