الحكامة في التربية يا أساتدة موضوع منتظر - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



طلبات الانتقال بالتبادل هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بطلبات الانتقال بالتبادل

أدوات الموضوع

kasem
:: دفاتري جديد ::
تاريخ التسجيل: 7 - 12 - 2007
المشاركات: 5
معدل تقييم المستوى: 0
kasem في البداية
kasem غير متواجد حالياً
نشاط [ kasem ]
قوة السمعة:0
قديم 08-12-2007, 11:10 المشاركة 1   
عاجل الحكامة في التربية يا أساتدة موضوع منتظر

r8r8r8r8r8r8r8










آخر مواضيعي

0 الحكامة في التربية يا أساتدة موضوع منتظر


ذكي العين
:: دفاتري متميز ::

الصورة الرمزية ذكي العين

تاريخ التسجيل: 12 - 10 - 2007
المشاركات: 253

ذكي العين غير متواجد حالياً

نشاط [ ذكي العين ]
معدل تقييم المستوى: 173
افتراضي
قديم 08-12-2007, 11:43 المشاركة 2   

kasem rs5rs5 شكرا على ملاحظتك وتوجيهك
ننتظر منك المزيد من الإبداعات والمشاركات المتنوعة والمتميزة
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ


[SIGPIC][/SIGPIC]

omar512
:: دفاتري ذهبي ::

الصورة الرمزية omar512

تاريخ التسجيل: 29 - 6 - 2007
المشاركات: 1,108

omar512 غير متواجد حالياً

نشاط [ omar512 ]
معدل تقييم المستوى: 265
افتراضي
قديم 08-12-2007, 11:47 المشاركة 3   

مشكور على الملاحظة الوجيهة ، وفي إطار الحكامة في التربية والتعليم: المجلس الأعلى للتعليم .
نتمنى التوفيق للجميع .


ادريس
:: دفاتري فعال ::


تاريخ التسجيل: 22 - 5 - 2007
السكن: s/s
المشاركات: 459

ادريس غير متواجد حالياً

نشاط [ ادريس ]
معدل تقييم المستوى: 197
افتراضي
قديم 08-12-2007, 11:58 المشاركة 4   

بارك الله فيك أخي


خالد السوسي
:: دفاتري ذهبي ::

الصورة الرمزية خالد السوسي

تاريخ التسجيل: 8 - 12 - 2007
السكن: Agadir/Morocco
المشاركات: 1,113

خالد السوسي غير متواجد حالياً

نشاط [ خالد السوسي ]
معدل تقييم المستوى: 261
افتراضي
قديم 08-12-2007, 21:49 المشاركة 5   

مفهوم الحكامة
الحكامة الرشيدة
1-أداة لضبط و توجيه و تسيير التوجهات الاستراتيجية الكبرى للمؤسسة، يمكن تطبيقها في المجالات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية .
2- أسلوب جديد في التدبير يدعم تذويب الحدود وتشجيع التشارك بين المسيرين والمساهمين .
3- تتوخى حسن التنظيم و توزيع المسؤوليات وصقل القدرات و دعم التواصل داخليا و خارجيا .
4-الحكامة أداة لتأهيل الجامعة والمدرسة المغربيتين للدخول في التنافسية الوطنية والدولية و الاستجابة للمهام الرئيسية التي أناطها بها القانون .
5- يشمل المصطلح مفاهيم : الشفافية، التزويد بالمعلومات، حقوق وواجبات المساهمين و مسؤوليات المسيرين .
أسسها
1-حسن التدبير 2- الإشراك 3- التشارك 4- التوافق
5-الفعالية و جودة الخدمات و التواصل 6-الرؤية الاستراتيجية
1- حسن التدبير
1- إقرار اللاتمركز و اللاتركيز .
2- تدبير الموارد البشرية عوض إدارة الموظفين.
3- اعتماد الآليات الحديثة :
الشفافية +تبسيط المساطر+توضيح المرجعية القانونية+جودة الخدمات+الإرشاد و التواصل (التقييم-التحفيز).
2- الإشراك
1- القطاعات الحكومية.
2- الفاعلون على المستوى المحلي و الجهوي و الوطني.
3- الأطر التربوية و الإدارية و التقنية و الطلبة وجمعيات آباء وأولياء التلاميذ في الهياكل التي تعنى بالشأن التربوي:
(الرقي بمنظومة التربية والتكوين - تحسين المردودية والرفع من الجودة - ترشيد التسيير وحسن استعمال الموارد).
3- التشارك
1- إنخراط القوات الحية في مسلسل الإصلاح :
الهيئات السياسية و الهيئات التمثيلية .
· المنظمات النقابية .
· مؤسسات المجتمع المدني ( جمعيات، تعاونيات....).
· المرتفقون و المواطنون ...
2- مساهمة مؤسسات التربية و التكوين في تقوية و تأهيل النسيج الاجتماعي و الاقتصادي .
4- التوافق
1- القدرة على التفاوض و التحكيم و الإقناع في شأن القضايا التي تتضارب حولها المواقف و الآراء بهدف تحقيق الإجماع حولها.
2- الأخذ بعين الاعتبار تنوع مصدر القرار للتمكن من تطوير مساطر التبادل و التوافق (إشراك كل الأطراف المعنية).
5- الفعالية وجودة الخدمات
1- تنفيذ المشاريع المرتبطة بحاجيات المرتفقين وانتظاراتهم .
2- توسيع الخريطة المدرسية والجامعية لتغطية جميع الجهات.
3- تحسين الأوضاع الاجتماعية والمادية للفاعلين بقطاع التربية والتكوين : أساتذة ، إداريين ، التلاميذ ، الطلبة .
4- تقنين العلاقة بين المسيرين والمساهمين .
5- تطبيق ما نص عليه الميثاق الوطني للتربية والتكوين :
· مبادئ الاستقلالية و اللامركزية و اللاتمركز.
· الارتقاء بجودة التعليم بمختلف الأسلاك وإلزامية التمدرس .
· الرفع من مردوديته و حسن تدبيره.
6- تنويع التكوينات و التخصصات العلمية و الأكاديمية .
7- الاستجابة لحاجيات سوق الشغل.
8- القيام بالوظائف الهامة التالية :
· التوجه الاستراتيجي لتحديد الأهداف واتخاذ القرار( المجالس ).
· التدبير ( طاقم التسيير ) .
· التقييم الذاتي ( اللجن ، المجالس ) .
· التقييم الخارجي من طرف الأجهزة المعنية .
6- الرؤية الاستراتيجية
1- تقييم واقعي للمنجزات.
2- تحليل المعطيات و رصد الامكانات من أجل رسم سياسة تنموية للمنظومة التربوية .
3- إنجاز الدراسات و التقارير .
4- الاهتمام بالدراسات المستقبلية و اليقظة التكنولوجية .
5- إشراك الإعلام .
6- القيام بالحملات التحسيسية .
7- استطلاعات الرأي

موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
أساتدة, منتظر, موضوع, التربية, الحكامة

أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
تجمع أساتدة التربية الاسلامية demnati دفاتر أساتذة و تلاميذ التعليم الثانوي الاعدادي 91 15-03-2014 20:42
تجمع أساتدة التربية البدنية إعدادي ayman2006 دفاتر أساتذة و تلاميذ التعليم الثانوي الاعدادي 13 12-11-2012 12:56
أكثر من 100 مؤلف في موضوع الأسرة و التربية ابن الاسلام كتب إلكترونية 6 29-06-2009 17:09
التعامل مع موضوع في التربية و علم النفس أبوأشرف الأرشيف 6 01-11-2008 22:28
التعامل مع موضوع في التربية و علم النفس rohit دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 1 02-12-2007 14:48


الساعة الآن 07:43


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة