مسطرة التنقيط وتقييم أداء الموظفين الجديدة (اجتماع22/1/2008)

[benbassou]

من اين تلقى المدير التكوين حول هده الترسانة من الجوانب التي سيتم تفتيشه عنها . عليه ادن ان يكون مقتصدا و منظفا و لما لا دكتورا في جميع التخصصات.
انه المستحيل .
صدقوني ادا تم اخد كل هده المعايير بجدية فلن يحصل اي مدير على نقطة تفوق 10/20. وهدا ليس عيبا في كفاءاته او تسييره بل تعجيزا له ثم هل الطاقم التي سيفتشه له دراية كافية لاجراء هدا التفتيش.
الواقع ان الامور لن تبرح مكتنها.
وان حليمة ستعود الىعادتها القديمة.
تحياتي للاخت التربوية على هده المستجدات التي ان لم يتم التصدي لها سوف يتم العصف بكل المكتسبات التي حققها رجال التعليم من قبل.
خصنا نطويو و نجمعوا و نصليو صلاة الجنازة

[أبونسرين]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azizk هناك خمسة معايير أي مجموع النقط يصل فقط إلى 15 نقطة هدا من جهة من جهة أخرى أغلبية المعايير تخضع لمزاجية المفتش فكيف لمفتش يأتي مرة في السنة و يقضي نصف ساعة على الأكثر في القسم أن يقيم معيار" تنمية قيم التضامن والتسامح لدى التلاميذ" فأغلب المفتشين يركزون فقط على الجانب الوثائقي للمدرس و خاصة "التحضير القبلي للدرس" و أقترح على الحكومة أن تعطي 20 نقطة لتحضير الجدادات و كفانا ضحكا على الدقون.

لا تقييم المفتش أعجبك ولا تقييم المدير سيعجبك.أنا اقترح عليك طريقة جديدة لتقييم أداء الموظفين وهي : قيم نفسك بنفسك.وستجد نفسك هي الاخرى أمارة بالسوء .فماذا ستفعل؟

[monmon]

كما قال الاخ يجب علينا ان نناضل من اجل تطبيق الحق الدي كفله لنا المشرع الا و هو الترقية مباشرة بعد قضاء 10 سنوات في السلم.

[التربوية]

ليس النضال دائما هو الاضراب الاعتصام العريضة الوقفة البيان....بل هنا النضال الاقتراحي البدائلي وشكرا

[أبو بينة]

فعلا،الإضراب وماشابه ليس هو الحل الأمثل،لاسيما مع سماسرة السياسة.
أما فيما يخص المعايير الجديدة للتنقيط فجل الأساتذة،بجميع الأسلاك،يتوفرون عليها وبالتالي سيحصل الجميع على نقط عالية ومتقاربة.
لكن الغير معقول والغير مقبول بتاتا أن يشترك في تنقيط الأساتذة من ليس من اختصاصه ذلك، فلا جدوى إذا مما يطبخ حاليا.
الترقية حق مشروع للموظف،ويكون عند استيفاءه للسنوات المحددة قانونيا.
أما الترقية بالاختيار فهي مهزلة لا توجد إلا عندنا، وأما الترقية عن طريق الآمتحان فهي تحايل وخرق للقانون ولا توجد،أظن،إلا عندنا،لأن الامتحان يؤهل لتغيير الإطار بعد التكوين.
فالحل إذا هو النضال،ولايمكن أن يتسنى إلا عند اتحاد جميع رجال التعليم.ا