هذه رسالة نساء ورجال التعليم الكونفدراليين إلى الشغيلة التعليمية للمشاركة في المسيرة الاحتجاجية الوطنية يوم الأحد بالرباط

[nasser]

هذه رسالة نساء ورجال التعليم الكونفدراليين إلى الشغيلة التعليمية للمشاركة في المسيرة الاحتجاجية الوطنية يوم الأحد بالرباط

الديمقراطية العمالية: عبد الواحد الحطابي : 19/04/2017
ال
حددت النقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديمقراطية للشغل، في رسالتها الموجهة إلى الشغيلة التعليمية، جملة عناوين/قضايا رئيسة تشكل في تقدير أجهزتها التقريرية والوطنية، مدخلا أساس لإصلاح منظومة التربية والتكوين، وفي قلبها تقول الرسالة، النهوض بأوضاع الشغيلة التعليمية. وتشكل موازاة بذلك، مدخلا طبيعيا لرجال ونساء التعليم للانخراط والمشاركة المكثفة لإنجاح المسيرة الاحتجاجية الوطنية المقرر تنظيمها يوم الأحد المقبل (23 أبريل) بالرباط،



وتعتبر النقابة الوطنية للتعليم التي تتصدر المشهد التمثيلي النقابي ببلادنا، أن "غياب إرادة حقيقية لإصلاح المنظومة التربوية"، و"تجميد الحوار القطاعي المفضي لنتائج تستجيب للمطالب المادية والاجتماعية للشغيلة التعليمية المغربية"، و"عدم الوفاء بالالتزامات السابقة خصوصا ما تبقى من اتفاق 26 أبريل 2011 سيما فيما يتعلق بالتعويض عن العالم القروي، وإحداث درجة جديدة ..."، و"التلكؤ في إخراج النظام الأساسي لموظفي التربية الوطنية"، و" ضرب مكتسبات الموظفين في التقاعد"، و"استهداف الحريات النقابية وإجراء الاقتطاع من أجور المضربين"، و"ضرب استقرار الشغل وإدخال الهشاشة للقطاع عبر التقاعد"، و"فصل التوظيف عن التكوين"، و"إحداث رسوم التسجيل مما يضرب في العمق المجانية"، تستدعي بتفاصيل تجاوزاتها وآثارها العميقة ردا قويا يستجيب ليس فحسب في تقدير النقابة الوطنية للتعليم، لانتظارات الشغيلة التعليمية، وأمهات وآباء وأولياء التلاميذ، وتنظيمات المجتمع وعموم المواطنين، بل يرقى ـ الرد ـ بصيغته الاحتجاجية الحضارية إلى مستوى الإجراءات والتجاوزات الدولتية، الرامية إلى تفكيك المدرسة العمومية.



ورسمت رسالة النقابة الوطنية للتعليم، الموجهة إلى هيأة التربية والتكوين، خارطة طريق المسيرة الوطنية ليوم الأحد، في "إصلاح حقيقي للمنظومة التربوية لرد الاعتبار للتعليم كخدمة عمومية، جيد ومجاني للجميع"، و"التراجع عن الإصلاح المقياسي لنظام التقاعد واعتماد إصلاح شمولي بمنظور اجتماعي متوافق حوله من خلال الحوار الاجتماعي الثلاثي الأطراف"، و"تحسين الأوضاع المادية والاجتماعية والمهنية للشغيلة التعليمية وصيانة حريتها وكرامتها". وتحدد النقابة الوطنية للتعليم، استنادا إلى ذات الرسالة، مفاتيح هذا المطلب الأخير في أولا، الاستجابة للملف المطلبي للشغيلة التعليمية ورفع الحيف عن مختلف الفئات التعليمية من خلال الإسراع تقول الرسالة، بـ"إخراج نظام أساسي وعادل ومنصف يستوعب كل القضايا المطروحة، و"المعالجة العادلة والعاجلة لملفات العديد من الفئات التعليمية" التي عانت تشدد الرسالة من "الإهمال لعدة سنوات " باتت درجة الخطورة فيه تتطلب تحسين الأوضاع المادية والاجتماعية والمهنية لعموم الشغيلة.



إلى ذلك، شكلت مطالب النقابة الوطنية للتعليم، بـ"الحق في التوظيف بعد التكوين" و "المكتسبات المرتبطة أساسا باستقرار الشغل في القطاع" إحدى العناوين الساخنة للمسيرة الاحتجاجية الوطنية ليوم الأحد (23 أبريل) التي سيكون مقر وزارة التربية الوطنية بباب الرواح بالرباط، على الساعة العاشرة صباحا، مسرحا لتدافعها في انتظار القادم من التعبيرات والصيغ الاحتجاجية الحاضرة وذلك انسجاما مع الشعار الذي رفعه المجلس الوطني للتعليم في اجتماعه المنعقد يوم السبت 18 مارس الماضي: "مواصلة النضال من أجل تعليم عمومي مجاني،، جيد للجميع".

[nasser]

الكونفدراليون يقولون لا لضرب التعليم العمومي ويخرجون في مسيرة احتجاجية يوم الأحد بالرباط الديمقراطية العمالية: عبد الواحد الحطابي

في موقف احتجاجي يرقى لانتظارات اللحظة التاريخية التي تمر منها المدرسة العمومية ببلادنا، ومواجهة مخطط تخلي الدولة عن مسؤوليتها اتجاه المدرسة العمومية بهدف يقول بيان المجلس الوطني في اجتماعه المنعقد يوم السبت 18 مارس الماضي، "تفكيك المنظومة التربوية عبر خلق وضعيات نظامية جديدة" للتخلص يضيف البيان، "من ما تبقى من الاستقرار الاجتماعي والمهني"، و"التجاهل الكلي للمطالب المادية والاجتماعية والمهنية لمختلف فئات الشغيلة التعليمية رغم تعدد النضالات" قررت النقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديمقراطية للشغل، تنظيم مسيرة وطنية احتجاجية يوم الأحد 23 أبريل بالرباط انطلاقا من أمام مقر وزارة التربية الوطنية بباب الرواح، على الساعة العاشرة صباحا.

وكشفت النقابة الوطنية للتعليم في النداء الذي وجهه المكتب الوطني للعموم المواطنين: أمهات وآباء وأولياء التلاميذ، وتنظيمات المجتمع المدني، يدعوها فيه إلى الانخراط المكثف في المسيرة الوطنية من أجل إنقاذ المدرسة العمومية، وحَمْلِ الدولة على الإصلاح الحقيقي، (كشفت) عن معطيات وأرقام صادمة تبرز بشكل جلي مظاهر استفحال أزمة النظام التعليمي، حيث يصل عدد التلاميذ الذي يغادرون المدرسة سنويا إلى 350 ألفا، وعدد المنقطعين عن الدراسة في السنتين الأوليين من التعليم الثانوي التأهيلي ما بين سنتي 2000 و2012 يصل إلى مليون و300ألف.

وفي سياق ذات الأرقام الفاضحة لواقع التعليم ببلادنا الذي حمّلت النقابة الوطنية للتعليم، في بيانها، وندائها الموجه لعموم المواطنين وتنظيمات المجتمع، المسؤولية المباشرة فيه للدولة، كشفت بالموازاة مع المعطيات السابقة، أن 3 ملايين من التلاميذ غادروا المدرسة قبل الوصول إلى السنة الأخيرة من التعليم الثانوي الإعدادي، ونصف هؤلاء، لم يستوف التعليم الابتدائي.

ومن العناوين السوداء للمنظومة التربوية كما جاء بها نداء رجال التعليم الكونفدراليين، أنه من أصل 100 تلميذ يلجون المدرسة لا يحصل على الإجازة سوى 3 منهم، وأن الاكتظاظ وصل هذا الموسم إلى 70 تلميذا في القسم، وأن عدد المستويات في القسم الواحد، بالابتدائي وصل إلى 6 مستويات. في ذات السياق، أوضح المكتب الوطني للنقابة الوطنية للتعليم، المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديمقراطية للشغل، أن خصاص هيأة التدريس يصل برسم سنة 2016 ــ 2017 إلى 30 ألفا، كاشفا النقاب على أن العديد من المدارس، سيما في العالم القروي، بعد 61 سنة من الاستقلال، بدون مراحيض ولا كهرباء ولا ماء صالح للشرب.

كما أدانت النقابة الوطنية للتعليم بشدة، توجه الدولة، نحو إحداث رسوم للتسجيل، واعتبرت الإجراء توجها يروم ضرب مجانية التعليم، مشددة في هذا الإطار، على أن الإجهاز على المجانية وخوصصة التعليم وتسليعه وإخضاعه لسلطة السوق، وبدون مراقبة تربوية ومالية يؤدي إلى حرمان بنات وبناء الشعب المغربي من حقهم في التربية والتكوين. الإدانة ذاتها حملها رجال التعليم في الكونفدرالية، إلى توجه الدولة "نحو توظيف عن طريق العقدة"، و"توظيف مباشر في القطاع العام دون تكوين بيداغوجي". 18 أبريل 2017