دورة تكوينية في برنام fetلانجاز جداول الحصص - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



مكتب الناظر هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بمكتب الناظر

أدوات الموضوع

si ahmed
:: دفاتري جديد ::
تاريخ التسجيل: 21 - 9 - 2008
المشاركات: 36
معدل تقييم المستوى: 0
si ahmed على طريق الإبداع
si ahmed غير متواجد حالياً
نشاط [ si ahmed ]
قوة السمعة:0
قديم 22-04-2013, 11:27 المشاركة 1   
خبر دورة تكوينية في برنام fetلانجاز جداول الحصص

بسم الله والحمد لله
بدعوة كريمة من الفاضل الكريم الأستاذ فاروق فريد (ناظر بثانوية اسلي بمدينة وجدة الجميلة) قام الأستاذان عبد الحميد بن جديدة (الرئيس السابق لجمعية المديرين بإقليم الحوز جهة مراكش) وأحمد لنداني ناظر بثانوية أبطيح ،بنفس الاقليم،بتأطير دورة تكوينية في برنام fet لانجاز جداول الحصص واستعمالات الزمن،وذلك يومي08و09 أبريل 2013 بثانوية عمر ابن عبد العزيز بمدينة وجدة، بحضور ثلة من النظار بالاقليم ؛حيث انصبت أشغال اليومين على الجوانب النظرية والتطبيقية في البرنام ..
وبهذه المناسبة فإن الأستاذين عبد الحميد وأحمد يعبران للإخوة بوجدة الجميلة، عن كامل امتنانهما وتقديرهما العالي لحفاوة الاستقبال وكريم الضيافة وفائق العناية، التي كانت أكبر مما انتظرناه من إخواننا الفضلاء، وما ذلك على رجالات الجهة الشرقية بغريب، نخص هنا بالذكر الأساتذة النظار فاروق وحسن ويحيى وعبد الله ، ناظر الثانوية التي آوتنا ووفرت لنا كامل شروط الراحة والعمل ، وكذلك الفاضل ذ حسن مديرنفس الثانوية ...فالله تعالى نسأل أن يُجازيهم عن العناء الكبير الذي سببناه لهم ؛إنه، وحده، القادر على ذلك...
وبهذه المناسبة نعلن لجميع السيدات والسادة المديرين والنظار والحراس العامين بربوع بلادنا الكريمة، عن كامل استعدادنا لتأطير دورات تكوينية في هذا البرنام fet المهم والمساعد للادارة التربوية في إنجاز جداول الحصص واستعمالات الزمن، متى طُلب منا ذلك دون قيد أوشرط ، لانبتغي من وراء ذلك إلا وجه الله تعالى....









آخر مواضيعي

0 المكتب الوطني لجمعية الحراس العامين والنظار بإقليم الحوز
0 دعوة لتشكيل المكتب الجهوي لجمعيات الحراس العامين والنظار بجهة مراكش تانسيفت الحوز
0 دورة تكوينية في برنام fet لانجاز جداول الحصص
0 دورة تكوينية في برنام fet لانجاز جداول الحصص
0 دورة تكوينية في برنام fetلانجاز جداول الحصص
0 دورة تكوينية في برنام fetلانجاز جداول الحصص
0 يامعشر الاداريين ماتقولون فيما يقوله هذا الرجل؟؟؟
0 يامعشر الأساتذة مارأيكم فيما يقوله هذا الرجل؟؟؟
0 رجاء أمدوني بالمذكرات ذات الصلة بتوزيع الحصص
0 بطاقة تقنية لتتبع وثيرة إنجاز الدروس والفروض


sirwa rabat
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 4 - 11 - 2011
المشاركات: 66

sirwa rabat غير متواجد حالياً

نشاط [ sirwa rabat ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 09-11-2014, 14:21 المشاركة 2   

النظارة ومحنة تعديل جداول الحصص

المادة الخامسة من المقرر الوزاري المنظم للسنة الدراسية رقم 189*12 والتي تنص على مايلي:
[IMG]file:///C:\Users\Assim\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\ clip_image002.jpg[/IMG]
الاشتراطات عادة ما تكون متداخلة ومتناقضة أحيانا. فيكون السيد الناظر أمام خيارات ليست دائما سليمة ولكنها توفيقية تسعى إلى تحقيق أكبر مدى من التوازن .
فلا يمكن مثلا خلق حصص فارغة (ثقب في جداول حصص التلاميذ)تبقي التلاميذ خارج أسوار المؤسسة ،وفي الوقت نفسه لا يمكن منح الأستاذ(ة)حصة من ساعة واحدة ووحيدة ؟
وأحيانا تتناقض التوجيهات والمذكرات وتصادم بعضها بعضا فبينما تنص المذرة 102 مثلا على جعل حصة اللغة الأجنبية الثانية مكونة من ساعة واحدة وتجنب جعلها في ساعتين متتابعتين بالثانوي التأهيلي تأتي المذكرة 142-07 الخاصة بالتقويم التربوي للمادة نفسها بإمكانية جعل حصة المراقبة المستمرة في الفرض الكتابي الاجمالي في ساعتين متتابعتين؟؟!!وأعتقد أن الملاحظة نفسها تطبق على مادة الفلسفة.
ولعل الجميع يحس بمعاناة الناظر مطلع كل سنة دراسية مع آفة تعديل جداول الحصص...
محنة التعديل هاته لابد وأن توضع لها ضوابط....فليس من المعقول ولا من المقبول أن يتعثر السير العادي للدراسة ،وأن يضيع زمن ثمين وجهد جهيد في عمليات تعديل لا تنتهي..
وإذا بحثنا في أسباب ومسببات هاته التعديلات سنجدها كثيرة ومتنوعة. ولعل الضاغط منها ما يكون الداعي إليه حركية الأساتذة من تنقيلات وتكليفات وتفييض وغيرها وهي عوامل تظل خارج إرادة المؤسسات ،فالمسؤولية فيها تتقاسمها الوزارة الوصية والأكاديميات والنيابات التي لا تستطيع تمكين المؤسسات من حاجياتها من الموارد البشرية في الوقت المناسب...
يضاف إلى ماسبق الحالات الصحية والرخص المرضية ورخص أداء مناسك الحج ورخص الولادة وغيرها..
طبعا هناك نوع من التعديلات يمكن التحكم فيه ،وهي التعديلات التي يطالب بها بعض الأساتذة لسبب أو لآخر...فللأسف الشديد فقد تحول جدول الحصص في السنوات الأخيرة وكأنه "مفتاح الجنة «،فترى الأستاذ أو الأستاذة وجهه مسود وهو كظيم إلى أن يأخذ جدول حصصه بين يديه فتراه يحدق فيه ويقلبه ذات اليمين وذات الشمال...ولك ان تتصور ردود الفعل وكلنا نعلمها...
اقتراح بسيط اشتغلت على تفعيله شخصيا، وهو أن أضع بين يدي السيدات والسادة الأساتذة في آخر اجتماع للمجلس التعليمي اختيارين لا ثالث لهما من خلال مطبوع:
-
أن يختار الأستاذ(ة) نصف يوم واحد يريده فارغا ما عدا يوم السبت.
-
أن يختار الأستاذ(ة) المستويات التعليمية و المسالك و الشعبة.
ماعدا ما سلف هو قابل للتداول بين أساتذة المادة بشكل دوري وعادل.
ان الفيصل في اسناد المستويات لاعداد جداول الحصص هو مجالس المؤسسة، ففي آ خر الموسم الدراسي تدعو الإدارة اجتماع المجلس التربوي لمناقشة ترتيبات الموسم المقبل ومن بينها اعداد برنامج الأنشطة المندمجة وجداول الحصص، ليطرح السؤال: هل يتم الالتزام بالحضور؟ وكم هي الإعتذارات المباشرة والتليفونية وكم هي اللا مبالاة؟لكن مع بداية الموسم يقف أستاذ لم يفرغ له مساء يوم الجمعة او السبت فيرغي و يزبد و يهدد قد نصادف حصص مادة علوم الحياة والأرض مذيلة بملحوظة: غير تربوي أن تبرمج ساعاتان متتاليتان من الساعة 9 إلى 11 أو من الساعة 15 إلى 17 ،لن أعقب على هذه الملاحظة لاتنظيما ولاتشريعيا ولا تربويا .فحين تثقل جداول الحصص بالقيود لاتنتج الا المعاناة.في ضل المسؤول التربوي عن المادة في اجتماع المجالس التعليمية أو في اجتماع المجلس التربوي وإن كان الوقت لايسعفه فليطبق ما جاء في المقرر الوزاري ويزور المؤسسة في مستهل الموسم الدراسي. في العديد من المؤسسات لاتعقد المجالس التعليمية ويوكل الأمر للأستاذ الذي يدعى بالأستاذ المنسق والذي لا يستطيع في الغالب التنسيق، إذ كيف سينسق؟ ومتى؟ وأين؟
فعلا ، تعديل جداول الحصص محنة . وقبل ذلك فإن إعدادها محنة أكبر ، يتعذر معها إرضاء متطلبات الجميع : الأساتذة، التلاميذ ، المفتشون والتوجيهات الرسمية ، والبنية المادية ........... ومتى كان جدول الحصص مبني تحت وقع الضرورة . فإن للضرورة أحكام ، وكفى . أذكر على سبيل المثال لا الحصر في ظل عدم احترام نيابة عين السبع الحي المحمدي .خلال موسم 2011-2012مضمون المدكرة 43 :
خصم عدد الحصص في بعض المواد الأساسية منها والثانوية كالفرنسية للثانيات جميع الشعب و الرياضيات للثانيات ادب و علوم انسانية، إلغاء بعض المواد الأساسية ببعض المستويات كمادة الترجمة بالاوليات علوم تجريبية، على سبيل المثال ، او الاقتصارفي مادة الفلسفة على ساعة واحدة بمستوى الجدوع عوض ساعتين مثلا حالة نيابة عين السبع الحي المحمدي نموذجا .خلال موسم 2011-2012إلغاء التفويج نيابيا في المواد العلمية بالجدوع المشتركة و الاوليات علوم و اداب، تدريس المواد من قبل أساتذة ليست من اختصاصهم كمادة الترجمة. تدريس بعض الأساتذة بسلك غير سلكهم الأصلي ، وهلم جرا .
اضف الى ان فروض المراقبة المستمرة لكثير من المواد بالسلك التأهيلي مدة إنجازها ساعتان .
إذن كيف للأستاذ أن ينجز الفرض واستعمال الزمن الخاص بالأقسام التي يدرسها لا يتضمن ساعتين مرتبطتين ..؟
ستقولون : يغير وقت الامتحان أو يقترض الساعة من أستاذ آخر .... وهي كلها حلول غير قانونية وغير تربوية ..
فالنظار بالمؤسسات التأهيلية وهم يعدون جداول الحصص في ظل كل الظروف والإكراهات الضاغطة التي عرضناها، فهي لا تتغيى خرق قواعد العمل أو تجاوز كل الثوابت التربوية المرعية، بل هي تقوم بعملية تدبير وفق ما هو ممكن، تدبير الزمن المدرسي بأقل ما يمكن من الخسائر...
نحن ندرك أن المؤسسة حين ترسل جداول الحصص ،فهو مجرد إجراء إخباري...وردود الفعل عادة تكون معلومة..
الهدف أن نعيد التفكير في هاته الصيغة التلفيقية التي يدبر بها شأننا التربوي...
فمن الغريب ،العجيب حقا أن يظل جهاز التفتيش التربوي خارج المؤسسات، وأن يحاول البعض أن يمارس الوصاية...
انتهى زمن الحجر، والمؤسسة التعليمية بمجالسها وأطرها وتلاميذها ، ودفق الحياة المنهمر فيها ليست يتيمة ليتولى البعض ترشيدها..
من يود خدمة أبناء الوطن ،فليجعل نفسه في خدمة مؤسسات الوطن...أن يساهم في البناء ،أن يواكب، ويصاحب، أن يوجه، ويرشد ويفتي، ويساعد، ويعين .أما أن ينتظر خارج المطبخ، وعلى أريكة مريحة ،ليوضع الطبق أمامه جاهزا، فيطلق العنان لنفسه بالنقد والتجريح واللوم ...من المؤكد لن ترحمه حركة التاريخ...
نحن هنا لسنا بصدد التخوين، فالكثير من الإخوة المشرفين تعلمنا الكثير على يدهم، ولا زلنا ننحي لعلمهم وتواضعهم بوقار ..والكثير منهم لا يبخل على المؤسسات بشتى أنواع العطاء والدعم...ولكن السياق الذي نحن إزاءه هو سياق الحديث عن مؤسسات تتولى رعاية الشأن التربوي: من طرف مسؤولين لا علاقة لهم بالمسؤولية سوى الوشاية بالسادة الاساتدة و اطر الا دارة التربوية كحالة ناظر ثانوية عبد الكريم الخطابي بنيابة عين السبع-الحي المحمدي


أحمد الغليظ
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 7 - 6 - 2009
المشاركات: 2

أحمد الغليظ غير متواجد حالياً

نشاط [ أحمد الغليظ ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي الثانويةالتأهيلية الحسن الثاني
قديم 28-07-2015, 12:09 المشاركة 3   

فكرة ممتازة


خادم المنتدى
:: مراقب عام ::

الصورة الرمزية خادم المنتدى

تاريخ التسجيل: 20 - 10 - 2013
السكن: أرض الله الواسعة
المشاركات: 17,180

خادم المنتدى غير متواجد حالياً

نشاط [ خادم المنتدى ]
معدل تقييم المستوى: 1870
افتراضي
قديم 09-09-2015, 07:44 المشاركة 4   

-********************************-
شكرا جزيلا لك.. بارك الله فيك
-**************************-

الأحد01شـوال1441هـ/*/24مــاي2020م

صبري17
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 12 - 10 - 2017
المشاركات: 41

صبري17 غير متواجد حالياً

نشاط [ صبري17 ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 16-10-2017, 01:14 المشاركة 5   

http://www.dafatir.net/vb/showthread...1#.WeP4q1u0PIU

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

« مساعدة من فضلكم | تطبيق إحصاء معدلات المراقبة المستمرة »
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
برنام مهم جدا لإنجاز جداول الحصص بالثانوي الإعدادي والتأهيليي aminel2 مكتب الحراسة العامة للخارجية 36 16-07-2014 16:19
دورة تكوينية في برنام fetلانجاز جداول الحصص si ahmed مكتب الحراسة العامة للخارجية 7 26-07-2013 23:59
احياء ورشة جداول الحصص TALEB MOHAMED مكتب المدير 58 04-08-2012 21:13
يوم تكوني لمديري الثانوي الاعدادي والتأهيلي حول برنام لانتاج جداول الحصص abouayoub1967 مكتب الناظر 6 12-05-2012 12:23


الساعة الآن 23:15


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة