ضحايا الترقية فوج 1990 وما بعده

[Abousiham]

ضحايا الترقية فوج 1990 و ما بعده

كلما تصفحت صفحات الترقية بالمنتديات إلا وتجد انتقادات لدعة للمذكرة المنظمة للترقية بالاختيار 068/12 لسنة 2011. فما أن نشرت هذه المذكرة حتى بدأت معالم القلق والكره والحقد والتحقير للمجازين تدب في قلوب إخواننا الأساتذة القدامى ويندبون حظهم في الترقية إلى الدرجة 1.
لقد ضلت الترقية تختطف من الأساتذة المجازين لسنوات ليبقى فوج 90 وما بعده أكثر الأفواج تضررا من الترقية بالاختيار ، وما كان لهذه الأفواج أن ترقى لولا السنتان الاعتباريتين أو التسقيف.
فلماذا هذه الضجة على هذه الأفواج ؟ لماذا يستوف الأستاذ 10 سنوات فقط ويمر للدرجة الموالية بينما آخر يضل قابعا في نفس الدرجة لمدة 17 سنة أو أكثر؟ لماذا تنعت المذكرة 068/12 التي فعلت المرسوم 02.11.622 بالمشؤومة؟
ألا يعلم إخواننا القدامى أن المرسوم 02.11.622 لا يشمل هذه الأفواج فقط،ولكنه جبر الضررأو جزء منه لمجموعة من الفئات منها :
المادة 115 المكررة 4 مرات التي بموجبها تم التعيين من اليوم الموالي لتاريخ الترسيم في الدرجة2 لكل من:
- أساتذة التعليم الابتدائي الحاصلين على الإجازة
- أساتذة التعليم الإعدادي الحاصلين على الإجازة
- ملحقو الاقتصاد والإدارة الحاصلين على الإجازة
- الملحقون التربويون الحاصلين على الإجازة
المادة 115 المكررة 5 مرات
- أساتذة التعليم الإبتدائي والإعدادي الذين سبق لهم أن كانوا معلمين عرضيين وتم توظيفهم بصفة نظامية برسم 2002 و 2007 استفادوا من أقدمية 3 و 5 سنوات ابتداء من تاريخ ترسيمهم...
إن منح سنتين اعتباريتين للمجازين هي غير كافية ولا تغطي حجم الضرر الذي لحق هذه الفئة خصوصا فوج 90 وما بعده ولو تم إنصاف المجازين لتمكنوا الآن من ولوج الدرجة الممتازة.
ويبقى فوج 90 وما بعده أكثر الأفواج تضررا و ضحايا الترقية.

احتراماتي وتمنياتي بالتوفيق للجميع

[widadi1]

صحيح اخي هذه الافواج قرصنت لهم (5و6) سنوات من مسيرتهم العملية عند تخرجهم من مراكز التكوين والان هم قابعون في الزنزانة 10منذ (16و17)سنة وبظهور مذكرة السنتين الاعتباريتين قامت الدنيا ونزلت وهذا لن ينصف هذه الفئةاعني افواج90ومابعدلان السنتين لن تجبر الضرر.وما ناه من اخواننا في المهنة منانتقادات فيدخل في بااااااااااااااااب حسبنا الله ونعم الوكيل.فنحن عانينا ولا زلنا نعاني افواج 90ومابعد نطالب بالسنوات المقرصنة وبتغيير الاطار .وما ضاع حق وراءه طاااااااااااالب.

[جلال1]

المرجو اخذ الموضوع بكل جدية والدفع به الى الامام بكل ثبات

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد سليماني [IMG]http://www.*************/vb/dafatir2011/buttons/viewpost.gif[/IMG]
و ماذا عن حظوظ نفس الفوج في نسخته الثانية الدي تمت تأجيل ترقيته إلى السلم العاشر حتى سنة 1996 و الدي مجموع نقطه 115؟؟؟؟؟؟

امام هذه الحلول الترقيعية التفيئية لا حظ له وبالتاكيد لان هناك فوج عريض يتوفر على 115
واقدمية عامة تفوق 30 سنة بكثير......
*** فاذا كانت هناك استفادة ستكون للفوج المدمج سنة 95 وكم نبهنا وقلنا ان هذا الحل اكثر من الزلة لانه سيقصي الفئة العريضة والكبيرة من المجازين............ ولكن لا حياة لمن تنادي الحل اللغم خلق.......... بحيث هناك
مجموعة شعارها انا ومن بعدي الطوفان........
.................................................. ...........
ونتمنى خيرا وتوفيقا وتوحيدا .......للجميع انشاء الله
منقول

لقد استغلت النقابات التعليمية عطلة الصيف للقبول والرضوخ والمشاركة في جريمة القرن،والتي تتمثل في تهديد أصحاب الثمانينات والمقبلين على التقاعد وحرمانهم من الترقية بالاختيار في سلم ضلوا يحلمون به لعقود،وذلك بزيادة سنتين جزافيتين للمجازين المتضررين،حيث فضلوا جبر الضرر بضرر أشد .
لقد اشتغلوا كذلك على ملفات لا تقل خطورة من الأولى ،وبدأوا يحشرون أنوفهم في كل شيء،فبقيت الوزارة تستشيرهم في كل كبيرة وصغيرة.هاته الفئة الضالة أرادت وعن قصد تخريب المدرسة العمومية وتهميشها وتبخيس العاملين بها،وخلق الفتن ما بين رجال ونساء التعليم.
في الآونة الأخيرة أظهرت النقابات الخمس الأكثر إجراما،نواها الخبيثة والماكرة:
مبدأ التسقيف في الحركة الانتقالية للملتحقات بالزوج.
الحصيص الجهوي في الامتحانات المهنية.
التستر على الانتقالات المشبوهة .
إغفال تغيير معايير الحركة المجحفة.
الانشغال بالفئات ذات السلالم العليا.
الانشغال بالملفات الفئوية الضيقة.
تهميش المناضلين في الجبال والصحاري وبين الشعاب.
معالجة ملفات مشبوهة .
إصرارها على التدخل والفضول في كل شيء.
عرقة الاصلاحات الحقيقية.
الانشغال بالانتخابات والمناصب والريع النقابي.
المحسوبية والزبونية في أجهزتها المركزية.
غياب الديموقراطية في مكاتبها اللاوطنية.
لهذا فإني ألتمس منكم إخواني أخواتي أخذ الحيطة والحذر من هاته النقابات الانتهازية ،وعدم الانسياق لها في دسائسها الشيطانية،والانتخابات فرصة لعرقلة مكائدها،ونزع صفة الاكثر تمثيلية التي تتبجح بها لتمرير قرارات خطيرة على المدرسة العمومية .
وللكلام بقية.
منقول