لماد لم تتدخل على تفعيل المدكرة156ولم تدكره حتى في البيان هاد في أمس حاجة لهده الفئة
إلـــى السيدات والسادة
- مديرة ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين؛
- مديرات ومديري مؤسسات التربية والتعليم العمومي.
الموضوع: تنظيم مهام الأعوان بالمؤسسات التعليمية ومراكز التكوين.
سلام تام بوجود مولانا الإمام المؤيد باللـه،
وبعد، فانطلاقا من مقتضيات الميثاق الوطني للتربية والتكوين، وتمشيا مع سيرورة الإصلاح النوعي الذي تعرفه المنظومة التربوية والتي يتبوأ فيها العنصر البشري مكان الصدارة، واعتبارا للمهام التي يضطلع بها الأعوان، وخصوصا منهم المكلفون بالحراسة، في توفير بيئة سليمة وإيجابية، وتقديرا لدورهم المحوري في الحفاظ على ممتلكات وتجهيزات المؤسسات التعليمية وصيانة فضاءاتها، واستحضارا لخدماتهم الإدارية وانعكاسها الإيجابي على قيام المدرسة بأدوراها ومهامها التربوية والمؤسساتية والتنظيمية والاجتماعية، ورغبة في توفير ظروف ملائمة تحترم التوزيع العادل والمنصف لأعمالهم، وسعيا إلى تحديد مرجعية تنظيمية للمهام الموكولة للأعوان العاملين بقطاع التربية الوطنية بصفة عامة والعاملين منهم بمؤسسات التربية والتكوين بصفة خاصة، يشرفني أن أطلب منكم اتخاذ جميع التدابير التي ترونها ملائمة من أجل تحقيق الأهداف التالية:
أ- إبراز دور الأعوان في تحسين الخدمات الإدارية والتربوية لمؤسسات التربية والتكوين وصيانة فضاءاتها؛
ب- التوزيع العادل لأعمال ومهام الأعوان وتحديد مجالات عملهم بشكل يضمن لهم سائر حقوقهم كموظفين ويحدد واجباتهم المهنية؛
ج- تقوية علاقات التواصل والتعاون بين الإدارة التربوية والأعوان بمختلف فئاتهم بشكل يعزز دورهم داخل المؤسسة ويضمن كرامتهم ويساعد على اندماجهم داخل المحيط المدرسي.
ومن أجل ذلك، يتعين اتخاذ الإجراءات والتدابير التالية:
1- المجالات التالية:
تحدد مهام الأعوان العاملين بالمؤسسات التعليمية ومؤسسات التكوين من طرف رؤسائهم المباشرين عند بداية كل موسم دراسي وفق
Øمجال التنظيف والصيانة ( الحجرات- المرفق الصحية- المكاتب الإدارية- الساحة- المناطق الخضراء...)؛
Øمجال الحراسة والخدمات الإدارية ( الحراسة- البريد- دخول وخروج التلاميذ...)؛
Øمجال العمل بالداخليات ( وفق المذكرات الوزارية التنظيمية الصادرة في الموضوع).
2- يتم وضع استعمالات زمنية للأعوان العاملين بالمؤسسة من طرف السيد (ة)
المدير (ة) وفق نفس الشروط التنظيمية المطبقة على الأطر الإدارية ( عطلة نهاية الأسبوع ونصف يوم خلال أيام العمل) مع مراعاة خصوصيات المرفق الداخلي وضمان السير العادي للمؤسسة؛
3- تعويض أيام العمل المنجزة من طرف الأعوان خلال العطل الرسمية في إطار نظام المداولة بأيام موازية؛
4- ضمان استفادة الأعوان من عطلتهم السنوية وفق توزيع يراعي السير العادي للمؤسسة ( ثلاثون يوما للأعوان الرسميين وواحد وعشرين يوما للمؤقتين والمياومين).
وتجدر الإشارة إلى أن التدابير والإجراءات السالفة الذكر تسري على جميع الأعوان المزاولين لمهامهم بمؤسسات التعليم العمومي ومراكز التكوين، باستثناء الأعوان العموميين المحددة مهامهم بمقتضى نصوص قانونية خاصة.
ونظرا لما تكتسيه هذه العملية من أهمية بالغة، فإنه يرجى من السيدة والسادة مديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والسيدات والسادة نواب الوزارة ومديرات ومديري مؤسسات التربية والتكوين، كل في دائرة اختصاصه، إيلاءها العناية اللازمة، والحرص على تنفيذ مقتضيات هذه المذكرة على الوجه الأمثل تحقيقا للأهداف المتوخاة، والسلام. الكاتبة العامة . إمضاء لطيفة العبيدة
لماد لم تتكلم على هده الفئة وتدخل و تفعيل المدكرة مع العلم عند وقوع حادتت يطلب النائب بستعمال الزمن فأن لم يكون له أستعمال الزمن لم يملاء له حادتة ويدعو هد هو القنون أين كان نائب عندما لم يطبق القنون أليس هو مسؤل علي تطبيق القنون وهد سوي كسر في رجل عون لقدرالله ووقع أكتر مامصير العون عون يفرد عليه كتير من لأشغال وعند لم يقدر عليه كله يقولون لم يفعل شيء صحيح للأن لم يوجد له أستعمال الزمن يحدد مهامه كما جاء في المدكرة وأنا أعيش في هده المشاكل لللأنني نائب كاتب عام وعظو في لجنة تنائية ومشاكل كتير أد أردة طرح جميع لم يقدني موقع كله كما يحصل عند الترسيم نبقا ننتضر مايقرب 4سنوات وعندما تأتي حوالة يتم أقتطاع من تقاعد مرتين مر من تأجير محلي ومرة2من تأجير الوطني وتعوضات العائلية يتم خصم سنتان أو3سنوات بدعوا تقادم الرباعي مع العلم أن تأخير يحصل من طرف أدارة نفسه وعون عندما يتوصل برقم تأجير يرسل جميع وثائق فوار وأنتم تعلم كم هو في حاجة ماسة لتلك تعوظات وأرجو جوابكم وأقترحتكم وأغنا نقش في هده مشاكل لأعوان
المواضيع المتشابهه
