لماذا اللجوء الى الساعات الإضافية ؟

[bahit3000]

ارى اننا نناقش الساعات الإضافية من حيث هل قانونية ام لا وهل هى مفيدة ام مضرة الا اننا لم نتساءل يوم ما هوسبب اضطرارنا الى اللجوء للساعا ت الإضافية وهنا مربط الفرس
اذا فماهى هذه الأسباب فى نظركم اخوانى اخواتى اصدقاء المنتدى

[الاستاذ]

موقفي من الساعات الاضافية سبق ان اشرت اليه،وهو أنه أكل للمال بالباطل،وتحايل لأخذ أموال الناس بالباطل،وهو ضحك على ذقون المتعلمين وأوليائهم...الظروف المادية للمدرس لا تبرر التجاءه للقيام بهذا العمل المشبوه،يبقى انعدام الضمير المهني ،وانعدام الوازع الديني من بين سمات من يمارس الساعات الاضافية...الموضوع يستحق نقاشا مستفيضا...لي عودة للموضوع إذا ارتفعت وتيرة النقاش
شكرا

[maestro]

الحاجة أم الاختراع!!!

[ange gardien]

لماذا الساعات الإضافية لأن المعاهد العليا بعد الباكالوريالاتعترف بالنجاج بل بالميزة والمعدلات العالية فوق15 وإلا فالمعهد العالي "للشوماج"الجامعة تصفح مواقع تلك المعاهد لتعرف حجم الكارثة فهل تظن أنك بالمواقف تخدم مصلحة ابنك
إنها سيف مسلط على رقاب الآباء فهل نتخلى عنها أتمنى أن يقنعني أحد اناأسكن قرب نقابة وأعيش مع المعطلين معاناتهم اليومية وأمام عيني حاول أحدهم إحراق نفسه فهل أنقذ ابني ولو على حساب نفسي أم أحجز له مكانا في النقابة المجاورة

[أشرقت]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ange gardien لماذا الساعات الإضافية لأن المعاهد العليا بعد الباكالوريالاتعترف بالنجاج بل بالميزة والمعدلات العالية فوق15 وإلا فالمعهد العالي "للشوماج"الجامعة تصفح مواقع تلك المعاهد لتعرف حجم الكارثة فهل تظن أنك بالمواقف تخدم مصلحة ابنك إنها سيف مسلط على رقاب الآباء فهل نتخلى عنها أتمنى أن يقنعني أحد اناأسكن قرب نقابة وأعيش مع المعطلين معاناتهم اليومية وأمام عيني حاول أحدهم إحراق نفسه فهل أنقذ ابني ولو على حساب نفسي أم أحجز له مكانا في النقابة المجاورة

أختي العزيزة ليس الساعات الاضافية هي التى تضمن للابناء مقعدا في المدارس العليا انما هي المثابرة والتميز وكلاهما يكتسب بالعملوالثقة في النفس وعدم التواكل
انطلاقا من تجربتي مع تلاميذ البكالوريا من يلتحقون بالمدارس العليا لم يكونوا من المدمنين على الدروس الخصوصية وانما من المدمنين على المراجعة اليومية والداتية ومن الذين يحضرون كل الاسئلة للاستاذ كي يقوم بعمله ويشرح لهم ذلك
ان الدروس الاضافية تجعل التلميذ متهاونا في القسم لانه يعلم انه سيلقن له نفس الدرس مرة اخرى
كما أنها تحرم التلميذ اكتساب طرق الفهم الداتي فيقول لك "لا استطيع ان اعمل لمفردي" ومثل هؤلاء التلاميذ حتى وان تفوقوا في الدراسة فلن يستطيعوا ان يواكبوا بعض الدراسات العليا التي تتطلب المهارات الذاتية
وهناك أيضا الاختلاف في القدرة الدهنية فهناك من التلاميذ من وان تجند له كل الأساتذة وبمفرده فلن يفهم الا مافهمه مع 40 تلميذا
وللحديث بقية