ما هي الفائدة من مسار

[holm]

هل هناك فائدة سوف يجنيها المتعلم من مسار أم هو مجرد مضيعة لجهد الادارة و المدرسين

[romulus]

الصفقات يا أخي ....
أما التلميذ و الأستاذ و الإداري فهم وسيلة لتبرير الميزيانيات

[rachmoun bachir]

بسم الله الرحمن الرحيم

الارتجال في كل شئ ،كيف يعقل أن يتم مسك نقط المراقبة المستمرة في مسار من طرف الأساتذة وأغلبهم لا يتوفر على حاسوب وإن توفر عليه ،أين هو التكوين؟كل معضلة يريدون أن يورطوا فيها الأستاذ وكأنه يملك خاتم سيدنا سليمان لحل جميع المشاكل منها التعليمية والتربوية والاجتماعية (الرشوة -حوادث السير-تلوث البيئة .....والقائمة طويلة) ولحد الآن لم يجد بعض المسؤولين ما يشفي غليلهم في تعذيب رجل التعليم وخصوصا نساء ورجال التعليم الابتدائي الذين يعملون 30ساعة .اللهم الطف بنا واجعل كيد من يريد بنا سوءا في نحره واجعل تدميره في تدبيره.

[الحسين بازهار]

نحن في 2014 و لا يعقل أن يستمر تدبير المعلومات بوسائل السبعينات و الثمانينات .. فلاتخاذ القرار تحتاج لمعلومات و المعلومات يجب أن تكون مدققة و الوصول اليها يسير ... و جميع الأجهزة في الألة التعليمية تستهدف التلميذ بالأساس ... فهو المخرج النهائي .. سواء ظهر في الصورة أو لم يبد ..
و في مجالات التدبير نحن متأخرون جدا جدا .. و في كل المجالات لسنا الا مقلدين .. كما نستورد الطائرة و المسطرة نستورد البرمجيات و صيغ العمل .. سواء شراء أو صدقة "جارية " !!!
الكارثة ليست في رقمنة العمل و بناء قواعد البيانات و معادلات المعالجة ...
الكارثة في عدم المواءمة و تخلف البنيات التحتية .. عندك موديم و حاسوب - مثلا - و لكن التغطية والو ... استيراد برمجيات عتيقة و كالحة .. انعدام الانسجام و انتشار التنافر و الهشاشة من الموارد المادية الى المكونات البشرية .. و سوء الاختيارات .. و لكن هذا بلدنا و حنا ماليه ... فكما نضيق بالرداءة ذرعا علينا ألا نكتفي ب "لا شيء يعجبنا " فحسب ؟ لا بد أن نفسح مسلكا للفعل و للأمل ...!! اذا شئنا الاستمرار ... هذا قدرنا ... و أجيال سبقتنا كانت في أوضاع يصعب وصفها .....

[المعلم]

اخواني الكرام دعونا نناقش الامر بروية
من جانب الاستاذ فمسار خفف عليه عبء ملء بيان النتائج و بالتالي لن يحتاج الا لربع ساعة او اقل لملء جدول اكسل يسلمه للاستاذ و انتهت مهمته و يبقى الباقي على الادارة .لان النتائج سيتم استخراجها من مسار و طبعها و تسليمها للتلاميذ. اما مسألة رهن مسار بامتلاك حاسوب فهذا ليس ضروريا لان اي مؤسسة الا وفيها حاسوب حقيبة جيني او حاسوب المدير او هما معا يمكن استغلالهما لادخال النقط .
من جانب الادارة : حاليا يبدو العمل كثيرا كجبل خاصة من تخلف عن مسك التلاميذ في السنة الماضية و تركهم الى الان و زيدت عليه عملية مسك النقط . المدراء الذين مسكوا التلاميذ السنة الماضية الان لديهم مهام اقل تتمثل في تسجيل تلاميذ المستوى الاول و مسك النقط و منح الشواهد وهذا مكسب ايضا . نحن حاليا في المرحلة الثانية من اطلاق مسار و لازالت هناك مرحلتين
فعلا يوجد ضغط حاليا على المدراء الله يكون فعونهم لكن يجب على الجميع الانخراط و تقديم الدعم فاليد الواحدة لا تصفق . و على الوزارة اتخاذ اجراءات لاصلاح مشكل الضغط على الخادم المركزي.
حاولوا النظر الى الامام لتكتشفوا ما اعنيه فلم يطرح يوما مشروعا معلوماتيا الا لتسهيل مهمة معينة . هذه مجرد مرحلة انتقالية .