عرفت الساحة التعليمية منذ السنوات التسع الاخيرة تغيرات جدرية على مستوى المناهج و البرامج ، و قد طبل لهذا الإصلاح العديد من المرتزقة التربويين ، بحيث تم إيلاء أهمية قصوى لمفاهيم جديدة على الحقل التربوي من قبيل الكفايات و الجودة، لكن سرعان ما استنفدت هاته المصطلحات بريقها و انكشف زيف الحاضنين لهاته النظريات ، حيث إنكسرت على صخرة الإدماج الذي عرى المشهد التعليمي و التربوي برمته بالمغرب محتلا بذلك مراتب متأخرة في ذيل جودة التعليم بين الدول.
ما أود طرحه هنا ليس الحديث عن النظريات البيداغوجية و نجاعتها و لا عن الأسباب التي تحول دون وصول تعليمينا إلى ما نصبوا إليه بعد مرور 56 سنة على إستقلال المغرب ، و إنما أود إثارة نقطة للنقاش و التي تتعلق ببعض مخلفات المخطط الإرتباكي و الذي أبرز بعض المخلوقات من قبيل مساعد المدير و الأستاذ المرشد و الأستاذ الموجه ..........
ما الجدوى من وجود هاته الكائنات التي تستنزف أموالا طائلة ؟ هل الفاعلون الحقيقيون عاجزون عن أداء مهامهم على الوجه الأمثل؟
إذا كان المخطط الإستعجالي رحل بمباركة الجميل، بعد الفشل الذريع فلما نحتفظ بهاته الرواسب؟
رحل المخطط الإستعجالي لكن لا تزال مساميره
المواضيع المتشابهه
