من أجل الارتقاء بالإدارة التربوية
من أجل الارتقاء بالإدارة التربوية
تبعا للمكانة المتميزة التي تحتلها الإدارة التربوية في المنظومة التعليمية بصفة عامة ، ولدورها الطلائعي في أجرأة الإصلاح بصفة خاصة وما لها من تأثير على تحسين مردودية المؤسسة التعليمية وجودة الخدمات التربوية التي تقدمها ، وإيمانا منها بضرورة العناية أكثر بالأطر الإدارية التي تتحمل مسؤولية تدبير الشأن التعليمي على مستوى المؤسسات التعليمية قصد تأهيلها لتحمل المهام الجديدة الموكولة إليها ؛
وفي إطار تعزيز التدبير اللاممركز بقطاع التربية الوطنية طبقا لمقتضيات الدعامة الخامسة عشرة من الميثاق الوطني للتربية والتكوين ، واستنادا أيضا إلى توصيات المنتدى الوطني للإصلاح ، بادرت مصالح هذه الوزارة إلى وضع خطة استراتيجية على المدى القصير والمتوسط قصد الرفع من الوضع الاعتباري لمدير(ة) المؤسسة التعليمية والأطر الإدارية العاملة إلى جانبه ويتجلى ذلك من خلال ما يلي :
1 – تغيير مسطرة إسناد المناصب الإدارية بشكل يضمن تكافؤ الفرص بين الجميع ، وذلك بتوافق تام مع الفرقاء الاجتماعيين .
2 – إصدار قرار وزاري عدد 05.1849 بتاريخ 08 غشت 2005 تحدد بمقتضاه شروط جديدة لإقرار المسؤول الإداري في منصبه .
3 – إدخال تعديلات على القرار الوزاري الخاص بتحديد كيفية إسناد مناصب الإدارة التربوية بمؤسسات التربية والتعليم العمومي بشكل يفتح أبواب الترشيح أمام أكبر عدد ممكن من الأطر العاملة بالقطاع مع الرفع من عدد فرص الترشيح وفتح الباب أمام أطر أخرى غير الأطر التعليمية لشغل مهام الإدارة التربوية كالمستشارين في التوجيه والتخطيط التربوي والمفتشين والملحقين التربويين وملحقي الاقتصاد والإدارة .
4 – مبادرة الوزارة إلى تقديم مقترح يقضي بتعديل المرسوم رقم 2.02.858 الصادر بتاريخ 10 فبراير 2003 بشأن التعويضات المخولة لأطر الإدارة التربوية وذلك من أجل الرفع من قيمة التعويضات بشكل يوازي الأعباء الملقاة على عاتق هذه الفئة من نساء ورجال التعليم والرفع من محتوياتهم وتحفيزهم على العطاء والاستمرار في بذل المجهودات اللازمة للرفع من مردودية المؤسسة التعليمية وتحسين خدماتهـا ، ونأمل في أن يحظى هذا المقترح بالمصادقة من طرف جميع المتدخلين وأن نتمكن من إخراجه إلى الوجود في المستقبل القريب .
5 – تمت مؤخرا المصادقة على التعديلات التي اقترحتها الوزارة بخصوص إحداث منصب المدير المساعد بالمدرسة الفرعية المتواجدة بالوسط القروي والتي لا يقل عدد أقسامها الدراسية عن ثلاث وهذا من شأنه أن يخفف العبء على مدير المجموعة المدرسية.
عن موقع وزارة التربية الوطنية
من أجل الارتقاء بالإدارة التربوية
المواضيع المتشابهه
