|
||||||
| دفاتر أساتذة و تلاميذ التعليم الإبتدائي هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بأساتذة و تلاميذ التعليم الإبتدائي تساؤلات، دروس، تمارين |
|
|
أدوات الموضوع |
|
||||||
| دفاتر أساتذة و تلاميذ التعليم الإبتدائي هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بأساتذة و تلاميذ التعليم الإبتدائي تساؤلات، دروس، تمارين |
|
|
أدوات الموضوع |
|
||||||
الدلائل البيداغوجية و البطاقات المنهجية لتدبير أنشطة تنمية المهارات الحياتية بسلك التعليم الإبتدائي : - 11 أكتوبر 2021
 الدلائل البيداغوجية و البطاقات المنهجية لتدبير أنش .. - 11 أكتوبر 2021الاثنين 11 أكتوبر 2021 م / 4 ربيع الأول 1443 ه الدلائل البيداغوجية و البطاقات المنهجية لتدبير أنشطة تنمية المهارات الحياتية بسلك التعليم الإبتدائي تقديم الدلائل https://www.men.gov.ma/Ar/Documents/...es_Maharat.pdf مجال التربية المالية والضريبية والمقاولاتية https://www.men.gov.ma/Ar/Documents/..._5-10-2021.pdf مجال التربية على السلامة الطرقية https://www.men.gov.ma/Ar/Documents/..._5-10-2021.pdf مجال استكشاف المهن واستشراف المشروع الشخصي https://www.men.gov.ma/Ar/Documents/..._5-10-2021.pdf =======================================
الحمد لله رب العالمين
التعديل الأخير تم بواسطة nasser ; 11-10-2021 الساعة 13:36 |
 |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| مذكرة رقم 089 /21بتاريخ 6 أكتوبر 2021 بشأن الحركة الانتقالية التعليمية لسنة 2022. : - 7 أكتوبر 2021 | nasser | المذكرات الوزارية | 6 | 07-10-2021 19:16 |
| فاتح ربيع الأول 1443 : الجمعة 08 أكتوبر 2021 وعيد المولد النبوي الثلاثاء 19 أكتوبر 2021 | nasser | دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني | 1 | 07-10-2021 19:08 |
| هذه نتائج المنهجية الجديدة لتدبير الحركة الانتقالية ! | nasser | دفاتر مقالات الرأي والتقارير الصحفية التربوية | 0 | 09-07-2017 18:29 |
| الدلائل البيداغوجية التخصصية لإدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم | العصيمي | دفاتر المشروع الوطني لدمج التقنية في التعليم | 3 | 09-06-2016 04:18 |
| المكتبة الإلكترونية للوثائق التربوية و الدلائل البيداغوجية | ابو ندى | دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني | 1 | 22-12-2011 15:07 |
