:: دفاتري جديد ::
تاريخ التسجيل: 2 - 9 - 2008
المشاركات: 17
|
نشاط [ nasim ]
معدل تقييم المستوى:
0
|
|
14-12-2008, 21:44
المشاركة 15
تحية صادقة للاخ المحترم abou nada
في البداية اعتقد اننا لانختلف اطلاقا حول ان الله لا يرضى لعبده الخنوع و الخضوع و ان الاجرة حق مشروع للموظف و ليست منة من احد .
و لكن اختلف معك اختلافا مطلقا في مسالة (ان أطر الإدارة التربوية الحاليين وخصوصا المجازين منهم وهم كثر ناضلواودافعوا وقطعوا المراحل وحصلوا على ترقيات ومناصب لن يحلم به ملحق تربوي أو ملحق إقتصاد ولو عمر في الإدارة عتيا .) وذلك لعدة اسباب منها:
1-هناك العديد من الملحقين التربويين حاصلين فعلا على الاجازة و على السلم 11 و منخرطين في جمعيات و منظمات و احزاب سياسية و فاعلين في الحقل التربوي يخول لهم القانون مزاولة مهام الادارة التربوية من حارس عام الى مدير مؤسسة بشروط محددة كما هو معروف ،مما يفنذ قولك بان الملحق التربوي لن يحلم بهذه الترقيات و المناصب ولو عمر في الادارة عتيا ،و في الحقيقة و لا اكذبك القول فان هذه الجملة الاخيرة اضحكتني بالفعل .لانني اعرف عددا من الملحقين التربويين يزهدون في منصب الحراسة العامة و بعده في منصب مدير المؤسسة بسبب معرفتهم الحقيقية بكنه الممارسة في هذه المهام و ما يشوبها من مهانة و اذلال و لعل من يوجد قي الميدان يعرف حقيقة ما اقوله في ظل الواقع الراهن الذي نتمنى ان يتغير.
2-جل اطر الادارة التربوية اختاروا هذه المناصب لامرين :
-الامر الاول : المشاكل العديدة التي يعاني منها بعض الاساتذة في التدريس بالاقسام ،و في معظمهم غير اكفاء في ممارستهم للعملية التعليمية بالفصول الدراسية تجعلهم يفرون من القسم الى الادارة التربوية اعتقادا منهم انها اكثر راحة من القسم ،و ما ان يمارسوا مهام الادارة التربوية حتى يدركوا ان عبئها اثقل ،فيلجأون الى الملحق التربوي ذو التجربة في الادارة ليحل لهم المشاكل التي يصادفونها امام جهلهم ببعض الحيثيات التي تعترض مهمتهم الجديدة.
- الامر الثاني : المشاكل الاجتماعية التي يتخبط فيها رجل التعليم خصوصا الجانب المتعلق يالسكن يجعل اغلبية الاساتذة يجدون في منصب الحراسة العامة حلا لمشكلاتهم ،و امام نذرة مناصب الحراسة العامة بالسكن يتحمل منصب الحراسة العامة بدون سكن املا في مشاركته مستقبلا في الحركة الادارية الخاصة بالمديرين ليحصل على السكن .وكذلك الشأن بالنسبة لمنصب المدير.
فبالله عليك اخي العزيز اين هو النضال الذي تتحدث عته خاصة و ان العديد من المناصب المسندة في الادارة التربوية اسندت في اطار المحسوبية و الزبونية و الجانب العلائقي . .
اما في مسألة الاتحاد و النضال الذي يجب ان يقوم به الاخوات و الاخوة الملحقين التربويين فأنا متفق معك من حيث الشكل .
لكن من حيث المضمون فيجب ان توضع لاتحاد الاخوة خطة عمل مضبوطة الاهداف و الوسائل و الاليات و انا في هذا الباب اعتقد جازما ان ذلك لن يتم الا في اطار تنظيم مشكل سلفا يتبنى مطالينا و يتمتع بالمصداقية اللازمة لنا و يحظى بثقتنا ، او تنظيم جديد يشكل من طرفنا و هذه مسؤولية كبرى تحال على من لهم القدرة و التجربة اللازمتين قي الموضوع ، و لعل الحل الاول اقرب للواقع في الظرف الراهن .
و على العموم فنحن مع كل تنظيم يضع من اولويات نقط جدول اعماله مطالبنا المشروعة الرامية الى حفظ كرامة الملحق التربوي و تحديد اختصاصاته و ترقيته مهنيا و اجتماعيا و ماديا .
و سلامي الاخوي للجميع .
التعديل الأخير تم بواسطة nasim ; 23-12-2008 الساعة 07:21
|