 |
لا تسكتوا عن ضلم ابنائكم.الطريق للتغيير بدايتها فكرة ثم خطوة.انتظر منكم افكار للخروج من ورطة ضعف المستوى +ضخامة البرامج. لا تضحكوا على فلدات اكبادنا فانتم من كان يجب عليهم الدفاع عن حقهم في تلقي تعليم مناسب برفض المناهج المقررة والاستماتة في هدا المطلب كما الاستماة في جميع الملفات الخاصة برجل التعليم.لستم حملة اقلام حمراء فقط.لا تضحك اخي .اختي.. ف انت لك ابن ...اخ....اخت....ضحية البرامج والمخططات البعيدة جدا عن واقع التلميد.ما شعورك و استاده او استادته تضحك على اخطائه الاملائية ...اللغوية |
|
حبيبي samichrif قرأت تنبيه البداية أم لا ؟؟؟ أضحك ممن ؟؟؟ من أبناء الشعب اخواني وأخواتي؟؟؟
ليس جدياً أن تفكر في التربية دون أن تتحلى بتفكيرتربوي.... نحن نريد أن نفهم ما الذي يحدث في تعليمنا ،لا يمكن فهم ظاهرة ما دون أن نحلل بنية هذه الظاهرة والآليات التي تحكمها وتعمل وفقاً لها لدا اخترنا معضلة التصحيح. والممارسة النضالية التي اشرت اليها يمكن أن يشكلا وجهين للعمل نفسه إن تحليلَ الواقعِ التربوي ونقدَه يسمح بالإسهام في تغييره. التربية حبيبي تذهب بعيداً في إضفاء المسؤلية المباشرة على الفعل التلميدي فيما يمارسه وينتجه في أوراق التصحيح. إن الردود التي وجدتها وصلت إلى تجريم أن نقوم بهدا الفضح إذا لم ينبّه الجميع إلى نتائجها السلبية والخطيرة على المتعلم....التأمل المنطقي يمكن أن يؤدي إلى سؤال بسيط هو: لماذا تظل هذه الملاحظات سريّة وتخضع لإجراءات عالية من التحكم والسيطرة؟ لماذا لا تصبحُ معرفةً جمعيّةً يشارك فيها التلاميذ والاب والاستاذ؟
إن الاستاذ الدي لا يفعل شيئاً غير تطبيق التعليمات التي تم إعدادها من قبل الدين هم فوق...لهو من يكرس الوضع....تحياتي لكل الناقمين على نشر الغسيل
المواضيع المتشابهه
