تنظيم المرحلة 1 من ورش عملية إصلاح وصيانة حواسيب القاعات متعددة الوسائط بالمؤسسات التعليمية

[التربوية]

تنظيم المرحلة الأولى من ورش عملية إصلاح وصيانة حواسيب القاعات متعددة الوسائط بالمؤسسات التعليمية


نظمت الأكاديمية ورشا كبيرا لصيانة وإصلاح حواسيب القاعات متعددة الوسائط. وقد همت العملية، في مرحلتها الأولى، القاعات المجهزة ضمن المرحلة الأولى من برنامج جيني " GENIE1" بنيابات: مكناس، والحاجب، وإفران


يأتي هذا الإجراء استجابة للتوصيات التي رفعها رؤساء المؤسسات والأساتذة، سواء أثناء التكوينات أو في ورشات التقاسم "APAR".
وقد لقيت هذه العملية استحسان الأطر التربوية والإدارية بالمؤسسات التعليمية، والذين انخرطوا فيها في استجابة تلقائية. أما رؤساء المؤسسات المعنية، فقد وصفوها بالضرورية لكون هذه القاعات اشتغلت لأكثر من ثلاث سنوات، وأن المشاكل التقنية تشكل في غالب الأحيان عائقا أمام الأساتذة أثناء استعمالهم للقاعات متعددة الوسائط.
وبالإضافة إلى صيانة وإصلاح وتحيين الحواسيب المثبتة بالقاعات، فقد تضمنت العملية كذلك، تتبيث البرنام المضاد للفيروسات «forefront».
وقد ساهم المنسقون الاقليميون بالنيابات المذكورة في إنجاح هذه العملية، كما قاموا بتتبع صيانة باقي المعدات المعلوماتية المثبتة بالقاعات الأخرى المجهزة في إطار المرحلة الثانية من نفس البرنامج، وذلك عبر البوابة المخصصة لهذا الغرض «http://scs/men.gov.ma».
وستعمل الأكاديمية، لاحقا، على تعميم هذه العملية على النيابات الثلاثة المتبقية؛ وهي: الرشيدية، وميدلت، وخنيفرة؛ وذلك بتنسيق مع رؤساء المؤسسات المعنية، وبإتباع مسطرة توجيه طلبات التدخل لصيانة التجهيزات.
وللإشارة، فقد وضعت الاكاديمية خطة جهوية لتنفيذ عملية تتبع إدماج واستعمال عدة TICE في مجال التدريس، تبعا للقاء التنسيق الذي نظمته المفتشيـــةالعامة للتربية والتكوين بتنسيق مع مديرية برنامج GENIE ، والوكالة الوطنية لتقنين المواصلات ANRT، بالمركز الوطني للتكونات والملتقيات الوطنية بالرباط يوم 8 ماي 2012، وذلك تنفيذا لتوجيهات السيد وزير التربية الوطنية في هذا الصدد.
والجدير بالذكر أن الأكاديمية قامت بنفس العملية في السنة الماضية 2010-2011؛ وذلك باستهداف عينة من المؤسسات المستفيدة من العدة الديداكتيكية؛ حيث وصل عدد المؤسسات المعنية بعملية التتبع إلى 38 من مختلف الاسلاك. وتندرج هذه العملية في إطار تفعيل استراتيجية هذا البرنامج الطموح الخاص بالتجهيزات والمضامين البيداغوجية الرقمية واستعمالها الفعلي بالتعليم الابتدائي والإعدادي و الثانوي بجميع المؤسسات التعليمية العمومية.


21/06/2012