الامتحان الجهوي الموحد في الترية الاسلامية لجهة دكالة عبدة دورة يونيو2008 مع الحل - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



دفاتر أساتذة و تلاميذ التعليم الإبتدائي هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بأساتذة و تلاميذ التعليم الإبتدائي تساؤلات، دروس، تمارين

أدوات الموضوع

الصورة الرمزية MohammedCyber
MohammedCyber
:: دفاتري ذهبي ::
تاريخ التسجيل: 24 - 11 - 2008
المشاركات: 944
معدل تقييم المستوى: 283
MohammedCyber على طريق التميزMohammedCyber على طريق التميز
MohammedCyber غير متواجد حالياً
نشاط [ MohammedCyber ]
قوة السمعة:283
قديم 13-02-2009, 18:12 المشاركة 1   
حصري الامتحان الجهوي الموحد في الترية الاسلامية لجهة دكالة عبدة دورة يونيو2008 مع الحل

بسم الله الرحمن الرحيم
أجب عن أسئلة المواضيع الآتية:
الموضوع الأول:

قال الله سبحانه:

(آمنوا بالله ورسوله وأنفقوا مما جعلكم مستخلفين فيه، فالذين آمنوا منكم وأنفقوا لهم أجر كبير) سورة الحديد ، الآية:7.

تدبر الآية الكريمة ثم أجب:

1- اشرح حسب سياق الآية: أنفقوا - مستخلفين فيه.

2- حدد مضمون الأمرين الواردين في الآية.

3- إن مبدأ الاستخلاف في المال يعطي مفهوما متميزا للملكية في الإسلام.
- وضح ذلك.

4- من العقود المشروعة في الإسلام: القرض - الوقف - العارية - الإجارة.

أ- ميز من بينها ما هو عقد عوضي وما هو عقد تبرعي.

ب- صل بسهم بين العقد ومفهومه:
العقدمفهومه


الوقف عقد تبرع بمنفعة عين لجهة ما حال الحياة على وجه مؤقت مع استرداد مقدار العين من جنسهاالعارية عقد تبرع بمنفعة عين لجهة ما حال الحياة على وجه التأبيدالقرض عقد تبرع بمنفعة عين لجهة ما حال الحياة على وجه مؤقت مع استرداد العين
ج- اذكر مقصدين من المقاصد الشرعية للعقود العوضية .



الموضوع الثاني:

أكدت دراسة حول التدخين أنجزت بالمغرب سنة 2006 أن التدخين يشكل خطرا حقيقيا على الصحة، إذ أن أكثر من 18 في المائة من المغاربة يستهلكون السجائر، وأكثر من 60 في المائة من المدخنين تتراوح أعمارهم ما بين 20 و 39 سنة، وأن معدل السن لدى المدخنين هو 17.6 سنة، في حين أن الأشخاص المعرضين للتدخين غير المباشر يصل إلى 41.7 في المائة.مقتطف من كلمة بمناسبة الانطلاقة الرسمية لبرنامج محاربة التدخين؛ الرباط في 30 ماي 2007، نقلا عن وكالة المغرب العربي للأنباء MAP.

تمعن هذه الرسالة الإعلامية ثم أجب عما يأتي:

1- حدد قاعدتين تواصليتين تساعدانك على الاستفادة من الإعلام في بناء وعيك الصحي.

2- اقترح خطوتين عمليتين تسهمان في محاربة التدخين بالمؤسسة التعليمية.

3- العمل الصالح المقرون بالإيمان يكسب الإنسان صحة نفسية سليمة.

- أكد هذه الحقيقة بنص قرآني.

4- ميز فيما يلي بين ثمرات العفة ووسائل تحقيقها.

أ- التحصين الشرعي بالتزام الأحكام والآداب الشرعية.
ب- حراسة الفضيلة في المجتمع.
ج- تجنب الفراغ والإكثار من الصيام.

وسائل تحقيق العفةثمرات العفة
5- تتضمن كل آية من الآيتين الآتيتين قاعدة من قواعد تدبير الاختلاف:

- استخرجهما.

أ- قوله تعالى: << الذين ينفقون في السراء والضراء والكاظمين الغيظ والعافين عن الناس>> آل عمران 134.

ب- قوله تعالى: << ومن الناس من يجادل في الله بغير علم ولا هدى ولا كتاب منير>> الحج 8.

الموضوع الثالث:
1- صنف - ما يلي - في الجدول أسفله:
- موت الموروث - القتل العمد - النسب - الكفر.

موانع الإرثأسباب الإرثشروط الإرث
2- توفيت امرأة عن زوج وأختين شقيقتين وأخوين لأم، وخلفت تركة قدرها 540 ألف درهم.

1-2- أنجز هذه المسألة مراعيا المراحل الآتية :

أ- تحديد نصيب كل وارث.
ب- تأصيل الفريضة.
ج- بيان العول الوارد فيها.
د- تحديد حظ كل وارث من التركة بالدرهم.

2-2- استدل على حالة ميراث الأخوين للأم في هذه المسألة بنص قرآني.

3- شاركت مع مجموعة من تلاميذ قسمك في الإعداد لندوة استجوابية مع شخصية علمية، في موضوع:

" أهمية الحوار وقيمته في تدبير الاختلاف بين الناس".

أ- حدد هدفين من أهداف هذه الندوة.

ب- ضع تصميما يناسب موضوع هذا النشاط.


عناصر الإجابة
الامتحان الجهوي الموحد
جهة دكالة عبدة

دورة يونيو2008
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

بسم الله الرحمن الرحيم

الموضوع الأول:
1- - أنفقوا: من الإنفاق وهو بذل المال في أوجه الخير.
- مستخلفين فيه: نوابا ووكلاء .

2- - الأمر الأول: وجوب الإيمان بالله ورسوله.
- الأمر الثاني: وجوب الإنفاق من مال الله الذي جعلنا مستخلفين فيه.

3- يعطي مبدأ الاستخلاف في المال دلالة متميزة لمعنى الملكية والتملك ، حيث يرفع يد الإنسان، ويجرده من التملك الحقيقي، ويعتبره وكيلا ومستخلفا، ويعتبر المال الذي في حوزته في حكم الوديعة والعارية.

4-
أ-
العقود العوضيةالعقود التبرعيةالإجارةالقرض - الوقف - العارية.
ب-
العقدمفهومه


الوقف عقد تبرع بمنفعة عين لجهة ما حال الحياة على وجه مؤقت مع استرداد مقدار العين من جنسهاالعارية عقد تبرع بمنفعة عين لجهة ما حال الحياة على وجه التأبيدالقرض عقد تبرع بمنفعة عين لجهة ما حال الحياة على وجه مؤقت مع استرداد العين
ج- - مقاصد شرعية - مقاصد تنظيمية - مقاصد حقوقية - مقاصد اقتصادية - مقاصد تنموية .



* المطلوب: مقصدان.


الموضوع الثاني:


1- القاعدتان التواصليتان: - الانفتاح على مصادر الإعلام الصحي المتعددة - انتقاء مصادر المعرفة الوقائية - تحليل المعرفة الصحية وإخضاعها للتمحيص - المشاركة الإيجابية في الأنشطة التحسيسية الصحية - تصحيح السلوك الصحي والوقائي - القيام بواجب النصيحة وتبني قضايا التوعية الصحية.

المطلوب: قاعدتان.

2- اقتراح خطوتين عمليتين تسهمان في محاربة التدخين بالمؤسسة التعليمية.
يقبل كل جواب يحقق المطلوب.

3- العمل الصالح المقرون بالإيمان يكسب الإنسان صحة نفسية سليمة.

- النص القرآني :" من عمل صالحا من ذكر أو أنثى وهو مؤمن فلنحيينه حياة طيبة ولنجزينهم أجرهم بأحسن ما كانوا يعملون" النحل 97.

4-
وسائل تحقيق العفة
ثمرات العفة
أ- التحصين الشرعي بالتزام الأحكام والآداب الشرعية.
ج- تجنب الفراغ والإكثار من الصيام.
ب- حراسة الفضيلة في المجتمع.
5-
الآيةقواعد تدبير الاختلافأ- قوله تعالى: << الذين ينفقون في السراء والضراء والكاظمين الغيظ والعافين عن الناس>> آل عمران 134.
ضبط النفس ب- قوله تعالى: << ومن الناس من يجادل في الله بغير علم ولا هدى ولا كتاب منير>> الحج 8.


العلم بموضوع الاختلاف
الموضوع الثالث:


1-
موانع الإرث
أسباب الإرث
شروط الإرث
- الكفر.
- القتل العمد
- النسب

- موت الموروث

2- توفيت امرأة عن زوج وأختين شقيقتين وأخوين لأم، وخلفت تركة قدرها 540 ألف درهم.

1-2-


69
540.000 درهم



1/2زوج33180.000 درهم2/3أخت شقيقة22120.000 درهمأخت شقيقة22120.000 درهم1/3أخ لأم1160.000 درهمأخ لأم1160.000 درهم

2-2- قال تعالى:<<...فإن كانوا أكثر من ذلك فهم شركاء في الثلث>> النساء:12.

3-
أ- - ترسيخ قيم الحوار والتواصل.
- الاستجابة العملية لقيم الحوار وأدبياته.

يقبل كل هدف مناسب لموضوع النشاط.

ب- ينبغي أن يشمل التصميم على ما يلي:


- خطة الإعداد الفكري والتقني.
- خطوات التنفيذ الفكري والتقني.
- مراحل الإنجاز.



يراعى في الجواب وضوح التصميم ومناسبته للمطلوب.






كما طلب الاخوان
المصدر :
من موقع الاخ
سعيد العطري جزاه الله الف خير









آخر مواضيعي

0 >> كرسي الاعترافـــ << || العدد 05 || يستضيف abomo007
0 ||الامتحان الجهوي|| جهة دكالة - عبدة دورة يونيو2009 ** جميع المواد **
0 ||الامتحان الجهوي|| مادة اللغة العربية جهة دكالة - عبدة دورة يونيو2009
0 ||الامتحان الجهوي|| مادة التربية الاسلامية جهة دكالة - عبدة دورة يونيو2009
0 ||الامتحان الجهوي|| مادة التاريخ و الجغرافيا جهة دكالة - عبدة دورة يونيو2009
0 ||الامتحان الجهوي|| مادة اللغة الفرنسية جهة دكالة - عبدة دورة يونيو2009
0 >> كرسي الاعترافـــ << || العدد 04 || يستضيف أبو وليد
0 >> كرسي الاعترافـــ << || العدد 03 || يستضيف Fouad.M
0 دروس الإرث + تمارين و حلول +مفاجأة " الكل في برنامج واحد "
0 "بحث السنة" حول آلية التبليغ السينابسي


التعديل الأخير تم بواسطة MohammedCyber ; 18-02-2009 الساعة 13:13

سلاعويطر
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 30 - 11 - 2008
المشاركات: 13

سلاعويطر غير متواجد حالياً

نشاط [ سلاعويطر ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 13-02-2009, 19:38 المشاركة 2   

جزاك الله خيرا ،فرصة لتلاميذنا المهتمين بالإطلاع على المؤشرات التي تعتمدها لجن الفرز في التقويم ،واهيب بالسادة الأساتذة أن يدونوا كلما سمحت لهم ظروف عملهم الإمتحان الجهوي لجهتهم حتى يتمكن كل الدفاتريين من الإستفادة .وشكرا لك مرة أخرى


MohammedCyber
:: دفاتري ذهبي ::

الصورة الرمزية MohammedCyber

تاريخ التسجيل: 24 - 11 - 2008
المشاركات: 944

MohammedCyber غير متواجد حالياً

نشاط [ MohammedCyber ]
معدل تقييم المستوى: 283
افتراضي
قديم 14-02-2009, 15:00 المشاركة 3   

لا شكرا على واجب اخي الكريم
جزاك الله الف خير على مرورك الطيب


مراد بن السائح
:: دفاتري بارز ::

الصورة الرمزية مراد بن السائح

تاريخ التسجيل: 7 - 2 - 2009
السكن: Berrechid
المشاركات: 100

مراد بن السائح غير متواجد حالياً

نشاط [ مراد بن السائح ]
معدل تقييم المستوى: 196
افتراضي
قديم 14-02-2009, 16:29 المشاركة 4   

مساهمة طيبة وعمل مبارك مأجور عليه إن شاء الله.



﴿
يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمْ وَاخْشَوْا يَوْمًا لا يَجْزِي وَالِدٌ عَنْ وَلَدِهِ وَلا مَوْلُودٌ هُوَ جَازٍ عَنْ وَالِدِهِ شَيْئًا إِنَّ وَعْدَ اللَّهِ حَقٌّ فَلا تَغُرَّنَّكُمْ الْحَيَاةُ الدُّنْيَا وَلا يَغُرَّنَّكُمْ بِاللَّهِ الْغَرُورُ (33) إِنَّ اللَّهَ عِنْدَهُ عِلْمُ السَّاعَةِ وَيُنَزِّلُ الْغَيْثَ وَيَعْلَمُ مَا فِي الأَرْحَامِ وَمَا تَدْرِي نَفْسٌ مَاذَا تَكْسِبُ غَدًا وَمَا تَدْرِي نَفْسٌ بِأَيِّ أَرْضٍ تَمُوتُ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ (34))

oussamabr
:: دفاتري ذهبي ::

الصورة الرمزية oussamabr

تاريخ التسجيل: 22 - 3 - 2008
السكن: البيضاء
المشاركات: 3,359

oussamabr غير متواجد حالياً

نشاط [ oussamabr ]
معدل تقييم المستوى: 537
افتراضي
قديم 14-02-2009, 21:32 المشاركة 5   

شكرا على الإمتحان والتصحيح
أرجو أن ينتفع منه التلاميذ

عَنْ أَبِي الدَّرْدَاءِ، قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ:"لَنْ تَزُولَ قَدَمَا عَبْدٍ يَوْمَ الْقِيَامَةِ حَتَّى يَسْأَلَ عَنْ أَرْبَعٍ: عَنْ شَبَابِهِ فِيمَا أَبْلاهُ، وَعَنْ عُمُرِهِ فِيمَا أَفْنَاهُ، وَعَنْ مَالِهِ مِنْ أَيْنَ اكْتَسَبَهُ، وَفِيمَا أَنْفَقَهُ"
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
لجهة, الموحد, الامتحان, الاسلامية, البردة, الخم, اليهود, دورة, يونيو2008, دكالة, عبدة

« الامتحان الاقليمي الموحد السنة السادسة دورة يونيو2009 نيابة فجيج التربية الاسلامية | تصحيح الامتحان الموحد في مادة الرياضيات دورة يونيو2009 نيابة فجيج »

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
||الامتحان الجهوي|| مادة التربية الاسلامية جهة دكالة - عبدة دورة يونيو2009 MohammedCyber الامتحانات الوطنية و الجهوية و التجريبية 4 19-03-2012 16:57
||الامتحان الجهوي|| مادة اللغة الفرنسية جهة دكالة - عبدة دورة يونيو2009 MohammedCyber الامتحانات الوطنية و الجهوية و التجريبية 5 29-06-2009 01:54
||الامتحان الجهوي|| جهة دكالة - عبدة دورة يونيو2009 ** جميع المواد ** MohammedCyber الامتحانات الوطنية و الجهوية و التجريبية 7 21-06-2009 12:09
||الامتحان الجهوي|| مادة اللغة العربية جهة دكالة - عبدة دورة يونيو2009 MohammedCyber الامتحانات الوطنية و الجهوية و التجريبية 3 18-06-2009 23:24
||الامتحان الجهوي|| مادة التاريخ و الجغرافيا جهة دكالة - عبدة دورة يونيو2009 MohammedCyber الامتحانات الوطنية و الجهوية و التجريبية 1 14-06-2009 09:58


الساعة الآن 09:27


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة