https://www.facebook.com/photo.php?f...8976260&type=1
7 juin, 22:54 · J’aime
Nabila Talouizte
شكرا
Hier, à 07:14 · J’aime
Aboussama Khalid
السلام عليكم ايها الحضور الكريم مرحبا بكم جميعا
13 h · J’aime · 3
Abdenour Arraiss
سلام الله عليكم..
13 h · J’aime · 1
Abdenour Arraiss
المرتكزات والخصائص: فاعلية المتعلم والدور التنشيطي التوجيهي للمدرس، شمولية الفعل التعليمي التعلمي لكل جوانب شخصية الفرد المتعلم، وجود دافعية ذاتية داخلية لدى الفرد للتعلم، تعلمات مرتبطة بالحياة اليومية وذات معنى
13 h · Je n’aime plus · 5
Aboussama Khalid
مرحبا سي ع النور دخلت السؤال الاول مباشرة ههههه و تسنا نشركو الطعام شويا
13 h · J’aime · 2
Abdenour Arraiss
ويلا برد لينا الطعام شكون إنود اسخنو عاود؟؟ هههه
13 h · Je n’aime plus · 1
وردة تيزنيت
دع تلميدنا النشيط اسي خالد هه
12 h · J’aime · 1
Aboussama Khalid
التوجيهات التربوية الحديثة تؤكد على اهمية و مركزية دور المتعلم / ضرورة الانطلاق من محيط المتعلم في بناء التعلمات / اهمية العمل الجماعي /التدردج في بناء التعلمات / فهم مميزات مرحلة النمو و ضرورة مشاركة المتعلم في بناء التعلمات
12 h · Modifié · J’aime · 4
Med Ajelbab
المعلم اه دور توجيه وتنشيط ا
12 h · J’aime
Abdenour Arraiss
ديـــــما النشاط أستاذة وردة ههه
12 h · J’aime · 1
Med Ajelbab
المتعلم هو محور العملية
12 h · J’aime
Abdenour Arraiss
مراعاة خصوصيات المتعلم وحاجياته
12 h · J’aime
وردة تيزنيت
جعل االمتعلم في قلب العملية ت ت .كل الانشطة تتمحور حول فاعليته وانخراطه في بناء النعرفة.مراعاة حاجياته ورغباته في التعلم.تغيير ادوار المدرس الى موجه ووسيط
12 h · J’aime · 2
Abdenour Arraiss
الإجابة عن السؤال الأول موجودة أصلا في نص الموضوع.. أليس كذلك؟؟
12 h · J’aime · 1
Aboussama Khalid
نعم ع النور نمر للسؤال الموالي 2/كيف يمكن للاستاذ مساعدة المتعلم على كشف طاقاته و استثماره
12 h · J’aime
سيمو ميدلت
السلام عليكم
12 h · J’aime
وردة تيزنيت
شي شرح لمعرفة الفعل ومعرفة الكينونة
12 h · J’aime
سيمو ميدلت
بناء المعرفة و معرفة الفعل و معرفة الكينونة حسب النص فهي كفايات يتطلب اكتسابها بالترتيب حسب الخصائص النمائية للمتعلم
12 h · J’aime · 1
Salam Bouchan
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
12 h · J’aime · 1
Abdenour Arraiss
2) التشجيع على أخذ المبادرة والاعتماد على النفس وزرع حب المعرفة في نفس المتعلم حتى يسعى في التكوين الذاتي، عدم نهج أسلوب القمع والعقاب في الفصل...
12 h · J’aime
سيمو ميدلت
المعارف هي الرصيد الوظيفي و المعجمي و الاساليب اللغوية -معارف الفعل هي تدريب المتعلم على المهارات اللغوية والذهنية - معارف الكينونة جعل للمحتويات حاملة للقيم و الاتجاهات الايجابية
12 h · J’aime · 2
سيمو ميدلت
ففكرة النص هي خلق توازن بين شخصية المتعلم و بناء هذه المعارف
12 h · J’aime · 1
Karima Chati
السلام عليكم
12 h · J’aime · 2
Karima Chati
تحفيز المتعلم و تشجيعه
12 h · J’aime · 1
Salam Bouchan
يجب ان يسير العلم وفق حاجات المتعلم وخصوصياته النمائية واستعداده الذهني
12 h · J’aime
Karima Chati
تشجيع المتعلم عللى المبادرة و المخاطرة و القيادة
12 h · J’aime
Aboussama Khalid
2/ من الضروري اولا الانصات للمتعلم و عدم قمعه/ تانيا توجيهه برفق للجواب دون ان نذكره / تشجيعه سواء اخطا او كان صائبا / تحفيزه على الاهتمام و الانتاج بدل السلبية في الفصل الدراسي / اعتماد بيذاغوجيا الخطا / فتح المجال له للتعبير عن كل ما يردي لا ان نوجهه فقط لما نريده كاساتذة
12 h · J’aime · 3
Karima Chati
التعاقد مع المتعلم في مختلف مراحل التعلم
12 h · J’aime · 3
Salam Bouchan
التاكيد على محورية المتعلم في الاكتساب باعتماد استراتيجيات حديثة
12 h · J’aime · 1
سيمو ميدلت
احترام شخصية الطفل و مراعة خصائصه النفسية و الاجتماعية و تكوينه الفزيولوجي في انسجام مع اكتسابه للمعارف و المهارات و الاتجاهات اي التكامل في بناء الكفاية
12 h · J’aime · 1
وردة تيزنيت
اعتماد تواصل مفتوح .اختيار المقاربات النشبطة التي تشجع على التعلم الداتي
12 h · J’aime
Karima Chati
تنويع استراتيجيات التعلم لخروج من الرتابة والملل داخل الفصل
12 h · Modifié · J’aime · 1
Mohamed Bouhsina
التربية على القيم / المعارف : متعلم قادر على مسايرة التطولرات ومتفاعلا مع المصاامين و /المهارات : متعلم منفتح على الآخر مقبل على التعلم
12 h · J’aime
Aboussama Khalid
هل هناك منكم من تطرق للتمثلات ؟؟؟ لاننا نسيناها لان عدم قراءة الاسئلة مجتمعة افلت علينا الفرصة فهي واردة في الس 3 لكنها ايضا استثمار ايجابي للمتعلم و لافكاره
12 h · J’aime · 1
سيمو ميدلت
يجب ذكر مهام الاستاذ ضمن اطار النص لاكتشاف طاقات المتعلم
12 h · Modifié · J’aime
Karima Chati
نعيد كتابة السوال 3 بجواب
12 h · Modifié · J’aime
Salam Bouchan
يمكن اعتبارها ضمن الاستراتيجيات سي خالد
12 h · Je n’aime plus · 1
Aboussama Khalid
لا كريمة السؤال 3 هو جزء من جواب السؤال 2/ نقول مثلا استغلال تمثلات المتعلم لبناء المعرفة العلمية و تشجيعه على الكلام
12 h · J’aime · 1
Aboussama Khalid
هل من اضافة بخصوص السؤال 2/ او نمر للسؤال 3/
12 h · J’aime
Karima Chati
شكرا استادي
12 h · J’aime
Karima Chati
نمر
12 h · J’aime
وردة تيزنيت
تشجيعه على التعبير عن افكاره بحرية
12 h · J’aime · 1
Aboussama Khalid
3- كيف يمكن أن يساعد الانطلاق من تمثلات المتعلمين على تكييف الفعل التعليمي/ التعلمي وتوفير الجهد والزمن اللازمين للتعلم؟ 15ن
12 h · J’aime
سيمو ميدلت
لم نعطي للسوال 2 حقه ومستحقه سي خالد
12 h · Je n’aime plus · 2
Asmaa Seni
السلام عليكم
12 h · J’aime · 4
Salam Bouchan
سبق ان ناقشنا التاكيدعلى ايجابية المتعلم للتعلم
12 h · J’aime
Asmaa Seni
الكشف عن تمثلات المتعلمين والانطلاق منها ذو اهمية محورية في بناء التعلمات الجديدة
12 h · J’aime · 2
Karima Chati
التمثلاث هي نقطة انطلاق العم التعليمية الناجحة
12 h · J’aime
Salam Bouchan
وضع خطة لاسخراج وتصنيف التمثلات تمهيدا لاستغلال الصحيح منها في بناء تعلمات جديدة
12 h · J’aime · 2
Aboussama Khalid
السؤال بصيغة اخرى كيف يمكن استغلال التمثلات و ماهي المواد التي نستخدم فيها التمثلات و كيف يمكن استغلالها
12 h · J’aime
Asmaa Seni
نستغل التمثلات لخلق صراع معرفي لدى المتعلم يجعله يبحث فيصبح فاعلا في بناء التعلمات الجديدة مثلا في النشاط العلمي او الرياضيات ...
12 h · Modifié · J’aime
Aboussama Khalid
التمثل تصور خاطئ او صحيح عن المفهوم المراد الاشتغال عليه ىو بالتالي فهو مدخل لمعرفة فرضيات تفسير الظاهرة او الدرس و يجب استغلالها للتوصل اما ىللاجابة او معالجة عائق يحول دون الاجابة حيث نعتبره هدفا عائقا يتم وضع خطة لتجاوز العائق و اعادة بناء المعرفة العلمية بشكل صحيح
12 h · J’aime · 2
Hakima El Koubabi
السلام عليكم
12 h · Je n’aime plus · 3
Salam Bouchan
يمكن استغلالها في جميع المواد ليس بالضرورة المواد العلمية فقط
12 h · J’aime · 2
Hakima El Koubabi
ننطلق من التمثلات سواء لتاكيدها او لتصحيحها
12 h · J’aime · 1
Hakima El Koubabi
هي نقطة امطلاق للعملية التعليمية
12 h · J’aime
Salam Bouchan
نصلي ثم نعود ان شاء الله
12 h · Je n’aime plus · 2
Aboussama Khalid
السلام عليكم
11 h · J’aime
Aboussama Khalid
نتمم موضوع التمثلات كيف يتم استغلالها دقة دقة لان لها خريطة او طريقة للاشتغال عليها
11 h · J’aime · 2
Karima Chati
عليكم السلام و رحمة الله
11 h · J’aime
Hakima El Koubabi
و عليكم السلام
11 h · J’aime
Salam Bouchan
مثلا موضوع حقوق المراة بالنسب للمستوى السادس فهو يثير حساسيلت كبيرة خصوصا تلاميذ البادية المنحذرين من اسر محافظة
11 h · Je n’aime plus · 1
Aboussama Khalid
نعم سي سلام يلزم ان يكون الاستاذ ذكيا حتى في فتح الفواه المغلقة عبر طرح الاسئلة بعدة صيغ بما فيها الاستفزازية و المقارنة
11 h · J’aime · 1
Salam Bouchan
عندما نطرح سؤال حول عمل /تشغيل / المرأة خارج البيت
11 h · J’aime
Aboussama Khalid
نعم نمر للسؤال الاخير 4/ 4- ما هي المكونات الأساسية لهندسة الفعل التعليمي التي يضمن تحديدها درء الارتجال والارتكاز على الحدس؟ 15ن
11 h · J’aime
Asmaa Seni
التمثلات قد تختلف ضمن مجموعة القسم يجب النظر اليها على انها مصدر غنى فيتم تشجيع المتعلمين على التعبير عنها وتوجيههم للتحقق منها بوضعيات وانشطة مناسبة فيتم الاحتفاظ بالصحيح منها وتصحيح الخاطئ ضمن نسق تكاملي بين افراد مجموعة القسم
11 h · Modifié · J’aime · 4
وردة تيزنيت
جرد التمثلات قبل الانطلاق في التعلم فرصة لمعرفة تصوراته حول المواضيع فيساعد على معرفة حاجياته ان كانت صحيحة تعزز وان كانت خاطئة تصحح وتقوم فنتجنب العوائق
11 h · J’aime · 3
Aboussama Khalid
نعم اسماء شكرا
11 h · J’aime · 1
Salam Bouchan
نعم استاذة اسماء فقد راينا هذا عندما وزعنا على التلا ميذ استمارات حول مفهوم التنفس : يعني رسم لجسم الانسان طلبنا فيه للتلاميذ كيف يتم ادخال الا كسيجين الى جسم الانسان واخراج ثاني اكسيد الكربون فراينا سيلا من الاجوبة واستمتعنا بتمثلات التلاميذ وكان البعض منها مضحكا
11 h · J’aime · 2
Aboussama Khalid
بخصوص السؤال الاخير / المقصود هنا هو التخطيط اليومي و الاسبوعي و السنوي و الشهري للفعل التربوي / التخطيط يرتكز على جرد للمواد الدراسية و تعوزيعها على الفتراتا الدراسية مع ايلاء فترات الدعم و التقويم اهمية خاصة / اضافة لاهمية التخطيط القبلي في تفادي العشوائية و توقع اي متغيرات خلال الدرس
11 h · J’aime · 3
Asmaa Seni
التخطيط جزء مهم من هندسة الفعل التربوي لتفادي العشوائية والارتجال لكن من المهم ان يكون التخطيط مرنا لاحتواء جميع المتغيرات لاغناء العمل التربوي
11 h · J’aime · 3
Salam Bouchan
في الحقيقة التمثلات فيها متعة التعلم للتلميذ والاستاذ ايضا
11 h · J’aime · 1
Hakima El Koubabi
من فضلكم كيف يتم التخطيط للتمثلات?
11 h · J’aime · 2
Asmaa Seni
من امتع الحصص التي افضلها حصص النشاط العلمي خلالها يطلق المتعلمون العنان لتمثلاتهم المختلفة ويحدث احتكاك بينهم للوصول الى المعرفة
11 h · Je n’aime plus · 3
Asmaa Seni
لا يمكن التخطيط للتمثلات يتم فقط جردها والتعامل معها كنقطة انطلاق لبناء المعرفة
11 h · J’aime · 1
Karima Chati
وكتابتها على السبورة
11 h · J’aime · 2
Aboussama Khalid
المقصود بالتخطيط قبليا خديجة ان تكتبي بعض التمثلات المتوقعة ان اردت و تفكري بعقلية التلميذ و كيفية تفنيدها لانه مهم ان نصحح التمثلات لا ان نقوم فقط بجردها هنا تتجلى اهمية التخطيط قبليا للموضéموع
11 h · J’aime · 3
Aboussama Khalid
اعتقد اننا الممنا باغلب شتات الموضوع و اعتقد ان حان وقت الوداع شكرا لكم جميع و الى لقاء اخر باذن الله
11 h · J’aime · 1
Hakima El Koubabi
يعني توقع ما يمكن انيفكر به التلميدو تحديد طريقةتعامل معه ال
11 h · J’aime
Asmaa Seni
ليلة سعيدة للجميع
11 h · J’aime · 1
Karima Chati
شكرا استادي
11 h · J’aime
Hakima El Koubabi
تصبحون على خير
11 h · J’aime
Hakima El Koubabi
طلب في السؤال الرابع المكونات الاساسية لهندسة الفعل التعليمي لكن لم ادرك كيف تتم الاجابة على هدا السؤال
11 h · J’aime
Salam Bouchan
شكرا سي خالد ولبقية الاخو ة والاخوات وليلتكم سعيدة
11 h · J’aime
Hakima El Koubabi
الله يجازيك بخير سي خالد واش كيفاش كيتم الجواب على السؤال الرابع
11 h · Je n’aime plus · 1
Aboussama Khalid
حكبمة الاجابة هي التخطيط اليومي ( الجدادة) و الاسبوعي ( المذكرة) و المجالي ( التوزيع الوحدات) و السنوي و كل تخطيط تذكرين اهميته و اسباب اعتماده راجعي التعليقات الاسبقة فيها جزء من الجواب اضافة لقسم الخطيط في الدليل البيذاغوجي
10 h · J’aime · 1
وردة تيزنيت
سي خالد ماهي تقنيات الكشف عن التنمثلات
10 h · J’aime
Aboussama Khalid
الكشف عن التمثلات يتم بالاسئلة و خصوصا اسئلة تستفز المتعلم مثلا موضوع المحافظية اي منطقة محافظة نسال عن سبب التمسك بالتقاليد كي نرى اصل هده التقاليد و مبرراتها مثال اخر ن ع نسال عن ظاهرة ما مثال الليل و النهار و الاسئلة عادية و ان كانت تظهر لنا بديهية ...Voir plus
10 h · J’aime · 1
Bairi Larbi
السلام عليكم
10 h · J’aime
مناقشة الامتحالن المهني د1/لدورة 2005 علوم التربية
المواضيع المتشابهه
