عند باب المدرسة - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



دفاتر التربية الصحيحة هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بقواعد التربية الصحيحة والقويمة للأبناء والبنات

أدوات الموضوع

مهاجر
:: دفاتري بارز ::
تاريخ التسجيل: 6 - 11 - 2008
المشاركات: 122
معدل تقييم المستوى: 0
مهاجر في البداية
مهاجر غير متواجد حالياً
نشاط [ مهاجر ]
قوة السمعة:0
قديم 22-03-2009, 08:53 المشاركة 1   
منقول عند باب المدرسة

بقلم الشيخ خالد الخليوي


أذهبُ كلَّ يومٍ لإحضارِ ابنتي "لُجين" من مدرسَتِها المتوسّطة ..

وعِندَ بابِ المدرسة تجتمعُ الأعداد الكبيرة التي تنتظرُالحارِسَ الذي يقوم بإخراجِ (الميكرفون) ، ليبدأ كلُّ واحدٍ منّا بالتصويتِ على ابنته ..

وفي وقتِ الانتظار هذا .. سَتَجِدُ نفسكَ أمامَ مناظِرَ مُتعدّدةٍ من هؤلاءِ النّاس.. فمنها ما يُزعِجُك ويُقلِقُ راحتك.. ومنها ما يُفرِحُك ويُدخِلُ السرورَ إلى قلبك ..








فتعالوا أيّها القُرّاءُ الكرام لتتأمّلوا معيَ صورةً رائعةً ومشهداً بهيجاً .. يقومُ بهِ والِدٌ مع ابنته كلَّ يوم.

إنّهُ أبٌ كغيرِهِ من الآباء في صورته الظاهرة .. لكنّهُ حديقةٌ مملؤةٌ بالرحمة والأدب .. وورودٌ متنوّعةٌ من العطفِ والحنان في صورَتِهِ الحقيقيّة ..






انتظارٌوتحفّزٌ من الأب لابنته .. فما إن يتحقّق أنَّها قد خرجت إلاّ ويُقْبِلُ عليها ،فيأخُذُ منها حقيبتَها ويضع يده على كتفها كالصديقين ، ثمَّ يسيرانِ إلى سيّارتهم ..

إنّهُ مشهدٌ قصيرٌ في وقته .. لكنّهُ عظيمٌ في دلالتِهِ ومضمونه






قارِنوا معيَ أيّها الفُضلاء هذا المشهدَ الرائعَ ببعضِ الصوَرِالأُخرى التي تَقَعُ على نفسِ المسرح (عندَ بابِ المدرسة) ..

أحدُ الآباءينتظِرُ في السيّارةِ حتّى مجيءِ ابنتهِ إليه ..





وآخرُ ينتظِرُ ابنتَهُ حتى إذا ما رآها سارَ مباشرةً إلى سيّارته لتقومَ هي بمتابعتهِ وكأنّها دابةٌ يقودهاصاحِبُها ..

وثالِثٌ ينتابُكَ الشكُّ في الوهلةِ الأولى في أنَّ هذه البنت هي ابنته لشدّة الجفاءِ منه إليها .. فلا ابتسامةَ في وجهها .. ولا بشاشةَ عندَ قدومها .. بل ولا السلامَ عندَ اقترابها ..

ورابِعٌ مشغولٌ بتهيئة كلماتِ العتابِ والتأنيبِ التي سيصُبّها على ابنته صبّاً بسببِ تأخُّرِها في الخروج ..

وخامسٌ لم يأتِ أصلاً لاستقبالِ ابنتهِ وفَلَذةِ كَبِده .. وإنّما أوكلَ ذلك إلى السائق الأجنبي (مُسلماً كانَ أو كافراً) يتجرّاُ عليها مع الأيّام وتتجرّاُ عليه ..









وأمّا صاحِبُنا فقد احتوى قلبُهُ ابنتَه .. فأصبحَ يحوطُها بسياجٍ من العاطفةِ الصادقةِ والحنانِ الفيّاض حتّى يسلِّمها بإذنِ الله إلى مَنْ يُكملُ معهاالمسير ..



وإنّي سائِلُكم يا أولي الألباب فأقول :

أوَ تظنّونَ أنَّ مفهومَ التربيةِ والرّعايةِ عندَ هذا الأبِ الخَلُوقِ لا يتجاوَزُ حدودَ الطعامِ والشرابِ والكِساء ؟ ..

أم أنَّهُ قد أدركَ المعنى الحقيقيّ والجانِبَ الأساسي من جوانِبِ التربية .. ألا وهو تربيةُ الروح .. وتنميةُ العقل .. والسموُّ بالفؤاد؟..







ثمَّ إني أُتبِعُ هذا السؤال بآخر فأقول :

أوَ تظنّونَ أيضاً أن هذهِ الفتاةَ سَتَجِدُ في نفسها فراغاً عاطفيّاً تُحاوِلُ بسببهِ البحثَ يميناً وشمالاًعمّن يملؤُهُ لها ؟.. حتّى وإن كانَ عبرَ تواصُلٍ حرام ؟..

أم أنّها تملِكُ من استقرارِ النفسِ .. وسعادةِ القلبِ .. وطمأنينةِ الروح ما تغتني به حتّى يُيسِّرَالله لها الزّوج الصالح والذرّية الطيّبة ؟..







آهٍ ما أكثر الظالِمينَ لفتياتِهم ..

وما أكثر المحروماتِ من أدنى عباراتِ الحُبِّ والعطفِ والحنان ..

وتأمّلوا في هذه الكلمات ( يا حبيبتي ، يا بُنَيّتي ، يا عُمري ، يا حُلوة ،يا رائعة ...) ..

فمعَ جمالِها وسهولةِ نُطقها إلاّ أنَّها ستبقى صعبةً على كثيرٍ من الأفواه ..









وفي المقابل .. تأمّلوا في هذه الكلمات ( يا غبيّة ، ياهيش ، يا ****ه ، يا فاشِلة ... ) ..

فمعَ شناعتِها وقُبحِ معناها إلاَّ أنّها دَيْدَنُ كثيرٍ من الألسُن تِجاهَ الفتياتِ والزوجات ..

وليست المشكلةُ الكُبرى أن تقالَ لهم تلك العِبارات فحسب ..

وإنّما .. في أن يكون القائلُ لها هو والِدُها أو والِدتُها .. وأمامَ الناس في أحايينَ كثيرة ..
وإنَّ مما يَزيدُكَ غيظاً .. أن يأتي إليكَ ذاك الأبُ الذي هذه صورته وتلكَ سجيّته ليحكي لكَ استغرابَه من حالاتٍ بدأت تمرّ بها الفتاة .. فَشَلٌ في الدراسة .. انطواءٌ وغُموض .. صداقاتٌ مُبعثرة .. كلماتٌ قبيحة ..مفاجآتٌ مُرّة .. بل ربّما أخَذَ يُعلّلُ لكَ استغرابَه ويقول :









لا أدري كيفَ انحرفَ أولادي أو أحدُهم عن جادّة الصّوابِ معَ أني وفّرتُ لهم كلّ شيء ؟!

وأقول :

لعلّكَ قتلتهم بما وفّرتَهُ لهم ..

فماذا وفّرتَ لهم أيُّها الأبُ الحاذِق؟
أَطَعامٌ وشراب ؟! .. وكِساءٌ وثياب ؟!
وملاهٍ وألعاب ؟! .. ثمَّ ختمتهابقنواتٍ فاضِحةٍ وخراب ؟!
وأمّا أهمُّ شيء فلم تُقدّمهُ لهم بعد !!









إنَّهُ أنت ..

إنّهُ وجودُكَ وتوجيهُك ..

إنّهُ مزاحُك ومُداعبتُك ..

إنّهُ عطفُكَ وحنانُك ..









إنَّ في قلوبِ الأولادِ فراغاً لا يملؤُهُ أن تُحضِرَ لهم الدُنيا بحذافيرِها .. وإنَّما هو شيءٌ يسيرٌ من الحُبّ .. ورحمةٌغامِرةٌ نَبَعت من القلب ..

ألا فلتُدرِكِ المعنى الحقيقيَّ لكونِكَ أبا ..

ولا تكن ممّن عَرَفَ الحقَّ فجانَبَهُ وأبى ..

وصَدَقَ النبيُّ صلى الله عليهِ وسلّم حينما قال لذاكَ الأبِ الذي له عشرة من الولد ، وما قبّلَ واحِداً منهم :
" وما أملك أن نزعَ الله الرحمةَ من قلبك " .


















[SIGPIC][/SIGPIC]اللهم استعمل أبداننا في طاعتك ، وأقدامنا في خدمتك وألسنتنا في ذكرك، اللهم داوِ بكتابك قلوباً أعيتها كثرة الذنوب، ونفوساً أفسدها طول الركود، وانتشلنا به من آبار غفلاتنا ، ومهاوي شهواتنا ، ومصارع أهوائنا, وقوِّي به بواعث الإيمان في أعماقنا ، واجعله حجة لنا بين يديك ، يشهد بصدق العبودية لك وإخلاص التوجه إليك، وبذل الأوقات فيك
آخر مواضيعي

0 السر في العاشرة وعشر دقائق
0 مواقع لتعلم الفرنسية
0 استطلاع رأي
0 اختبار الــ Iq لاختبار مقياس الذكاء
0 قصة وعبرة
0 التهيؤ للامتحان
0 الأمراض الاجتماعية والأخلاقية
0 موازين
0 هدية ثانية
0 هدية


التعديل الأخير تم بواسطة امازيغية وافتخر ; 19-05-2009 الساعة 01:29 سبب آخر: تصغير الحجم

مراد بن السائح
:: دفاتري بارز ::

الصورة الرمزية مراد بن السائح

تاريخ التسجيل: 7 - 2 - 2009
السكن: Berrechid
المشاركات: 100

مراد بن السائح غير متواجد حالياً

نشاط [ مراد بن السائح ]
معدل تقييم المستوى: 195
افتراضي
قديم 22-03-2009, 13:50 المشاركة 2   

شكرا أخي على المساهمة المفيدة.



﴿
يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمْ وَاخْشَوْا يَوْمًا لا يَجْزِي وَالِدٌ عَنْ وَلَدِهِ وَلا مَوْلُودٌ هُوَ جَازٍ عَنْ وَالِدِهِ شَيْئًا إِنَّ وَعْدَ اللَّهِ حَقٌّ فَلا تَغُرَّنَّكُمْ الْحَيَاةُ الدُّنْيَا وَلا يَغُرَّنَّكُمْ بِاللَّهِ الْغَرُورُ (33) إِنَّ اللَّهَ عِنْدَهُ عِلْمُ السَّاعَةِ وَيُنَزِّلُ الْغَيْثَ وَيَعْلَمُ مَا فِي الأَرْحَامِ وَمَا تَدْرِي نَفْسٌ مَاذَا تَكْسِبُ غَدًا وَمَا تَدْرِي نَفْسٌ بِأَيِّ أَرْضٍ تَمُوتُ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ (34))

خالد 80
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 14 - 3 - 2009
المشاركات: 5

خالد 80 غير متواجد حالياً

نشاط [ خالد 80 ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 22-03-2009, 14:56 المشاركة 3   

مشكور اخي على الخواطر الجميلة و المفيدة


محمد بن شاطر
:: دفاتري فعال ::

الصورة الرمزية محمد بن شاطر

تاريخ التسجيل: 2 - 9 - 2008
المشاركات: 376

محمد بن شاطر غير متواجد حالياً

نشاط [ محمد بن شاطر ]
معدل تقييم المستوى: 228
افتراضي
قديم 24-03-2009, 19:22 المشاركة 4   

شكرا لك على المساهمة القيمة لعلها تجد آذانا صاغية


ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

moh07
:: دفاتري ذهبي ::

الصورة الرمزية moh07

تاريخ التسجيل: 20 - 9 - 2008
السكن: kenitra
المشاركات: 967

moh07 غير متواجد حالياً

نشاط [ moh07 ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 25-03-2009, 07:57 المشاركة 5   

شكرا لك
هذه الكلمات الرنانة
ويا ليت الاباء
يفعلون كل هذاقبل مرحلة
من المراحل التي تكاد
تنقطع سبل التواصل
بين الابناء والاباء

اللهم انا نسألك العفو والعافية في
ديننا ودنيانا
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
المدرسة, بات, عند

« أهمية اللعب | ملف شامل لمشكلات الاطفال ...أسبابها وطرق حلها »
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
العدد الأول من "المدرسة المغربية" يفتح ملف "المدرسة المغربية.. أسئلة ورهانات" آثار على الرمال دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 1 25-06-2009 18:28
العدد الأول من "المدرسة المغربية" يفتح ملف "المدرسة المغربية.. أسئلة ورهانات" عبد العالي الرامي دفاتر الأخبار الوطنية والعالمية 0 25-06-2009 16:13
كيف و المدرسة ابو امجد دفتر المواضيع التربوية العامة 9 12-04-2009 20:09
جرس المدرسة مبرمج lousstad دفتر المشاريع والأفكار التربوية 58 12-12-2008 17:21


الساعة الآن 08:07


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة