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le sujet du jeudi prochain 28/05/2015 à 21h proposé par Samar Chakhrati . la pédagogie de soutien.pdf
15 h · J’aime · 1 Mokhtar Soussi-afe bonsoir 15 h · J’aime · 2 Fadi Fdiwa bonsoir tt le monde 15 h · J’aime · 1 Fadi Fdiwa pas encore Karima Chati c à 21h 15 h · J’aime · 1 Karima Chati merci fadi 15 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati Bonsoir tout le monde 15 h · J’aime · 4 Fadi Fdiwa avec gd plaisir 15 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati Je crois que vous êtes déjà prêts 15 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui bonsoir tt le monde 15 h · J’aime · 6 Brahim Moslim bonsoir 15 h · J’aime · 2 Fadi Fdiwa on attend avec impatience 15 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati Bonsoir Latifa Erraoui et Brahim Moslim 15 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati Alors, on commence!!! 15 h · J’aime · 1 Fadi Fdiwa bismi allah 15 h · J’aime · 1 Brahim Moslim merci samar 15 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati Question 1: Quel est le concept pédagogique de ’la pédagogie du soutien’ ? 15 h · J’aime Nourddine Hour c'est un dispositif qui consiste en une aide apportée à des élèves en difficultés 15 h · J’aime · 3 Nourddine Hour c'est une étape ou opération qui suit ou qui vient après l'évaluation pour combler et surmonter les lacunes ou les défaillances constatées 14 h · J’aime · 3 Fadi Fdiwa 1- La pédagogie de soutien est conçue initialement pour lutter contre l’échec scolaire, elle apporte une aide supplémentaire à apprenant en difficultés (autrement dit les hésitants) elle essaye de remédier et consolider les acquis et les rectifier. Ainsi les séquences proposées dans le manuel de l’élève sont fréquemment ponctuées « arrêt-bilans » pour évaluer les acquisitions des apprenants. 14 h · J’aime · 2 Nourddine Hour tous lés élèves sont concernés par cette action (soutien) 14 h · J’aime · 4 Nourddine Hour meme les bons élèves (renforcement) 14 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui c'est une techniq pédagogiq à appliquer en classe ou hors classe 14 h · J’aime · 2 Karima Chati un ensemble de dispositifs à l' aide de l eleve en difficultés 14 h · J’aime · 3 Fadi Fdiwa consolidation des acquisitions 14 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Oui, justement, tous les élèves sont concernés, même les bons 14 h · J’aime · 2 Fadi Fdiwa La mise en œuvre de cette pédagogie en classe nécessite un dispositif de travail spécifique et une démarche didactique appropriée. L’enseignant s’évince provisoirement au profit de l’animateur, et l’élève, habitué à l’écoute, devient un acteur à part e...Voir plus 14 h · J’aime · 4 Karima Chati de l héterogininité en classe à l homoginité 14 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati Sans nier la différenciation des élèves 14 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Je vois que Fadi Fdiwa est très motivée par le sujet 14 h · J’aime · 2 Youness El Rhoul bonsoir à tout le monde 14 h · J’aime · 2 Med Abouyahya La pédagogie de soutien est une pedagogie actionnelle corrective une pratique de régulation. C'est un dispositif qui consiste à fournir à l'apprenant de nouvelles activités d'apprentissage pour lui permettre de combler les lacunes diagnostiquées lors d'une évaluation 14 h · J’aime · 4 Fadi Fdiwa oui j'ai déjà préparé le sujet 14 h · Modifié · J’aime · 2 Nourddine Hour effectivement latifa on peut le considérer comme un ensemble de moyens et de techniques pédagogique (matériel ou support utilisé+procédures pédagogiques envisagées) qui peuvent etre explotées en classe ou hors classe pour faire face aux difficultés et à toute forme d'echec scolaire 14 h · J’aime · 5 Samar Chakhrati Bonsoir Mr Youness El Rhoul 14 h · J’aime Fadi Fdiwa il est ciblé en plus il est quotidien dans notre domaine 14 h · J’aime · 1 Youness El Rhoul il y a le concept linguistique /pédagogique 14 h · J’aime Samar Chakhrati Vous pouvez nous donner le concept linguistique Mr Younes El Youness El Rhoul SVP 14 h · J’aime Youness El Rhoul le concept linguistique/maintenir debout- empêcher quelqu’un de tomber- empêcher de défaillir en rendant des forces-aider- fortifier- assister- encourager … 14 h · J’aime · 4 Samar Chakhrati Merci 14 h · J’aime · 1 Fadi Fdiwa on peut ajouter rectifier consolider remedier 14 h · J’aime Latifa Erraoui cette péd nous aide à traiter les lacunes les difficulté immédiatement et par conséquence developper les compétences des apprenants 14 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati Je peux conclure???? 14 h · J’aime · 4 Med Abouyahya c'est une proposition pédagogique qui doit permettre à l'enseignant de porter remède à des lacunes détectées;des apprentissages ratés 14 h · Modifié · J’aime · 3 Fadi Fdiwa bsr rachid 14 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati C’est un moyen ou une technique pédagogique à appliquer en classe ou hors classe, et qui consiste à : a/ évaluer les progrès réalisés par les apprenants, b/ diagnostiquer les lacunes enregistrées au niveau des apprentissages et les combler en prenant en compte les différenciation des élèves. 14 h · J’aime · 6 Youness El Rhoul le concept pédagogique/c’est un moyen et une technique pédagogique à appliquer en classe ou hors classe (activités générales de l’école) et qui consiste à évaluer les progrès réalisés par les apprenants, diagnostiquer les lacunes enregistrées aussi bien au...Voir plus 14 h · J’aime · 5 Karima Chati Au sens strict et en toute vigueur, ça signifie que toute difficulté quelle qu’elle soit, est immédiatement traitée plutôt que de laisser les apprenants poursuivre leur cheminement au risque de les voir accumuler des déficits...Voir plus 14 h · J’aime · 4 Samar Chakhrati Bien, je vois que tout le monde maîtrise bien le concept 14 h · J’aime · 2 Rajae Benheddi Je vais vous rejoins ds qqs instant désolée je viens de rentrer de Rabat 14 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui ouii Samar 14 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati On passe donc à la deuxième question 14 h · J’aime · 2 Med Abouyahya C'est un acte pédagogique réajusté pour que chaque élève ou groupe d’élève puisse travailler sur sa zone proximale de développement et de progrès et de réussite 14 h · J’aime · 4 Latifa Erraoui on passe Samar Chakhrati 14 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Bienvenue Mme Rajae Benheddi, c'est un plaisir pour nous 14 h · J’aime · 4 Rachid Madridista Bonsoir tt le monde 14 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui hamdolah 3la slamtek ma chère Rajae Benheddi 14 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati Que veut-on dire par le faux-pas scolaire ? 14 h · J’aime Samar Chakhrati Le faux-pas scolaire ou l'échec momentané???? 14 h · J’aime · 2 Karima Chati C’est une situation passagère qui a un lien étroit avec les connaissances. L’apprenant a des difficultés dans une ou plusieurs matières. Néanmoins, il peut dans un délai précis durant l’année scolaire, s’en sortir si la pédagogie de...Voir plus 14 h · J’aime · 4 Latifa Erraoui ça veut dire q l apprenant rencontre des difficulté dans un moment donné dans une ou pls matières 14 h · J’aime · 4 Fadi Fdiwa 2- l’échec momentané : c bien un échec éphémère passagère qui s’accroit avec un apprenant lors d’une fausse réception d’une information, idée ou bien un message un problème de métacognition et qu’on peut le rectifier par le soutien. 14 h · J’aime · 5 Salam Bouchan bonsoir 14 h · J’aime · 3 Samar Chakhrati Bonsoir Mr Salam Bouchan 14 h · J’aime · 2 Nourddine Hour situation d'un élève ou un groupe d'élèves qui ont des difficultés dans une discipline donnée 14 h · J’aime · 2 Rachid Madridista Pourriez vous me dire où en êtes vous? 14 h · J’aime · 1 Karima Chati ou pls discipline nourddine 14 h · Modifié · J’aime Abou Mohamed Joughou bonsoir ... 14 h · J’aime · 5 Karima Chati bonsoir m joughou 14 h · J’aime · 1 Fadi Fdiwa à la 2 question rachid 14 h · J’aime · 2 Nourddine Hour ces difficultés qui peuvent influencer sans aucun doute leur rythme scolaire si on n'intervient pas au bon moment 14 h · J’aime · 6 Samar Chakhrati On peut dire que c'est une situation passagère dans laquelle l'apprenant trouve des difficultés, mais il peut en dépasser s'il trouve le soutien immédiat 14 h · J’aime · 5 Fadi Fdiwa définir le terme de l'échec scolaire ou le faux-pas scolaire 14 h · J’aime · 1 Youness El Rhoul le faux pas scolaires c'est un échec périodique 14 h · J’aime · 5 Fadi Fdiwa une situation surmontable 14 h · J’aime · 4 Samar Chakhrati Et le retard scolaire??????????? 14 h · J’aime · 2 Nourddine Hour on peut la surmonter en agissant immédiatement 14 h · J’aime · 4 Youness El Rhoul qu'on peux résoudre durant l'année 14 h · J’aime · 5 Latifa Erraoui le retard scolaire est une situation diificile à cause des accumulations non corrigées 14 h · J’aime · 4 Fadi Fdiwa Le retard scolaire : c’est lorsque l’apprenant s’avère incapable de poursuivre et d’acheminer le même rythme et la même croissance des connaissances cognitives comme chez les autres apprenants 14 h · J’aime · 4 Karima Chati De point de vue pédagogique, c’est une situation critique, très difficile de s’en sortir indemne. C’est une accumulation de moult « faux- pas » successifs non corrigés. Dans ce cas précis, l’élève redouble la classe et peut, à moyen ou à...Voir plus 14 h · J’aime · 4 Nourddine Hour le retard scolaire c'est aussi une situation mais beaucoup plus délicate due à un accumule de lacunes 14 h · J’aime · 5 Rachid Madridista Le retard scolaire doit etre déterminer tt d abord 14 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati On est entrain de le faire Rachid Madridista 14 h · J’aime Rachid Madridista Car soit il a tient de nn intervention à temps de la part du maître sinon il a trait à d autres facteurs 14 h · J’aime Nourddine Hour il est difficile d'apporter les correctifs et le remède adéquat aux élèves se trouvant dans cette situation 14 h · J’aime · 5 Abou Mohamed Joughou C’est une accumulation de faux-pas qui peut etre une des causes d'arrêter des études. 14 h · J’aime · 5 Youness El Rhoul le retard scolaire est un résultat du faux pas scolaire 14 h · J’aime · 4 Samar Chakhrati Le retard scolaire est le cumul de plusieurs "faux-pas scolaires" non traités.Dans la plupart des cas, l'apprenant redouble ou peut même quitter l'école 14 h · J’aime · 6 Fadi Fdiwa ça peut même mener au décrochage 14 h · J’aime · 3 Fadi Fdiwa scolaire 14 h · J’aime Mokhtar Soussi-afe La cumulation des difficultés peut être un obstacle pour l’apprenant .et les difficultés peut provoquer chez l'apprenant un obstacle qui augmente l'échec scolaire et l'abondement scolaire 14 h · J’aime · 4 Latifa Erraoui vraiment BRAVO tout le monde vs etes b1 mitivés ce soir lah i3tikom saha 14 h · J’aime · 6 Samar Chakhrati C'est très difficile Nourddine Hour, car cela demande des classes et des méthodes spéciales 14 h · J’aime · 2 Fadi Fdiwa merci latifa c grace à vs ts et ttes 14 h · J’aime · 3 Salam Bouchan le retard scolaire c'est apprendre plus tard par rapport au niveau normal 14 h · J’aime · 3 Samar Chakhrati C'est ce que j'ai remarqué moi aussi Latifa Erraoui 14 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Je ne suis pas d'accord avec vous Mr Salam Bouchan 14 h · J’aime · 1 Karima Chati c est notre bete noir en classe 14 h · J’aime Rachid Madridista Pour résoudre aux lacunes et difficultés dont souffre ces élèves il convient de les précisés et surtout ne s attarder à apporter son soutirn 14 h · J’aime · 1 Nourddine Hour absolument et pourtant c'est l"enseignant qui assume la responsabilité vis a vis de ce malaise scolaire 14 h · J’aime · 1 Karima Chati et nous aussi 14 h · Modifié · J’aime · 1 Nourddine Hour bien sur 14 h · J’aime Samar Chakhrati Je n'ai pas bien compris ce que vous voulez dire Mr Rachid Madridista 14 h · J’aime · 1 Salam Bouchan lorsque un enfant redouble ou entre plus tard 14 h · J’aime Youness El Rhoul 50/100 oui 50/100 non 14 h · J’aime Samar Chakhrati Pas tout à fait Mr Salam Bouchan, vous êtes entrain de parler de la pédagogie de maîtrise 14 h · J’aime Rachid Madridista Je voulais dire qu il impératif de connaitre ce dont souffre l élève pour bien lui apporter le bon solution 14 h · J’aime · 3 Youness El Rhoul on ne peux pas résoudre toutes les situations 14 h · J’aime Salam Bouchan rentrée tardive dans le système scolaire moi je ne parle pas de l'échec PROF Samar 14 h · J’aime · 1 Rachid Madridista Et j insiste sur le fait que le maître doit intervenir précocement 14 h · J’aime Mokhtar Soussi-afe le retard scolaire chez un apprenant c’ est un apprenant qui des difficultés d’ apprentissage et qui poursuit ses étude dans un niveau scolaire bas et avec un âge avancé 14 h · J’aime · 4 Samar Chakhrati On passe à la 3ème question si vous permettez !!! 14 h · J’aime · 4 Samar Chakhrati Quels sont les traits caractéristiques du retard scolaire 14 h · J’aime · 2 Rachid Madridista Sinon et là je ss en phase avec Fadi Fdiwa quand il dit que cela pourrait mener l élève jusqu'à quitter l école 14 h · J’aime Nourddine Hour les traits veut dire symptômes/signes 14 h · J’aime · 3 Samar Chakhrati Exactement 14 h · J’aime Karima Chati L’absence de participation. - La difficulté d’articuler et de s’exprimer. - L’incapacité ou le refus de compréhension....Voir plus 14 h · J’aime · 4 Abdenour Arraiss l'apprenant s'absent bcp, ne participe pas pendant les séances, il fait de bruit 14 h · J’aime · 2 Nourddine Hour l'élève qui ne s'implique pas dans le processus d'apprentissage 14 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui y a plusieurs : L’absence de participation en classe**La difficulté d’articuler et de s’exprimer.. 14 h · J’aime · 2 Youness El Rhoul je pense des difficultés d'intégration dans le système scolaire 14 h · J’aime · 2 Nourddine Hour manque de motivation 14 h · J’aime · 3 Rachid Madridista Incapable de suivre avec ses amis au même rythme 14 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Bravo, vous avez tout dit !!!!!! 14 h · J’aime · 4 Salam Bouchan l'apprenant recule 14 h · J’aime Nourddine Hour difficultés et lacune s qui persistent malgré les interventions (soutien de l'enseignant ..) 14 h · J’aime Rachid Madridista Élève atteint de retard scolaire est tt le temps out 14 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati C'est ce qu'on va discuter lors de la dernière question Mr Nourddine Hour 14 h · J’aime Salam Bouchan manque de confiance en soi 14 h · J’aime · 3 Nourddine Hour la dernière met en jeu la relation entre évaluation et soutien 14 h · J’aime Samar Chakhrati Rachid Madridista, le retard scolaire est une situation, et n'est pas une maladie. 14 h · J’aime · 1 Nourddine Hour oui tout à fait salam le coté affectif à ne pas oublier 14 h · J’aime Mokhtar Soussi-afe c’est un élève normale qui ne s'intresse pas a l'école des difficultés de mémorisation Comportement in normale...Voir plus 14 h · J’aime · 3 Fadi Fdiwa 3- les traits caractéristiques du retard scolaire : - Des notes bas et un niveau bas - Des réponses non adéquates avec les questions...Voir plus 14 h · J’aime · 4 Samar Chakhrati Se sont les conséquences 14 h · J’aime Youness El Rhoul on est ou 14 h · J’aime Rachid Madridista Et ici je tiens à dire qu il faut veiller à rendre confiance en lui 14 h · J’aime Samar Chakhrati Alors, question 4: quelles sont ses conséquences? 14 h · J’aime Rachid Madridista Et aussi obliger ses ami de le respecter et nn de se moquer de lui 14 h · J’aime Samar Chakhrati On commence par le coté personnel 14 h · J’aime Samar Chakhrati Question 4 Mr Youness El Rhoul 14 h · J’aime · 2 Youness El Rhoul le touble sentimentale 14 h · J’aime Karima Chati Le désespoir. - L’inconduite. - Le vide sentimental et affectif....Voir plus 14 h · J’aime · 4 Youness El Rhoul merci 14 h · J’aime Nourddine Hour l'abandon scolaire / changement de comportement (devient agressif) 14 h · J’aime · 4 Latifa Erraoui Le côté personnel : ** Le désespoir.** L’agressivité.**Le sentiment d’infériorité. 14 h · J’aime · 6 Abou Mohamed Joughou généralement manque d’intégration au système scolaire .faible motivation ce qui mène a l'absence ;manque d expression ;désintéressement... 14 h · J’aime · 5 Samar Chakhrati Parmi les principales raisons de l'agressivité 14 h · J’aime · 2 Rachid Madridista Le pire des conséquences c le décrochage 14 h · J’aime · 4 Fadi Fdiwa 4- les conséquences sur le côté personnel : - il perd son envie à poursuivre ses études - répulsion de toutes autres connaissances cognitives...Voir plus 14 h · J’aime · 6 Samar Chakhrati Sur le côté personnel: -le désespoir. -l’inconduite....Voir plus 14 h · J’aime · 3 Samar Chakhrati Sur le côté pédagogique???? 14 h · J’aime · 1 Fadi Fdiwa un faible rendement 14 h · J’aime · 1 Karima Chati Mauvaise relation élève-élève. - Mauvaise relation élève-enseignant. - L’absence d’entraide, de respect mutuel et de dialogue....Voir plus 14 h · J’aime · 6 Youness El Rhoul mauvaises résultats 14 h · J’aime · 2 Youness El Rhoul mauvaises réagissements 14 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati Merci Karima Chati tu as donné la conclusion 14 h · J’aime Samar Chakhrati On passe 14 h · J’aime Mokhtar Soussi-afe Un vocabulaire pauvre .la timidité .le désespoir. Isolement .problème au niveau de la langue (il ne peut pas s’exprimer) 14 h · J’aime · 2 Nourddine Hour isolement/ manque d'ambition 14 h · J’aime · 2 Salam Bouchan la faiblesse du rendement pédagogique 14 h · J’aime · 3 Samar Chakhrati 5/ Définitions: Le soutien intégré. 14 h · J’aime · 3 Nourddine Hour manque d'interaction 14 h · J’aime · 3 Samar Chakhrati On prend 10 min pour la prière si vous permettez 14 h · J’aime · 2 Fadi Fdiwa je vous laisse pour l'instant et je vous souhaite une bne et excellente nuit à vs ts et merci bcp Mme samar pr ses efforts 13 h · J’aime · 3 Nourddine Hour c'est une action qui peut etre envisagée pendant une séance de cours (phase d'entrainement ou après la phase d'évaluation) afin de combler les lacunes et les difficultés constatées 13 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui merci Fadi Fdiwa 13 h · J’aime · 1 Fadi Fdiwa merci à vs 13 h · J’aime Samar Chakhrati avec plaisir Fadi Fdiwa 13 h · J’aime · 1 Fadi Fdiwa tt le plaisir à moi 13 h · J’aime Tarfawi Ossama salam 13 h · J’aime Mokhtar Soussi-afe c’est un ensemble des opérations et des moyenset qui vise a résoudre les difficultés chez l'apprenant .en se basant sur ses acquis 13 h · J’aime · 1 Karima Chati C’est le soutien instantané qui se pratique en classe au cours des leçons et des exercices ou pendant les moments de correction. Son objectif est de déceler les lacunes et de les combler illico presto sans tarder 13 h · J’aime · 2 Med Abouyahya le soutien intégré est un acte qui consiste à repérer les erreurs les plus fréquentes relevées auprès d’une proportion significative du groupe des apprenants et proposer de nouvelles stratégies de réapprentissage. 13 h · J’aime · 2 Nourddine Hour régulation c'est beaucoup mieux Med 13 h · J’aime · 2 Mokhtar Soussi-afe donc c'est sotien immédiate 13 h · J’aime · 2 Nourddine Hour illico= immédiatement merci pour ce nouveau terme karima chati 13 h · J’aime · 2 Mokhtar Soussi-afe c 'est un soutien qui s'effectue au moment de l' instalation des ressources 13 h · J’aime · 1 Nourddine Hour oui c'est un soutien immédiat qui accompagne la pratique habituel de la classe mokhtar 13 h · J’aime · 2 Karima Chati google 13 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati Re 13 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati c’est le soutien instantané qui se pratique lors des cours et des activités ou pendant la correction. Il a pour but de combler les lacunes à fur et à mesure sans se tarder. 13 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Le soutien périodique???? 13 h · J’aime · 1 Nourddine Hour c'est une opération qui s'effectue après la phase correspondante aux apprentissages ponctuels qu'on qualifie généralement d’arrêt bilan et qui a pour objet d'évaluer les acquisitions et également apporter les correctifs nécessaires 13 h · J’aime · 2 Karima Chati C’est l’occasion de faire le bilan du travail réalisé au cours d’une période donnée. Il a pour objectif d’évaluer les acquis, corriger les déficits et soutenir ou consolider et enrichir. 13 h · J’aime · 3 Med Abouyahya « c'est une pratique d'action corrective ou de régulation des lacunes détectées et répertoriées lors d'une plage des activités 13 h · J’aime · 2 Mokhtar Soussi-afe Pour but de détecter les lacunes et les remédier âpres l’installation des ressources et pour but aussi de tester le degré d’acquis chez l’apprenant 13 h · J’aime · 2 Fati Elmass que est ce que vous proposez pour le soutien des élèves du primaire en FRANÇAIS ? 13 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati Je vois qu'il y a moins d'intervenants 13 h · J’aime · 2 Med Abouyahya ou sont les autres 13 h · J’aime Samar Chakhrati Si on aura le temps, on va discuter des situations Fati Elmass 13 h · J’aime Karima Chati iciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii 13 h · J’aime · 1 Nourddine Hour entrain de chercher leurs babouches hhhhhhhhhhh 13 h · J’aime · 3 Samar Chakhrati C'est faire un bilan au travail réalisé au cours d’une période donnée. Il a pour but d’évaluer les acquis, corriger les déficits et soutenir ou consolider et enrichir. 13 h · J’aime · 5 Mokhtar Soussi-afe Après une période une séquence .une trimestre 13 h · J’aime · 1 Nourddine Hour oui tout à fait mokhtar après deux unités didactiques (autrefois approche par objectif) 13 h · J’aime · 2 Nourddine Hour on passe 13 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati Le soutien préventif??? 13 h · J’aime Karima Chati Il s’effectue hors classe. C’est un ensemble d’activités que les apprenants accomplissent sous forme de devoirs afin d’anticiper les déficits au cours des leçons à venir. Ces activités qui couvrent des insuffisances « prévisionnelles »,...Voir plus 13 h · J’aime · 4 Nourddine Hour ÇáÓÇÚÇÊ ÇáÇ ÖÇÝíÉ 13 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati On peut les classer parmi l'institutionnel Mr Nourddine Hour 13 h · J’aime · 1 Mokhtar Soussi-afe les heures suplmentaires non 13 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Alors, les amis, où êtes vous???? 13 h · J’aime · 2 Nourddine Hour absolument samar puisque tout le monde y participe (enseignant, directeur, inspecteur , associations...) 13 h · J’aime · 4 Latifa Erraoui Samar Chakhrati je vous suis et au mm temps je prépare un résumé de ce sujet motivant 13 h · Modifié · J’aime Med Abouyahya Le soutien préventif est un dispositif hors classe qui consiste à fournir à l'apprenant de nouvelles activités d'apprentissage 13 h · J’aime · 3 Samar Chakhrati Merci Latifa Erraoui 13 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Le soutien préventif : après l’analyse des résultats d’une évaluation diagnostique réalisée au début d’une période donnée, l’enseignant est censé de rédiger un ensemble d’activités sous forme de devoirs qui ont pour objectif de couvrir des insuffisances « prévisionnelles » et qui sont adaptées aux différentes catégories du groupe classe. 13 h · J’aime · 6 Mokhtar Soussi-afe un soutien différée cible les apprenants qui ont des diffcultés apres un soutien intégré et périodique (ilrepartis les élèves selon leur besions) 13 h · J’aime · 5 Nourddine Hour bravo mokhtar pour cette recette qui a englobé toutes les formes de soutien 13 h · J’aime · 1 Nourddine Hour je m'absente pour quelques minutes (désolé le dîner est servi) 13 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Non Mokhtar Soussi-afe, le soutien préventif se fait juste après l'évaluation diagnostique, c'est-à-dire au début d'une année scolaire, d'une séquence,... 13 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Le soutien institutionnel.???? 13 h · J’aime Karima Chati Le soutien institutionnel : Il s’effectue dans le cadre des activités générales de l’école et demande l’intervention effective d’une équipe pédagogique : encadreurs, directeur et...Voir plus 13 h · J’aime · 4 Mokhtar Soussi-afe je ne parle pas du s preve samar 13 h · Modifié · J’aime Samar Chakhrati ok 13 h · J’aime Samar Chakhrati Qu'est ce que vous dites si on s'arrête là, et on termine dans un autre temps qui vous sera communiqué après, pour pouvoir avoir plus d'échange???? 13 h · J’aime Karima Chati comme vous voulez 13 h · J’aime Latifa Erraoui comme tu veux Samar Chakhrati ns sommes encor avec toi 13 h · J’aime Samar Chakhrati Latifa Latifa Erraoui qu'est ce que t'en dis?? 13 h · J’aime Mokhtar Soussi-afe Un soutien à école avec la participation des partenaires pédagogique la société l insp pédagogique et les pédagogues.... 13 h · J’aime · 2 Med Abouyahya Le soutien institutionnel :toute une gamme de situations de remédiations qui s’adressent à des élèves ayant des difficultés qui nécessite une intervention et une collaboration d'une équipe "projet d'ecole" 13 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui pour moi Samar Chakhrati puique j prépare le résumé ç sera mieux de terminer ttes les qst déja il reste juste 2 13 h · Modifié · J’aime · 1 Samar Chakhrati Donc, on continue 13 h · J’aime Latifa Erraoui on continue ma chère 13 h · J’aime Karima Chati 13 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati il nécessite l’intervention effective d’une équipe pédagogique : enseignants/ directeurs/ encadrants (comité d’éveil) qui fixe les objectifs, définit les procédés les mieux adéquats et établit un programme de traitement efficace dans le cadre des activités générales de l’école. 13 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Le soutien complémentaire??? 13 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui Le soutien complémentaire : Il s’effectue pendant le temps libre des apprenants. Il a pour but de fournir une assistance complète fondée sur des données concrètes par le biais de moyensdidactiques spécifiques : la télévision scolaire (émissions pédagog...Voir plus 13 h · J’aime · 5 Mokhtar Soussi-afe hors classe e t lécole par un autre menbre (les associations..... 13 h · Modifié · J’aime · 1 Mokhtar Soussi-afe Merci à tous monde à la prochaine.je suis un peu fatig 13 h · J’aime · 3 Nourddine Hour c'est un soutien organisé dans le cadre des activités de l'école dans le cas où l'enseignant n'arrive pas à surmonter les difficultés de ses disciples alors il demande l'intervention de l'équipe pédagogique (enseignants!!!!, directeur!!! inspecteur!!!! 13 h · J’aime · 3 Nourddine Hour je suis en retard j'ai cru que c'est institutionnel 13 h · J’aime · 3 Samar Chakhrati Ce n'est pas grave 13 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati s’effectue pendant le temps libre des élèves. Il a pour but d’effectuer une assistance complète fondée sur des données concrètes par le biais des moyens didactiques spécifiques 13 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Les bases du soutien??? 13 h · J’aime · 1 Karima Chati ) Le côté cognitif : - Faire forger et affiner les compétences de raisonnement : construction de concepts, méthodologie, procédure, compréhension, reconnaissance,...Voir plus 13 h · J’aime · 4 Med Abouyahya Le soutien complémentaire est un soutien lorsque les difficultés ne pouvant être traitées que sur le plan individuel d'ou le recours aux differentes modalité de gestion de la remédiation et à l’aide d’outils de remédiation appropriés (manuels scolaires, fiche corrective individuelle) 13 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui Les différenciations individuelles : Les études ont montré que chaque apprenant a sa personnalité et son caractère spécifiques, son style d’apprentissage et de travail, ses dispositions, ses connaissances particulières ainsi qu’une éducation liée étroitement à son environnement social, culturel et économique. 13 h · J’aime · 2 Nourddine Hour bases = modalités de travail ou techniques et stratégies c'est quoi au juste? 13 h · J’aime · 2 Karima Chati 2) Le côté psychosocial et affectif : - Faire développer les compétences communicatives, langagières et comportementales : expression, écoute, conversation, participation,...Voir plus 13 h · J’aime · 3 Samar Chakhrati Qu'est ce qu'on vise par le soutien??? 13 h · J’aime · 1 Nourddine Hour DONC les finalités alors 13 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati Avant, on parlait de la révision, sans se rendre compte d'autres champs plus importants, donc on doit définir ces champs là 13 h · J’aime · 3 Samar Chakhrati Les amis ont déjà commencé leurs définitions 12 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati Il y a: Le côté cognitif 12 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Côté psycho-social et affectif 12 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Le côté perceptif-actif : 12 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Les différenciations individuelles 12 h · J’aime · 1 Nourddine Hour oui je comprends 12 h · J’aime Nourddine Hour le problème c'est qu'on ne prend pas en considérations ces caractéristiques dans nos actions (soutien) on ne s'interesse que du coté cognitif (connaissance) 12 h · J’aime · 6 Latifa Erraoui oui Nourddine Hour souvent on s base sur les savoirs 12 h · J’aime Samar Chakhrati On passe à la dernière question 12 h · J’aime · 2 Nourddine Hour et pourtant on dispose d'un document important (livret individuel de l'élève) 12 h · J’aime · 2 Nourddine Hour ok 12 h · J’aime Salam Bouchan il y a aussi le côté psychomoteur 12 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui on passe samar 12 h · J’aime · 1 Samar Chakhrati On a dit psycho-social et affectif, c'est plus général 12 h · J’aime Samar Chakhrati Quel est l'apport évaluation/soutien??? 12 h · J’aime Youness El Rhoul assurer la progression de chaque apprenant dans un processus 12 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui Evaluer puis soutenir 12 h · J’aime · 1 Nourddine Hour l'apport ou le rapport samar? 12 h · J’aime Salam Bouchan pas de soutien sans évaluation c'est relation mutuelle 12 h · J’aime · 5 Karima Chati «C’est assurer la progression de chaque apprenant dans un processus enseignement-apprentissage, avec l’intention de modifier la situation d’apprentissage ou le rythme de cette progression pour apporter s’il ya lieu...Voir plus 12 h · J’aime · 4 Samar Chakhrati Le rapport Mr Nourddine, l'apport c'est économique 12 h · J’aime · 1 Med Abouyahya évaluation/soutien : un dualisme indissosiable.le soutien est un dispositif qui consiste à fournir à l'apprenant de nouvelles activités d'apprentissage pour lui permettre de combler les lacunes diagnostiquées lors d'une évaluation 12 h · J’aime · 5 Samar Chakhrati le soutien préventif vient après l'évaluation diagnostique 12 h · J’aime · 4 Samar Chakhrati Evaluation sommative est suivie d'un soutien périodique 12 h · J’aime · 4 Nourddine Hour un premier aspect de l'évaluation c'est que elle est orientée vers la prise de décision c'est ainsi que l'on évalue au début de l'année (évaluation diagnostique) pour décider :soit pour commencer l'apprentissage soit d'intervenir en cas de déficit (remédier ou réguler) 12 h · J’aime · 5 Samar Chakhrati Le soutien intégré est précédé par une évaluation formative 12 h · J’aime · 5 Samar Chakhrati Evaluer, c'est détecter les réussites ou les échecs au niveau des processus enseignements/apprentissages, pour pouvoir élaborer des meilleures stratégies pour le soutien ou la consolidation et l'enrichissement 12 h · Modifié · J’aime · 5 Nourddine Hour reste à préciser que la préparation des séances de soutien se fait en plusieurs étapes 1*collecte des donnés 2-analyse et interprétation de ces données3-décision ( régulation ou renforcement) 12 h · J’aime · 5 Samar Chakhrati Selon les résultats obtenues de l'analyse de l'évaluation 12 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Je peux vous ajouter une question??? 12 h · J’aime · 2 Nourddine Hour merci samar latifa raja et mes chers confrères bonne nuit 12 h · J’aime · 3 Latifa Erraoui oui samar vas y 12 h · J’aime Med Abouyahya bonne nuit et merci pour l'interactivité 12 h · J’aime Samar Chakhrati Quelles sont les pédagogies en relation avec le soutien? 12 h · J’aime · 1 Karima Chati pedagogie differenciel 12 h · J’aime · 4 Latifa Erraoui la péd différenciée 12 h · J’aime · 3 Youness El Rhoul l'erreur 12 h · J’aime · 3 Med Abouyahya les pédagogies en relation avec le soutien; pedagogie de maîtrise-pedagogie d'erreur 12 h · J’aime · 5 Latifa Erraoui la péd de l erreur 12 h · J’aime · 4 Salam Bouchan pédagogie du projet 12 h · J’aime · 4 Latifa Erraoui presq tte les péd sont en relation avec la péd d soutien 12 h · J’aime · 2 Salam Bouchan contrat 12 h · J’aime · 3 Samar Chakhrati P.par objectifs 12 h · J’aime · 4 Samar Chakhrati Il y a aussi la pédagogie thérapeutique qui se pratique dans des institutions spéciales et qui nécessite des interventions médicales 12 h · J’aime · 6 Med Abouyahya la pedagogie de soutien est un carrefour de toutes les pedagogies 12 h · J’aime · 5 Samar Chakhrati Merci les amis pour l'interaction et j'espère être à la hauteur de vos attentes 12 h · J’aime · 2 Med Abouyahya bonne nuit et merci pour l'interactivité 12 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Merci Latifa Erraoui pour le soutien 12 h · J’aime · 3 Karima Chati merci samar 12 h · J’aime · 4 Karima Chati merci latifa 12 h · J’aime · 3 Youness El Rhoul à vous aussi 12 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Merci à vous tous 12 h · J’aime · 3 Karima Chati tous les ami es 12 h · J’aime · 1 Latifa Erraoui un grand merci Samar Chakhrati pr les efforts déployés 12 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui merci à vous tous 12 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui j ai suis vos intervention afin de vous faire un résumé 12 h · J’aime · 4 Salam Bouchan il vous reste une question Samar: comment mettre en jeu ces différentes pédagogies? hhhhhhhhhhhhhhhhhhh 12 h · J’aime · 3 Youness El Rhoul c'est aussi un trés bon travail 12 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Je compte donc sur toi Latifa Erraoui pour le résumé 12 h · J’aime · 2 Samar Chakhrati Salam Bouchan, très bonne question, mais il faut faire une nuit blache pour expliquer, la théorie bien sûr hhhhhhhhhhhh 12 h · J’aime · 5 Samar Chakhrati Bonne nuit 12 h · J’aime · 2 Youness El Rhoul on compte sur toi salam Salam Bouchan 12 h · J’aime · 2 Latifa Erraoui 5 min et je lance suerement le résumé Samar Chakhrati 12 h · J’aime · 4 ãÑíã ÇáæÇÏí hhhh Salam Bouchanan le terrain et a vs 12 h · J’aime · 1 Salam Bouchan barakaallaho fikom prof Samar Chakhrati et Latifa Erraoui et les autres aussi 12 h · J’aime · 3 Salam Bouchan marhaben ssi youness braiti taacha leaacha mojoud 12 h · J’aime · 3 https://www.facebook.com/download/51...%20soutien.pdf
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discuter Jeudi 21/05/2015 inchaeALLAH à 20h30 La production écrite en question.pdf | aboussama khalid | ÏÝÇÊÑ ÇáäÞÇÔ æÇáÍæÇÑ ÇáåÇÏÝ | 0 | 22-05-2015 09:25 |
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