عبد الغني الراقي، عضو المكتب التنفيذي للكونفدرالية الديمقراطية للشغل، نائب الكاتب العام للنقابة الوطنية للتعليم في حوار أجرته معه جريدة "المساء - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



الوعي النقابي خاص بنشر مواضيع للنقاش النقابي وللرفع من مستوى الوعي النقابي

أدوات الموضوع

الصورة الرمزية nasser
nasser
:: مراقب عام ::
تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 72,998
معدل تقييم المستوى: 7521
nasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميز
nasser غير متواجد حالياً
نشاط [ nasser ]
قوة السمعة:7521
قديم 11-04-2018, 15:41 المشاركة 1   
Arrow عبد الغني الراقي، عضو المكتب التنفيذي للكونفدرالية الديمقراطية للشغل، نائب الكاتب العام للنقابة الوطنية للتعليم في حوار أجرته معه جريدة "المساء

عبد الغني الراقي، عضو المكتب التنفيذي للكونفدرالية الديمقراطية للشغل، نائب الكاتب العام للنقابة الوطنية للتعليم في حوار أجرته معه جريدة "المساء
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
الأ ربعاء 11 أبريل 2018
في حوار أجرته معه جريدة "المساء" ونشرته في ركن 3 أسئلة من عدد يوم الأربعاء 11 أبريل 2018، حول إشكالية التعليم ببلادنا، نستأذن اليومية، في إعادة نشره على موقع "الديمقراطية العمالية"، يؤكد عبد الغني الراقي، عضو المكتب التنفيذي للكونفدرالية الديمقراطية للشغل، نائب الكاتب العام للنقابة الوطنية للتعليم، في معرض رده على أسئلة الزميلة سمية واعزيز التي حاورته أن:

الشعب المغربي برمته يتطلع إلى زمن تعرف فيه بلادنا إصلاحا حقيقيا للتعليم

1) يبدو أن الحكومة الحالية ركزت على العمل على إصلاح قطاع التعليم، حيث أطلقت وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي دينامية في القطاع، باعتقادكم أين تتجلى مظاهر هذه الدينامية؟

حبذا لو كنا نعيش، فعلا، دينامية حقيقية تهم الإصلاح داخل قطاع التعليم، لكن ما نخشاه هو أن يكون الأمر يتعلق بجعجعة وفوران داخل القطاع فقط. إننا في النقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديمقراطية للشغل،استحسنا، مثلا، صباغة واجهات المؤسسات التعليمية، لإيماننا بأن الفضاء الأنظف الذي يجب أن يكون فوق الأرض هو الفضاء التربوي، لكننا لا نقبل أن تقتصر الصباغة/ النظافة على الواجهات، وأكثر من هذا وذاك، أن يؤدي المديرون ـ ولو مؤقتا ـ الفواتير من جيوبهم أو مقابل شيكات لم تؤد بعد ... كم أننا بقدر ما اعتبرنا تشغيل 35 ألف أستاذ/ة استجابة لمطالبتنا الدائمة بضرورة توفير الأعداد الكافية من أطر التدريس والأطر الإدارية والتربوية، فإننا نرفض التشغيل بالعقدة ونطالب بإدماج المتعاقدين في الوظيفة العمومية، ونرفض التشغيل بدون تكوين، وندعو للقطع معه.

2) الكل يتابع واقع المدرسة العمومية ويتطلع إلى إصلاح هذا المجال، وأكيد أن هناك تدابير من طرف الوزارة .. ما تقييمكم لهذه التدابير؟

أجل، الشعب المغربي برمته يتطلع إلى زمن تعرف فيه بلادنا إصلاحا حقيقيا للتعليم، فمؤشرات واقع المدرسة العمومية كارثية بخصوص حجم الهدر السنوي الذي يناهز 350 ألف تلميذ، وحجم تلاميذ خريجي المدرسة الابتدائية الذين لا يمتلكون الكفايات الأساسية من قراءة وكتابة وحساب، والخصاص المهول في اطر التدريس، وفي الأطر الإدارية والتربوية من مفتشين وموجهين وملحقين ومساعدين .. والتدابير التي لوحت بها الوزارة الوصية حاليا، أو تلك التي أقدمت عليها، لا ترقى إلى مستوى مشروع للإصلاح، بل بعضها يطبعه الارتجال القاتل،فتشغيل 35 ألف أستاذ متعاقد للتدريس بدون تكوين أساس هو، هم تدبير يدين السياسات الحكومية المتعاقبة على القطاع التي ظلت تصم آذانها أمام نداءاتنا بضرورة معالجة الخصاص المهول لقطاع التربية الوطنية من أطر التدريس ومختلف الأطر الإدارية والتربوية المساعدة .. فقد كان من الأولى إدخال الأساتذة الجدد إلى مراكز التكوين، وتكوينهم التكوين الجيد، بوتيرة لا تقل عن 15 ألف أستاذ سنويا وهو عدد الأساتذة الذين يغادرون القطاع كل سنة لهذا السبب أو ذاك.

3) باعتقادكم هل يكمن الخلل في عدم إصلاح المنظومة التعليمية في المستوى الإداري أم أن المشكل أعمق من ذلك؟

حكاية الإصلاح في قطاع التعليم ببلادنا تشبه حكاية سيزيف، فقد عرفت بلادنا مجموعة من مشاريع الإصلاح، منذ الستينيات إلى اليوم، وقد تم الإقرار رسميا بفشلها كلها. وقد اعتبرنا، في المؤتمر الوطني التاسع للنقابة الوطنية للتعليم/الكونفدرالية الديمقراطية للشغل، بأن المشكل يكمن في "غياب الإرادة السياسية للإصلاح"، فالدولة ظلت تعتبر التعليم مكلفا ومرهقا للميزانية، وجاء رئيس الحكومة عبد الإله بنكيران، في آخر الزمن ليقول إن "على الدولة أن ترفع يدها على التعليم والصحة"، وجاء لحسن الداودي، وزير التعليم العالي السابق ليقول "اللي بغا يقري أولادو يضرب إيدو لجيبو.

إننا نتهم الدولة بأنها لم تكن لها أبدا الإرادة للإصلاح، واليوم، لا يمكن اعتبار التوظيف المباشر إصلاحا بل هو إفساد وجناية في حق أجيال من المتعلمين، فقد يحتاج الأساتذة الجدد، الذين تم توظيفهم توظيفا مباشرا، إلى سنوات من التجربة الميدانية ومن المجهود الشخصي، لأجل اكتساب المهارات اللازمة، في ظل الخصاص الفظيع في المفتشين.










الحمد لله رب العالمين
آخر مواضيعي

0 مواصلة لقاءات الحوار الاجتماعي.. الاتحاد العام للشغالين بالمغرب يقدم مطالبه
0 الحكومة توافق مبدئيا على الزيادة في الأجور في الوظيفة العمومية
0 منتخب الأردن بقيادة عموتة يحقق فوزا كاسحا في تصفيات مونديال 2026
0 موخاريق بعد استئناف الحوار الاجتماعي: هذه أبرز مطالب الاتحاد المغربي للشغل
0 وزارة بنموسى تتراجع عن شرط يقصي “المتعاقدين” من مباراة لتدريس أبناء الجالية
0 قرار لبنموسى يؤخر المنحة عن الأساتذة المتدربين الجدد (وثيقة)
0 المحكمة الإدارية تُلغي توقيفات بنموسى في حق أساتذة
0 ملف تعاضدية الموظفين.. بلغازي يحصل على 20 مليون درهم قبل البدء في تنفيذ صفقة
0 ​بلاغ إخباري الإثنين 25 مارس 2024 - الإعلان عن اللوائح النهائية للمترشحين الأحرار المقبولين لاجتياز امتحان نيل شهادة التقني العالي (bts) - دورة 2024.
0 نقابات ترفض "استهداف الأجراء" في مخطط إصلاح أنظمة التقاعد بالمغرب


nasser
:: مراقب عام ::

الصورة الرمزية nasser

تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 72,998

nasser غير متواجد حالياً

نشاط [ nasser ]
معدل تقييم المستوى: 7521
Arrow النقابة الوطنية للتعليم - CDT Maroc
قديم 11-04-2018, 21:46 المشاركة 2   

.........النقابة الوطنية للتعليم - CDT Maroc..........ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

1) يبدو أن الحكومة الحالية ركزت على العمل على إصلاح قطاع التعليم، حيث أطلقت وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي دينامية في القطاع، باعتقادكم أين تتجلى مظاهر هذه الدينامية؟

الراقي: حبذا لو كنا نعيش، فعلا، دينامية حقيقية تهم الإصلاح داخل قطاع التعليم، لكن ما نخشاه هو أن يكون الأمر يتعلق بجعجعة وفوران داخل القطاع فقط. إننا في النقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديمقراطية للشغل،استحسنا، مثلا، صباغة واجهات المؤسسات التعليمية، لإيماننا بأن الفضاء الأنظف الذي يجب أن يكون فوق الأرض هو الفضاء التربوي، لكننا لا نقبل أن تقتصر الصباغة/ النظافة على الواجهات، وأكثر من هذا وذاك، أن يؤدي المديرون ـ ولو مؤقتا ـ الفواتير من جيوبهم أو مقابل شيكات لم تؤد بعد ... كم أننا بقدر ما اعتبرنا تشغيل 35 ألف أستاذ/ة استجابة لمطالبتنا الدائمة بضرورة توفير الأعداد الكافية من أطر التدريس والأطر الإدارية والتربوية، فإننا نرفض التشغيل بالعقدة ونطالب بإدماج المتعاقدين في الوظيفة العمومية، ونرفض التشغيل بدون تكوين، وندعو للقطع معه.

2) الكل يتابع واقع المدرسة العمومية ويتطلع إلى إصلاح هذا المجال، وأكيد أن هناك تدابير من طرف الوزارة .. ما تقييمكم لهذه التدابير؟

الراقي: أجل، الشعب المغربي برمته يتطلع إلى زمن تعرف فيه بلادنا إصلاحا حقيقيا للتعليم، فمؤشرات واقع المدرسة العمومية كارثية بخصوص حجم الهدر السنوي الذي يناهز 350 ألف تلميذ، وحجم تلاميذ خريجي المدرسة الابتدائية الذين لا يمتلكون الكفايات الأساسية من قراءة وكتابة وحساب، والخصاص المهول في اطر التدريس، وفي الأطر الإدارية والتربوية من مفتشين وموجهين وملحقين ومساعدين .. والتدابير التي لوحت بها الوزارة الوصية حاليا، أو تلك التي أقدمت عليها، لا ترقى إلى مستوى مشروع للإصلاح، بل بعضها يطبعه الارتجال القاتل،فتشغيل 35 ألف أستاذ متعاقد للتدريس بدون تكوين أساس هو، هم تدبير يدين السياسات الحكومية المتعاقبة على القطاع التي ظلت تصم آذانها أمام نداءاتنا بضرورة معالجة الخصاص المهول لقطاع التربية الوطنية من أطر التدريس ومختلف الأطر الإدارية والتربوية المساعدة .. فقد كان من الأولى إدخال الأساتذة الجدد إلى مراكز التكوين، وتكوينهم التكوين الجيد، بوتيرة لا تقل عن 15 ألف أستاذ سنويا وهو عدد الأساتذة الذين يغادرون القطاع كل سنة لهذا السبب أو ذاك.

3) باعتقادكم هل يكمن الخلل في عدم إصلاح المنظومة التعليمية في المستوى الإداري أم أن المشكل أعمق من ذلك؟

الراقي: حكاية الإصلاح في قطاع التعليم ببلادنا تشبه حكاية سيزيف، فقد عرفت بلادنا مجموعة من مشاريع الإصلاح، منذ الستينيات إلى اليوم، وقد تم الإقرار رسميا بفشلها كلها. وقد اعتبرنا، في المؤتمر الوطني التاسع للنقابة الوطنية للتعليم/الكونفدرالية الديمقراطية للشغل، بأن المشكل يكمن في "غياب الإرادة السياسية للإصلاح"، فالدولة ظلت تعتبر التعليم مكلفا ومرهقا للميزانية، وجاء رئيس الحكومة عبد الإله بنكيران، في آخر الزمن ليقول إن "على الدولة أن ترفع يدها على التعليم والصحة"، وجاء لحسن الداودي، وزير التعليم العالي السابق ليقول "اللي بغا يقري أولادو يضرب إيدو لجيبو.

إننا نتهم الدولة بأنها لم تكن لها أبدا الإرادة للإصلاح، واليوم، لا يمكن اعتبار التوظيف المباشر إصلاحا بل هو إفساد وجناية في حق أجيال من المتعلمين، فقد يحتاج الأساتذة الجدد، الذين تم توظيفهم توظيفا مباشرا، إلى سنوات من التجربة الميدانية ومن المجهود الشخصي، لأجل اكتساب المهارات اللازمة، في ظل الخصاص الفظيع في المفتشين.

حاورته سمية واعزيز - جريدة "المساء" عدد الأربعاء 11 أبريل 2018.
– avec Abdelghani Erraki.

الحمد لله رب العالمين
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

« المفكر والفيلسوف محمد سبيلا، يجدد بالفضاء الثقافي الكونفدرالي البحث والسؤال حول المدرسة الفلسفية المغربية | يعتبر القضية الوطنية تسمو فوق كل القضايا، المجلس الوطني لـ cdt يحمّل الدولة مسؤولية الانحباس السياسي والاحتقان الاجتماعي، والحكومة مسؤولية التعثر البنيوي للحوار الاجتماعي، ويندد بالعدوان الثلاثي على س »
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
أعلن المكتب التنفيذي للكونفدرالية الديمقراطية للشغل التشبث بما يلي : NOOR FAHD دفاتر الترقية والأجور والتعويضات 0 24-03-2018 00:06
بيان المكتب التنفيذي للكونفدرالية الديمقراطية للشغل ليوم 2غشت2017 nasser الوعي النقابي 0 05-08-2017 13:28
بيان المكتب التنفيذي للكونفدرالية الديمقراطية للشغل nasser أخبار نقابية وطنية 0 01-07-2016 19:53
في حوار مع الأخ عبد العزيز إوي الكاتب العام للنقابة الوطنية للتعليم(ف د ش) وعضو المكتب المركزي للفيدرالية الديموقرطية للشغل بمناسبة تنظيم المسيرة الشعبية.. ibn sahnoune أخبار نقابية وطنية 0 26-11-2015 13:09
حوار صحفي للأخ الكاتب العام للجامعة الحرة للتعليم الحاج محمد سحيمد مع جريدة المساء abo fatima أخبار نقابية وطنية 0 11-03-2014 21:16


الساعة الآن 10:42


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة