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دفاتر النقاش والحوار الهادف هنا تنطلق نقاشات قهوة المساء، لمدارسة ومناقشة كل قضايا التربية والتكوين، وهموم رجال ونساء التعليم... |
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la production ecrite / latifa erraui / le 22.04.2015
16 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui avec plaisir ma chère Nabila l3ziza 16 h · J’aime سيمو ميدلت merci prof 16 h · J’aime · 1 Nazha Asmae Merci bcp 16 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui avec plaisir chers collegus j vs attend nchaelah soyez au rendez vs 16 h · J’aime · 2 Rayan Afe ok 16 h · J’aime · 1 Khalid Ramzi tjs à la hauteur soeur Latifa 15 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui merciii ssi Khalid Ramzi votre soutien m'encourage 15 h · J’aime · 1 Khalid Ramzi le sérieux et la modestie deux caractères qui donnent la distinction 15 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui ouiii c vrai bien dit.et j espère q m on travail est utile pour vous tous 15 h · J’aime Khalid Ramzi non seulement utile il est magnifique j'ajoute au sérieux et à la modestie aussi le sacrifice. 15 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui c avec un grd plaisir q on partage c travail avec les membres.merci pour tes encouragements cela va m motiver encore plus 15 h · J’aime · 4 عبد المالك المرابط Merci beaucoup pour le sujet 15 h · J’aime · 2 Ahmed Mad Dahbani Merci beaucoup. 15 h · J’aime · 1 عزالدين عيساوي c'est un sujet très intéressant à aborder puisque la production écrite et l'une des activités clés qui aide l'élève à développer ses compétences communicatives. 15 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui ouii c vrai elle occupe une grd importance,on va tt discuter ce soir nchaelah 15 h · Modifié · J’aime · 1 عزالدين عيساوي Je vous propose de partager avec nous des fiches élaborées sur la production du récit destinée aux apprenants de la 6 ème année primaire. 15 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui nchaelah aprés la discussion j vais lancer la fiche ( un travail personnel) et c est à vosus de la developper 15 h · J’aime · 2 Samira Ahmed je desire participer mais comment svp 15 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui ici sous forme de commentaire Samira Ahmed.bienvenue 15 h · J’aime Abderrahim Errais merci pour les efforts deployés et bonne continuation 15 h · J’aime · 1 عزالدين عيساوي Samira Ahmed tout simplement, tu partages tes idées ici dans des commentaires ou tu partage des fichiers ( pdf, ppt, doc..) que tu vois utiles pour les membres du groupe 15 h · Modifié · J’aime · 1 Samira Ahmed ok merci sujet pertinent vs etes genereux 15 h · J’aime · 2 عزالدين عيساوي Samira Ahmed يقول تعالى : { إن اللّه يحب الذين يقاتلون في سبيله صفاً كأنهم بنيان مرصوص} نحن أيضا نجتهد و نكافح في إطار تعاوني تشاركي 15 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui اكيد سي عز الدين عيساوي و الله اجازي كل واحدو اجعلها في ميزان الحسنات يا رب امين 15 h · J’aime ابو ادم اسلام تحية تربوية للاخت الروي لكن اعتقد برنامج اليوم فيه حصة اللغة العربية ونعرف اهميتها في المهني 14 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui ouii ssi Abou Adam chaq matière a sont importance .la séance est rapportée 14 h · J’aime وردة تيزنيت نفس التساؤل ابو ادم ,ورغم دلك يجب احترام البرمجة 14 h · Modifié · J’aime · 1 ابو ادم اسلام لقد تم تأجيل حصة اللغة العربية لمرتين (اسبوعين)؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ 14 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui ستبقى البرمجة كما وعدناكم فقط هناك اكراهات لهذا تم التاجيل.تقبلو منا كل الاحترام و التقدير 14 h · J’aime · 2 ابو ادم اسلام الشكر الموصول لك الاخت الراوي لكن اعتقد انه يجب الاحترام التام للبرنامج خاصة المواد الاساسية اظن انك تتفهمين شعورنا ننتظر هذه الحصة بشوق فاذا في اخر لحظة تؤجل 14 h · J’aime Latifa Erraoui ouiii je vous comprend bien vs avez le droit de savoirs les changements 14 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui ان شاء الله تبرمج اللغة العربية قرييييييييبا جداا.اهتمامكم تحفيز لنا 14 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام هل غدا ان شاء الله لا نريد ان يمر هذا الاسبوع بدون عربية واعتذر على هذا الاصرار 14 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui ان شااااااء الله تعالى ساحرص على ان تبرمج .اللهم يسر 14 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui ان كان لديك استاذ ابو ادم اسلام اي مقترح بامكانك تقديمه و ستتم مناقشته باذن الله 14 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام شكرا الاخت لطيفة على تفهمك 14 h · J’aime · 1 Fouad Habti Merci 14 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui على الرحب و السعة استاذ ابو ادم اسلام 14 h · J’aime Latifa Erraoui encore une demi heure et on commence InchaeALLAH. 14 h · J’aime Rajae Benheddi salam mes chers... d'abord merci latifa pour les efforts et pour le sujet... puis à nos chers collègues qui protestent pour l'arabe, je vous dit tous que nous excusons pour cet absence non attendu... mais afin de ne pas laisser la soirée passer sans di...Voir plus 13 h · J’aime · 2 Rajaa Ezzoubaeiri Merci 13 h · J’aime · 1 ابو ادم اسلام الاخت الراوي لقد ارسلت اقتراح في مادة اللغة العربية 13 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui okkk merci infiniment prof ça sera programmé sans doute InchaeALLAH 13 h · J’aime · 1 Nourddine Hourrane En effet ce sont les femmes qui décident hhhhhhhhhhhhhh 13 h · J’aime · 3 Rajae Benheddi 13 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui l essentiel c q tt le monde satisfait 13 h · J’aime · 3 Rajae Benheddi Mr Nourddine Hourrane ça n'a aucune relation avec la décision c'est une question d'organisation pas plus .... 13 h · J’aime · 1 Nourddine Hourrane Oui je vois 13 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui Photo de Latifa Erraoui. 13 h · J’aime Nourddine Hourrane Bonsoir 13 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui j'espère que vous êtes prêts 13 h · J’aime · 3 Hafsa I'Hajar 13 h · J’aime · 2 Rayan Afe salam 13 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Bonsoir 13 h · J’aime · 2 عبد المالك المرابط Salut 13 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui bonsoir tout le monde on commence nchaelah 13 h · J’aime Latifa Erraoui Avant de commencer je vais vous proposer quelques questions pour enrichir ce sujet 13 h · J’aime · 3 Rajae Benheddi bonsoir mes chers 13 h · J’aime · 2 Rajae Benheddi je crois que cette discussion sera au gout féminin puisque tous les hommes sont au match sauf que je vois ssi abdelmalk avec nous 13 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui Qu’est ce que écrire ? 13 h · J’aime · 1 Rajae Benheddi Aicha Aicha 13 h · J’aime Latifa Erraoui hhh donc on commence jusq à q les autre puisse ns rejoindre Inchaelah.bienvenu tout le monde 13 h · J’aime · 2 Fouad Habti et moi aussi 13 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui Qu’est ce que écrire ? écrire c'est communiquer un message émotionnel ou un savoir en faisant appel à un système linguistique qu'est la langue. 13 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Je crois que écrirec' est la transcription des messages oraux 13 h · J’aime · 2 Rayan Afe c'est un moyen de transmettre des messages de l'emetteur audestinateur 13 h · Modifié · J’aime · 1 إيمان المسناوي ecrire c'est traduire nos pensees ou sentiments en mots 13 h · J’aime · 3 Hafsa I'Hajar écrire est un acte qui amène l'élève à former et à exprimer ses idées 13 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui oui tout a fait mes collegues 13 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui j ajoute : L’écriture est un moyen de communication qui représente le langage à travers l'inscription de signes sur des supports variés 13 h · J’aime · 5 Latifa Erraoui ma 2 eme qst est : -Qu’est ce qu’une production écrite? 13 h · J’aime · 2 Rajae Benheddi L’expression écrite est un moyen d’action mis en œuvre par un émetteur sur un destinataire, le premier voulant produire un effet sur le second grâce à la langue. 13 h · J’aime · 5 Latifa Erraoui La production écrite est un acte signifiant qui amène l'élève à former et à exprimer ses idées, ses sentiments, ses intérêts, ses préoccupations, pour les communiquer à d'autres 13 h · J’aime · 5 Rajae Benheddi mettre l’apprenant dans une situation de communication déterminée à laquelle il devra approprier son discours 13 h · J’aime · 4 Salam Bouchan bonsoir merci pour le choix mais je vous retrouvrai apès la prière 13 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui ok nchaelah ssi Salam Bouchan 13 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui La production écrite nécessite que l'élève travaille son texte au niveau du contenu, du style, de l'organisation des idées et des règles de langue 13 h · J’aime · 3 Rayan Afe la production écrite c'est mettre l'elève à une situation de communication authentique à fin de répondre à ses besios réels et remplir le maunque de formation chez le destinateur 13 h · J’aime · 4 Latifa Erraoui bien dit ssi Rayan Afe 13 h · J’aime Latifa Erraoui « L’apprentissage de la production écrite est l’une des finalités fondamentales de l’enseignement des langues . » 13 h · Modifié · J’aime · 5 Latifa Erraoui si on veut repondre à cette qst :Pourquoi écrire? qu'est ce q vs dites 13 h · J’aime · 1 Nabila Talouizte On ecrit pour se communiquer s'exprimer 13 h · J’aime · 1 Khalid Ramzi exprimer un avis, un setiment , un opinion, convaincre... 13 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui ouii : Pour communiquer 13 h · J’aime Khalid Ramzi generalement comme Nabila vuen de le dire se communiquer 13 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui Pour satisfaire un besoin d’imaginaire 13 h · J’aime · 1 Siham Hiba On ecrit pour realiser un objectif 13 h · J’aime · 2 عبد المالك المرابط Pour exprimer mes idées mes sentiment s pour communiquer en général 13 h · J’aime · 1 Rayan Afe l pour bute de s'exprimer librement sur ses besions et ses intrets 13 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati La communication est: orale, écrite, verbale,.. alors écrire c'est communiquer, transmettre un message par écrit 13 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui *Pour communiquer *Pour satisfaire un besoin d’imaginaire *Pour transmettre un message 13 h · J’aime · 3 Khalid Ramzi pour émettre un message 13 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati canal de communication 13 h · J’aime · 2 Fouad Habti Pour communiquer .convaincre .persuader 13 h · J’aime · 4 Latifa Erraoui Quelles sont les compétences qu’on vise développer chez l’apprenant ?? 12 h · J’aime · 2 Rayan Afe s'expime à pour bute aussi de donner des informations.des points de vues.des idées. des remarques .... 12 h · J’aime · 3 Zineb Zanouba 12 h · J’aime Rayan Afe produire une situation significative pour l’élève un ennocé écrit pours'exprimer en se basant sur ses acquis 12 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui .les competences sont diverses telle q : développer la communication écrite 12 h · J’aime · 1 Siham Hiba produire un texte coherent 12 h · J’aime · 2 Zineb Zanouba tbarkellah 3likom 12 h · J’aime · 1 Fouad Habti Organiser 12 h · J’aime Hafsa I'Hajar être capable de rédiger une production écrite en respectant les normes de la langue. 12 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui lah ibarek fik khti Zineb Zanouba 12 h · J’aime Latifa Erraoui Ecrire un texte de quelques lignes telles que : • Un court récit. • La suite d’une histoire. • La légende d’un dessin. • Les bulles d’une BD.• Une lettre. • Les textes prescriptifs 12 h · J’aime · 3 Fouad Habti Organiser ses idee 12 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui bien dit mes collegues 12 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui Quand est ce qu’on commence à enseigner l’expression écrite ?? 12 h · J’aime Siham Hiba 4aep 12 h · J’aime · 1 Zineb Zanouba khti latifa meli tsaliw sefti li la fiche li sawbti merciiii 12 h · J’aime · 1 Khalid Ramzi officiellement en 4 e 12 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati 4aep 12 h · J’aime · 2 Fouad Habti Exactement 12 h · J’aime Med Aimad ce4 12 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui j vais la partager avec tout le monde khti Zineb Zanouba c promis 12 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui ouiii : Dès la 4 ème année 12 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui maintenant on commence à répondre aux qst d l 'examen 12 h · J’aime · 1 Khalid Ramzi في العربية نميز بين التعبير الكتابي في 4 والانشاء في 5 و6 بحيث يتميز الانشاء بانشاء موضوع متكامل يتضمن مقدمة وعرض وخاتمة mais en français on parle de la productoion écrite pendant toutes les années 12 h · J’aime · 4 Samar Chakhrati ok 12 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui ouii ssi khalid tt a fait 12 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui L’objectif défini pour une activité de production écrite destinée aux élèves de la 6ème année primaire est « Rédiger un récit » 1-Elaborez une fiche pédagogique pour cette activité en tenant compte des consignes suivantes : a/ proposez la situation d’écriture qui correspond à l’objectif de cette situation. 12 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui le niveau cible c 'est la 6 AEP 12 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui l'objectif est : Rédiger un récit 12 h · J’aime · 1 Rayan Afe Les objectif* l’apprenant doit etre capable de *produire un récit 12 h · J’aime · 4 Latifa Erraoui j attend vos proposition : proposez la situation d’écriture qui correspond à l’objectif de cette situation. 12 h · J’aime · 2 Rayan Afe Les prés requis *communication//situer une action dans le temps La grammaire// l’accord +les adjectifs+la ponctuation+les types des phrases ……....Voir plus 12 h · J’aime · 4 Nabila Talouizte Je pense qu'en 4 on parle de l'expression ecrite 12 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui oui nabila dès la 4 année on commence à l enseigner 12 h · J’aime Nabila Talouizte En 5 et 6 on passe à la production ecrite? 12 h · J’aime · 2 Rajae Benheddi l'objectif: etre capable de produire un récit à partir d'un énoncé ou situation de départ 12 h · J’aime · 4 Rajae Benheddi oui effectivement nabila 12 h · J’aime · 3 Khalid Ramzi nabila meme au college on parle de l expression écrite 12 h · Modifié · J’aime · 2 Rajae Benheddi les prérequis: toutes les compétences linguistiques grammaticale lexicals qu'on peut mobiliser dans un passage écrit 12 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui Les prés requis :*la typologie de la phrase * les genres d’écrit * les temps de la narration : l’imparfait * la ponctuation * lexique thématique *synonyme *utiliser le dictionnaire 12 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui oui tt a fait Rajae Benheddi 12 h · J’aime Latifa Erraoui qui propose une situation adéquate à l objecti? 12 h · J’aime Khalid Ramzi si le thème est précisé cela sera mieux 12 h · J’aime · 1 Khalid Ramzi aventure- nature- promenade......... 12 h · J’aime · 1 Nabila Talouizte Est ce q'on note les prerequis sur la fiche??? 12 h · J’aime · 2 Rajae Benheddi le stypes de textes/ les types de phrase/ ; l’adjectif qualificatif, le GNS ; - Conjugaison : l’imparfait des auxiliaire être et avoir et ts les verbes d'action au temps de narration ; ...Voir plus 12 h · J’aime · 3 Khalid Ramzi fait divers 12 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui ouii ç sera mieux nabila d les noter 12 h · J’aime · 1 Siham Hiba tu as visité le zoo ton pere te demande de lui raconter ce que tu as vu.Raconte lui ce que tu as vu en qq lignes 12 h · J’aime · 2 Rayan Afe LE support C’est dimanche .comme toute les jours de la fine de la semaine .papa et maman nous emmènent au pique nique dans une foret. La journée est très belle .le soleil fait brille les feuilles des arbres .nous nous installons à cote à l’ombre d’un vieux peuplier au bord de ‘une rivière. Nous nous sommes passés une belle journée 12 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui le suppot doit etre précis et bref 12 h · J’aime Khalid Ramzi Rayan je vois que tu as deja commencé à produire 12 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui il faut :Mettre l’apprenant dans une situation de communication déterminée 12 h · J’aime Hafsa I'Hajar Ce dernier week-end, tu es allé avec vos amis à un parc public. Raconte les meilleurs moments de cette sortie. 12 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui ouiii ssi Khalid c ma remarq aussi 12 h · Modifié · J’aime · 1 Rayan Afe c'est un exemple d'un petit récit que l'eleve doit lire avant de répondre a la consigne 12 h · J’aime · 1 Med Aimad Je peux proposer des images et à partir de ces images l'pprenant est invité à rédiger un récit 12 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati C'est la rentrée scolaire, raconte, comment as-tu passé tes vacances 12 h · J’aime · 1 Khalid Ramzi si on lui présente un modele il sera borné 12 h · J’aime · 2 Siham Hiba vous avez organisé une fete de fin d'année raconte a ton cousin ce vous avez fait ; 12 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui L’été dernier tu as voyagé avec ta famille à un endroit formidable pour passer les vacances ...raconte ce voyage à tes amis 12 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui l essentiel est q le support doit etre claire ainsi q la consigne 12 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui tu as passé les vacances de l’été à la compagne chez tes grands parents. Ton ami vient te voir et te demande de lui relater ton aventure. 12 h · J’aime Rayan Afe la consigne ///// tu as efféctué une sortie scolaire à une usine. .racontre dans quelques lignes 12 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui il faut aussi prendre en considération le niveau ds eleves 12 h · Modifié · J’aime · 1 Khalid Ramzi à la sortie de l'école un orage s'est éclaté brusquement . écrit une suite convenable dans quelques lignes 12 h · J’aime · 2 Rayan Afe un récit pas une suite 12 h · J’aime · 2 Khalid Ramzi l essentiel c est raconter 12 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati On peut imaginer la suite d'un récit... 12 h · J’aime Rayan Afe je crois que le support est tres important avant de passe a la consige 12 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati C'est ça Mr Khalid Ramzi 12 h · J’aime · 1 Siham Hiba il faut choisir les sujets convenable au niveau et aussi au milieu social de l'eleve on pt pas demander a un eleve de la campagne de raconter un voyage a une ville cotiere 12 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui les situation sont diverses 12 h · J’aime Latifa Erraoui on passe à la qst suivante 12 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui j espère q c cliare pr tout le monde 12 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati ok 12 h · J’aime Med Aimad Incitons un peu l 'imaginaire de nos apprenants 12 h · J’aime · 2 Rayan Afe mais jecrois qu 'il faut etre attacher à la cosigne dans l'examane (suite.fin.deb...... 12 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui ouiii bien sur Rayan Afe il faut repondre aux qst posés 12 h · J’aime Rajae Benheddi oui tu dois suivre ts les consignes et rester attacher aux support proposer et le thème 12 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Pour la production écrite, il y a 4 phases:1-exploration et découverte ( je découvre) * observation réfléchit et lecture de support * compréhension favorisant la relation avec le thème de séance ...Voir plus 12 h · J’aime · 2 Ahmed Mad Dahbani Il faut choisir un support avec lequel on termine les questions restantes. 12 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui on passe 12 h · J’aime Latifa Erraoui b/ énumérez les étapes méthodologiques à suivre en précisant, pour chacune d’elle, le (ou les) objectif (s) visé(s), les activités de l’enseignant(e), les tâches à réaliser par l’élève et les forme de travail à adopter. 12 h · J’aime Khalid Ramzi pour faire une fin ou un début oui mais lorsqu on fait une suite ce ne diffère pas de produire un récit je pense 12 h · J’aime Med Aimad 2 séances 12 h · J’aime Latifa Erraoui quelles sont les étapes.? 12 h · J’aime Samar Chakhrati - entrainement ( je m’entraîne) *entrainement collective au tableau *travail de groupe sur 1 activité ...Voir plus 12 h · J’aime Med Aimad 1er seance:découverte.entraînement.production.relectur e 12 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati Séance 1: exploration et découverte, 12 h · J’aime · 1 Khalid Ramzi puisque la séance n est pas determinée on élabore une fiche de la leçon entiere 12 h · J’aime · 1 Rajae Benheddi l'expression écrite se présente en 2 séances une pour la production de 45 mn et la 2ème pour la correction de 30mn 12 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati et entraînement 12 h · J’aime Samar Chakhrati Séance 2 est conçue pour l'évaluation et la remédiation 12 h · J’aime · 1 Med Aimad 2 seance réécriture 12 h · J’aime · 1 Rayan Afe la situation de decouverte+prepartion orale +entainement+évaluation+prologement 12 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui Les étapes :*Découverte *préparation orale * entrainement * production *correction * prolongement 12 h · J’aime Samar Chakhrati Mm êtapes avec plusieurs nomenclatures 12 h · J’aime Med Aimad 1er seance 60min 2e seance 45 min 12 h · J’aime · 1 Rajae Benheddi svp chacun présente toutes les étapes entier pour ne pas perturber 12 h · J’aime · 1 Zineb Zanouba la situation ? 12 h · J’aime Latifa Erraoui Les étapes :*Découverte *préparation orale * entrainement * production *correction * prolongement 12 h · J’aime Siham Hiba je suis perdue svp présentez nous les etapes de la 1 ere seances puis de la 2eme 12 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati 1/Découverte,2/Entraînement, 3/production 4/Relecture 5/Réecriture 12 h · J’aime · 4 Rayan Afe Les étapes Les objectifs Le maitre L’élève Le matriel 1la situation de découverte 2Préparation orale ...Voir plus 12 h · Modifié · J’aime · 4 Rajae Benheddi 1- découverte du support : 2-préparation orale : 3-entrainement :...Voir plus 12 h · J’aime · 8 Rajae Benheddi on doit mentionner les activités de chaque étape, les consignes et les modalités de travail 12 h · J’aime · 2 Khalid Ramzi quel differnece entre production écrite et évaluation? 12 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui oui rajae donc on commence par la 1ere etapes 12 h · J’aime · 3 Rajae Benheddi 1- découverte du support : • Présenter le texte support sur le tableau ; • Lire et faire lire par quelques élèves; • Veiller à la compréhension totale et rapide. Travail individuel 12 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui 1/ Découverte : * Présenter le texte support sur le tableau accompagné d’une image; * Lire et faire lire le support par quelques élèves....Voir plus 12 h · J’aime · 2 Med Aimad Découverte - faire observer silentieusement le texte ou le sujet -lire le texte et vérifier la compréhension globale 12 h · J’aime · 1 Rajae Benheddi 2-préparation orale : • Présenter l’activité à produire selon le modèle ; • Présenter et expliquer les consignes ; individuel 12 h · J’aime · 1 Rayan Afe lire le support //lecture magistrale /faire lire quelques élèves //verfier la compréhension en posant quelques questions **de quoi parle le texte +qui sont les personnage e ce récit**LE SUPPORTف C’est dimanche .comme toute l...Voir plus 12 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui 2/ Préparation orale *expliquer la consigne (à l ensemble d la classe) 12 h · J’aime · 1 Rajae Benheddi merci Rayan Afe pour ta proposition 12 h · J’aime · 1 Khalid Ramzi moi je n 'enseigne pas la 6e. est ce qu on présente un texte modele ou un sujet bref 12 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati 2/Préparation orale:2. Entraînement : - Faire un travail collectif et oral de lecture et d’explication de la consigne 12 h · J’aime · 1 Rajae Benheddi oui Khalid Ramzi il existe sur le manuel de l'élève 12 h · J’aime · 2 Rajae Benheddi 3-entrainement : • Montrer aux élèves que lorsqu’on réalise un récit, on doit respecter certain ordre : employer les verbes d'action/ employer les temps de narration: passé composé, l'imparfait, le présent de narration, le passé simple/ respecter les...Voir plus 12 h · J’aime · 4 Salam Bouchan les objectifs pour chaque étape.. 11 h · J’aime · 2 Rajae Benheddi oui biensur sur la fiche il faut mentionner aussi l'objectif prévu pour chaque étape 11 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui Entrainement *Gérer l’espace pour que les apprenants arrivent à travailler en petit groupe *animer les groupes et encadrer les taches *les apprenants répondent aux consignes...Voir plus 11 h · J’aime · 3 Salam Bouchan découverte : mettre l'apprenant dans la situation/ 11 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui j ai choisi d travailler en petit grp pendant la phase d entrainement 11 h · J’aime · 3 Rajae Benheddi 4-production écrite : • Chaque groupe sera chargé de rédiger un récit selon le thème et les consignes présentées ; • Les travaux seront ensuite présentés, discutés puis mis au point. En groupe. 11 h · J’aime · 1 Rajae Benheddi oui latifa le travail en groupe est le plus conseillé lors d'une séance de production écrite 11 h · J’aime Samar Chakhrati Mme Rajae Benheddi, pendant cette phase, j'opte pour le travail individuel 11 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui 4/production : *Le professeur prépare une grille avec les éléments que les apprenants doivent respecter pour réussir leur production. Une fois qu’ils ont fini ils vont vérifier s’ils ont réalisé tous les critères de réussite. *insister sur la cohérence des idées et des liens logiques…....Voir plus 11 h · J’aime · 3 Rayan Afe préparation orale***poser des questionss pour faire dégager les régles d'ecrire un récit ::les indicateurs temporelles +le temps du récit+les personnages +les actions+la forme............ 11 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Lors de l'évaluation, on met des critères pour chaque élève, 11 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui 5/Correction *Recueillir les productions et les corriger *mettre en commun les productions des apprenants et les discuter...Voir plus 11 h · J’aime Rajae Benheddi oui Samar Chakhrati normalement chacun doit produire son énooncé mais compte à moi j'ai une classe combinée et vue à la charge des cours et la surnombre d'élèves je préfère et je me suis obligé de travailler en groupe 11 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati Ah oui, mnt je comprends 11 h · J’aime · 1 Rayan Afe la prroduction*diviser les élèves en 4 groupes*lire bien la consignela consigne ///// tu as efféctué une sortie scolaire à une usine. .racontre dans quelques lignes////fire travailler les groupes ///presenter des aides en cas de besion +receuillee les feuilles et les corriger 11 h · J’aime · 1 Rajae Benheddi et lors de la 2ème séance je leur tache de préparer une production individuelle chez eux pour les interpréter en classe 11 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui aussi j la 1ere sénace j la fais en grp d 2 personne au moins 11 h · J’aime · 3 Rajae Benheddi il y a des différenciations et des contraintes Samar Chakhrati alors on doit savoir se manipuler avec tous les cas 11 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui oui rajae le prof a le droit d choisir le mode d travail 11 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui 6/Prolongement : *motiver les apprenants à raconter une expérience vécue 11 h · J’aime Latifa Erraoui ç passe trop vite 11 h · J’aime Salam Bouchan la première seance estlaissée juste pour l'entrainement n'est-ce pas? 11 h · J’aime · 1 Salam Bouchan la 2eme pour la production 11 h · J’aime Latifa Erraoui oui la 1ere seance est consacré à l entrainement et à la 1ere production 11 h · Modifié · J’aime Rayan Afe la meuilleure production sera choissi par les apprenants et prsenter àau journal scolaire de notre école 11 h · Modifié · J’aime · 2 Latifa Erraoui on passe mes chers et chères collegue 11 h · J’aime Samar Chakhrati La deuxième est conçue pour la production, la correction et la remédiation 11 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui oui Samar 11 h · J’aime Rajae Benheddi oui et la prolongement 11 h · J’aime · 1 Rajae Benheddi 5- évaluation : • Recueillir les productions et les corriger ; • Répertorier les erreurs selon leur fréquence et leur nature (orth, conj, gram….) ...Voir plus 11 h · J’aime · 5 Rajae Benheddi 6- prolongement : Activité 1 : • Faire appliquer les mêmes consignes pour rédiger un autre récit ou la suite d'une histoire ou le début d'une suite d'histoire.... en suivant les mêmes consignes, que l’enseignant corrigera hors classe. il faut diversifier les activités...Voir plus 11 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui 2/ lors de la correction des copies, vous constater que certains élèves éprouvent des difficultés à rédiger un récit cohérent 11 h · J’aime Rayan Afe au niveau de contenu et la forme(la coherence/la pertinence/difficulés de langue/la ponctuation/l'organisation/la propreté/pespecter la consigne..... 11 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui qulles sont les difficultés constatées ???? 11 h · J’aime Hafsa I'Hajar l'accord des verbes 11 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui • Les fautes d’orthographe • les erreurs d’accord, • L’élève n’arrive pas à ordonner ses idées en paragraphes clairs et précis 11 h · J’aime · 2 Hafsa I'Hajar les accents 11 h · J’aime · 1 Rajae Benheddi attention !!!!!!!!! 11 h · J’aime Rajae Benheddi svp il ne faut pas confondre entre erreurs et difficultés 11 h · J’aime · 1 Rajae Benheddi ce que vous venez de citer ce sont les erreurs ne se sont pas des difficultés 11 h · J’aime Hafsa I'Hajar confondre entre l'accent grave et aigu est une difficulté n'est ce pas? 11 h · J’aime · 1 Rayan Afe ce sont les resssources 11 h · J’aime Latifa Erraoui • le manque d’organisation dans le texte • difficulté dans l’utilisation des connecteurs logiques • des difficultés à ponctuer les phrases...Voir plus 11 h · J’aime Rajae Benheddi les difficultés se sont les obstacles qui empèchent un élève de produire et de passer un message écrit 11 h · J’aime · 2 Rayan Afe les difficultés de ////forme//////contenu 11 h · J’aime Siham Hiba exemples 11 h · J’aime Rajae Benheddi se repérer dans l'espace/ utiliser les structures / exploiter le vocabulaire/ manque de vocabulaire.... 11 h · J’aime · 3 Rajae Benheddi détacher du thème/ incapable de produire des phrases correctes et simples /mal compréhension des consignes 11 h · J’aime · 2 عبد المالك المرابط les apprenants ne respectent pas les étapes du récit 11 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui • mauvais emploi du lexique et du vocabulaire 11 h · J’aime · 1 Rayan Afe la ponctuation+ respecter la cosigne+la propreté...... 11 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Je propose d'organiser des jeux pédagogiques: cartes à mots 11 h · J’aime Samar Chakhrati ... 11 h · J’aime Latifa Erraoui • Quelques élèves sortent du sujet • Ne pas respecter les caractéristiques d’un récit 11 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati Faire des lectures hors classe 11 h · J’aime Samar Chakhrati ça signifie une mauvaise compréhension de consigne 11 h · Modifié · J’aime Rajae Benheddi la mauvaise écriture / 11 h · J’aime Latifa Erraoui attend samar on pas encore commencer à proposer les solutions 11 h · J’aime · 1 Rajae Benheddi hhhhh le sommeil je suppose Samar Chakhrati 11 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati ok 11 h · J’aime · 1 Rayan Afe diffiicultés d' organisation //je mets en ordre pour former une phrase ou un paragraphe****diffiiculté de ponctuation **ponctuer un texte non ponctué 11 h · J’aime Samar Chakhrati ouiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii 11 h · J’aime Rajae Benheddi je dois vous quitter mes amis merci bcp de votre fidélité 11 h · J’aime · 4 Latifa Erraoui on passe aux solutions 11 h · J’aime Latifa Erraoui Proposer deux activités pour remédier à ces difficultés. 11 h · J’aime Rajae Benheddi je vous laisse avec latifa pour terminer les activités de remédiation et à la prochaine 11 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui merci ma chère Rajae Benheddi 11 h · J’aime Hafsa I'Hajar pour la mauvaise écriture on doit leur donner des textes à les réécrire hors de la classe 11 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui Les activités de remédiation doivent être réalisables et bénéfiques pour l’entièreté de la classe 11 h · J’aime · 1 Rayan Afe merci à tous monde à la prochaine 11 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui • Travailler avec l’élève l’organisation d’un texte en paragraphe • Phrase à trou (des phrases simples et les compléter avec des connecteurs d’organisation logique) 11 h · J’aime · 2 Rayan Afe diffiicultés d' organisation //je mets en ordre pour former une phrase ou un paragraphe****diffiiculté de ponctuation **ponctuer un texte non ponctué 11 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui chaq difficulté a une activité d remédiation convenable 11 h · Modifié · J’aime · 1 Zineb Zanouba bravoooooo 11 h · J’aime Latifa Erraoui • Présenter un texte sans ponctuation : pr le prob d la poncuation 11 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui • un exercice de remise en ordre des phrases/des paragraphes 11 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui • utiliser les moyen de communication : leur montrer une vidéo et c’est à eux de raconter les événements… • les BD (faire parler les personnages et raconter l’histoire)…. 11 h · J’aime · 1 Hafsa I'Hajar et pour une production hors sujet? 11 h · J’aime · 1 Zineb Zanouba pour quelle difficultes 11 h · J’aime Latifa Erraoui on peut leur proposer une grille contenant les critère q il doivent respecter+les motiver à lire hors classe 11 h · Modifié · J’aime · 1 Zineb Zanouba les B D pour quelle difficultes 11 h · J’aime Zineb Zanouba ? 11 h · J’aime Nourddine Hourrane me voilà de retour 11 h · J’aime Latifa Erraoui c pour les aider a former des phrase claire 11 h · Modifié · J’aime Latifa Erraoui et à organiser leur idée..... 11 h · J’aime Latifa Erraoui un grand merci à tous les participants 11 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui merciii infiniment d avoir assister à la discussion 11 h · J’aime Hafsa I'Hajar Mercii à vous 11 h · J’aime · 1 Zineb Zanouba bravoooo latifa 11 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui merciiii c fait vraiment plaisir 11 h · J’aime Zineb Zanouba merci tout le monde 11 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui Photo de Latifa Erraoui. 11 h · J’aime Med Aimad Merci Latifa Erraoui 11 h · J’aime · 1 Med Aimad Merci tt le monde 11 h · J’aime · 1 Zineb Zanouba quand le prochain sujet? 11 h · J’aime · 1 Zineb Zanouba latifa 11 h · J’aime Salam Bouchan pour la prouction hors sujet on peut changer la consgne/ou la bien expliquer 11 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui jeudi prochain nchaelah Zineb 11 h · J’aime Zineb Zanouba demain ? 11 h · J’aime · 1 Salam Bouchan ou bien simplifier les question ou donner des models 11 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui non zineb la semaine prochaine 11 h · J’aime Latifa Erraoui normalement chaq Jeudi on traite un sujet en Fr 11 h · J’aime Latifa Erraoui ce soir est juste une exception 11 h · J’aime Zineb Zanouba ok merci ravie de vous connaître 11 h · J’aime Latifa Erraoui soyez au rendez vs la semaine prochaine "Jeudi " InchaeALLAH 11 h · J’aime Zineb Zanouba l heure? 11 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui à partir de 21 nchaelah 11 h · J’aime Latifa Erraoui le sujet et l heure précise seront affiché au grp avant 11 h · Modifié · J’aime Latifa Erraoui Photo de Latifa Erraoui. 11 h · J’aime Salam Bouchan merci à tous le monde même je ne peuxpas vous rattraper parceque mon P.C est lourd et plein de virus 10 h · J’aime · 1 Salam Bouchan S.V.P qui peut nous donner une fiche complete de cette leçon d'expression écrite 10 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui nchaelah c promis 10 h · J’aime Zineb Zanouba moi aussi latifa une fiche et merci 10 h · J’aime · 1 Zineb Zanouba ghat3awdi tketbiha yak? 10 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui juste nt3cha o publiha db nit f le groupe .c juste une proposition 10 h · J’aime Fouad Habti Bonne appétit latifa 10 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui merciii ssi Fouad 10 h · J’aime Fouad Habti Merci pour vos efforts latifa 10 h · J’aime · 1 Salam Bouchan والله لايضيع اجر من احس عملا . شكرا على المجهود اخت لطيفة 10 h · J’aime · 1 Salam Bouchan طابت ليلتكم 10 h · J’aime · 1 Fouad Habti سمعت ان سيتم الزيادة في اجور الموظفين بين 600و900درهم هل عندكم معلومة حول الموضوع 10 h · J’aime Latifa Erraoui avec plaisr .lah ita9bal mn ljami3 ya rab 10 h · J’aime
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