مشروع معايير اليونسكو بشأن كفاءة المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



دفاتر المشروع الوطني لدمج التقنية في التعليم كل ما يخص مشاريع جيني Genie أو غيرها من المبادرات والمشاريع الهادفة الى دمج تكنولوجيا الإعلام والإتصال في التعليم

أدوات الموضوع

جركومي
:: عضو موقوف ::
تاريخ التسجيل: 28 - 3 - 2008
المشاركات: 98
معدل تقييم المستوى: 0
جركومي على طريق الإبداع
جركومي غير متواجد حالياً
نشاط [ جركومي ]
قوة السمعة:0
قديم 22-09-2008, 09:47 المشاركة 1   
افتراضي مشروع معايير اليونسكو بشأن كفاءة المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال

بات العيش، والتعلم، والنجاح في العمل د**ل مجتمعاتنا القائمة على المعرفة، والغنية بالمعلومات، والمتزايدة تعقيداً، يقتضي من الطلاب والمعلمين استخد** التكنولوجيا بفعالية. فمن خلال التكنولوجيا، يتمكَّن الطلاب في بيئة تعليمية متينة من:



· استخد** تكنولوجيا المعلومات بكفاءة؛

· البحث عن المعلومات، وتحليلها، وتقييمها؛

· حلّ المسائل واتخاذ القرارات؛

· استخد** أدوات الإنتاجية على نحو مبدع وفعال؛

· الاتصال، والتعاون، والنشر، والإنتاج؛

· التحول إلى مواطنين ذوي حسّ بالمسؤولية، يسهمون في مجتمعاتهم، ويُلمون بما يدور في العالم.



يكتسب الطلاب قدرات تكنولوجية ه**ة من خلال استخد** التكنولوجيا بانتظ** وفعالية ضمن النظ** المدرسي. ويمثل المعلم الشخص الرئيسي القادر على مساعدتهم على تطوير هذه القدرات والمهارات في قاعة الدرس. فعلى المعلم تقع مسؤولية إق**ة بيئة تعليمية في قاعة الدرس، وإتاحة فرص التعلم التي تسهِّل استخد** الطلاب للتكنولوجيا لأغراض التعلم، والاتصال، وتطوير منتجات المعرفة. من هذا المنطلق، يصبح إعداد جميع المعلمين في قاعات الدرس أمراً حاسماً بغية إتاحة تلك الفرص لطلابهم. إذ يجب أن توفر بر**ج تطوير القدرات المهنية للمعلمين في قاعة الدرس، وبر**ج إعداد الأفواج المقبلة من المعلمين، خبرات تكنولوجية متطورة على مختلف مستويات البر**ج التدريبية. كما أن المعايير والموارد التي يتضمنها "مشروع معايير اليونسكو بشأن كفاءة المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال" تشمل مبادئ توجيهية لجميع المعلمين، ولا سيما تخطيط بر**ج تعليم المعلمين ودورات التدريب المعدَّة خصيصاً لإعدادهم على الاضطلاع بدور جوهري، ألا وهو إنتاج طلاب ذوي مؤهلات وكفاءات تكنولوجية.



فاليوم، يجب أن يكون المعلمون في قاعات الدرس مُعدين تم**اً لتيسير فرص التعلم القائمة على التكنولوجيا لطلابهم. ولقد بات التدريب على استخد** التكنولوجيا، والإلم** الك**ل بمدى دعم هذه التكنولوجيا لعملية تعلم الطالب، جزءاً لا يتجزأ من المهارات الواردة في الدليل المهني لكل معلم.



ويجب أن يكون المعلم مُعداً كذلك لإ**اب الطلاب مجمل المزايا التي تتيحها التكنولوجيا. كما ينبغي أن تحظى المدارس وقاعات الدرس، سواء كانت فعلية أو افتراضية، بمعلمين ذوي موارد ومهارات تكنولوجية معينة، وقادرين على تعليم المحتوى الدراسي بفعالية لطلابهم، ودمج المفاهيم والمهارات التكنولوجية ضمن النهج الدراسي. من نماذج المحاكاة الحاسوبية القائمة على أسلوب تفاعلي، إلى الموارد التعليمية الرقمية والمفتوحة، وصولاً إلى الأدوات المتطورة لجمع البيانات وتحليلها، تلك أمثلة قليلة عن الموارد المتاحة أم** المعلمين لتوفير فرص الإدراك النظري، وهي فرص لم يكن ليت***ها أحد من قبل.



وتجدر الملاحظة هنا بأن الممارسات التعليمية التقليدية ما عادت توفر "معلمين للمستقبل"، أي معلمين يتمتعون بجميع المهارات الضرورية لتعليم الطلاب على الصمود اقتصادياً في أمكنة العمل في هذا الزمن.



ومن خلال مشروع المعايير بشأن كفاءة المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال، تستجيب اليونسكو لـ: (أ) التفويض الذي كلِّفت به كوكالة رائدة لتنفيذ خطَّي العمل ج4، بشأن "بناء القدرات" (بالتعاون مع برن**ج الأمم المتحدة الإنمائي)، وج7، بشأن "التعلم الإلكتروني" كما نصَّت عليه خطة عمل مؤتمر القمة العالمي لمجتمع المعلومات1 في تونس (2005)، وب) هدفها الش**ل المتمثل في إق**ة مجتمعات معرفة ج**عة من خلال الاتصال والمعلومات.



كما يوفر مشروع المعايير بشأن كفاءة المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال إطاراً متك**لاً من خلال (أ) عرض "إطار السياسات" الرئيسية (الوثيقة 1 من 3)؛ (ب) دراسة مكونات الإصلاح التعليمي وتطوير شبكة من المهارات للمعلمين تتلاءم مع نهوج السياسات ومكونات الإصلاح التعليمي2 على **تلافها (الوثيقة 2 من 3)؛ (ج) عرض تفصيلي للمهارات المحددة التي ينبغي على المعلمين اكتسابها ضمن كل مجموعة من المهارات/الوحدات 3 (الوثيقة 3 من 3).



أما المرحلة الثانية من مشروع المعايير بشأن كفاءة المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال، فتشمل إنشاء آلية لليونسكو لإقرار بر**ج التدريب حرصاً على ال**تثال الجيد لمعايير اليونسكو. وسوف تُنشر مجمل المبادئ التوجيهية بشأن تقديم الطلبات وعملية تقييمها وإقرارها على الموقع الشبكي لليونسكو المصمم خصيصاً لهذا المشروع:

http://www.unesco.org/cst.
منقول للإفادة


وبالإضافة إلى ذلك، ستضع اليونسكو جداول بيانية بالمعايير وبر**ج التدريب القائمة حالياً في مجال إعداد المعلمين لكي تضاف إلى مجموعات المهارات ضمن شبكة المعايير بشأن كفاءة المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال، في محاولة لتبسيط وترشيد الجهود في هذا النطاق الع**. ونأمل أن يسهم هذا العمل في تطوير بر**ج تدريبية ملائمة لتكوين مهارات المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال، وأن تحظى هذه البر**ج باعتراف دولي.



أخيراً، لا بد من الإشارة إلى أن تطوير المعايير بشأن كفاءة المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال يوفر مثالاً حقيقياً على قوة الشراكات الاستراتيجية الإنمائية *** القطاعين الع** والخاص. ومن دواعي سرورنا، بالفعل، أن نتوجه بالشكر إلى شركائنا العديدين في المجال الأكاديمي والقطاع الخاص لتكنولوجيا المعلومات، على حدّ سواء، لدعمهم الاستثنائي لنا. ونودّ أن نعرب عن ال**تنان، بوجه خاص، لشركات مايكروسوفت، وإنتل، وسيسكو، والجمعية الدولية للتكنولوجيا في مجال التعليم، ومعهد فيرجينيا للعلم والتكنولوجيا وج**عة ولاية فيرجينيا. فجميع هذه الإسه**ات موضع تقديرنا العميق.











آخر مواضيعي

0 صغير وخفيف يحل في غالبية الأحوال محل اللابتوب
0 إطلاق برنامج لتشجيع استعمال التكنولوجيا الحديثة في المغرب
0 وفاة المغني الشهير مايكل جاكسون
0 لقاء تكويني بافران
0 مطبوع طلب التعويضات العائلية
0 أضخم مكتبة معاجم "278 معجم في كل التخصصات"
0 الى متى هذا التقهقر؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
0 موقع يعطيك صورة لجواز سفرك
0 مشروع معايير اليونسكو بشأن كفاءة المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال


الاطلسي.
:: مديــر التواصل ::


تاريخ التسجيل: 18 - 3 - 2008
المشاركات: 414

الاطلسي. غير متواجد حالياً

نشاط [ الاطلسي. ]
معدل تقييم المستوى: 40
افتراضي
قديم 22-09-2008, 20:54 المشاركة 2   

موضوع يصب في صميم برن**ج ــ جيني genie ـــ القاضي بتعميم تكنولوجيات المعلومات و الإتصالات *** أوساط نساء و رجال التعليم في مختلف الأسلاك التعليمية ، كما أن البرن**ج يتعدى ذلك إلى إدماج برن**ج جيني ضمن البر**ج الخاصة بتكوين أستاذات و أساتذة التعليم ، بالإضافة إلى برن**ج ج**عي يصب في نفس الإتجاه .
شكرا جزيلا على الموضوع الذي بعد قراءته استحضرت مجهودات وزارة التربية الوطنية المغربية في هذا الإتجاه .

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
مجال, مشروع, معايير, المعلمين, المعلومات, اليونسكو, بشأن, تكنولوجيا, والاتصال, كفاءة

أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
توظيف تكنولوجيا المعلومات في التعليم أبوأسامة دفاتر ثقافة تقنيات التعليم 2 28-02-2016 14:27
تكنولوجيا المعلومات وعلاقتها بالتعلم. alawni دفاتر ثقافة تقنيات التعليم 1 28-02-2016 14:24
تقديم مشروع المركز المغربي-الكوري للتكوين في تقنيات تكنولوجيا الإعل** والاتصال بالربا ابن خلدون دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 1 02-07-2009 18:47
بلاغ النقابة الوطنية للتعليم (ف.د.ش.) بشأن مباراة التفتيش و معايير تقييم أداء الموظفي mokhtal الأرشيف النقابي 38 01-03-2009 13:08
تكنولوجيا التعليم(مهارة-اتصال-كفاءة) stoon007 دفاتر ثقافة تقنيات التعليم 4 25-11-2008 22:11


الساعة الآن 20:25


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة