الجريدة التربوية في عددها 43 حول هيئة التفتيش بقطاع التربية والتكوين
أصدرت الجريدة التربوية عددها 43 لشهر ماي الذي خصصته لهيئة التفتيش بقطاع التربية والتكوين، و تضمن المواد التالية:
- تنزيل الدستور الجديد في منظومة التربية والتكوين المغربية: ذ. محمد الصدوقي.
- التفتيش التربوي بالمغرب ورهان الجودة: ذ. امحمد اعليلوش.
- تقويم الأداء المهني للمدرسين بين الواقع والمأمول: ذ. عبد السلام شيبوب.
- حول الاستقلالية الوظيفية لجهاز التفتيش: ذ. علي بلجراف.
- نحو بناء مرجعية للكفايات المهنية للمفتش التربوي – مفتش التعليم الابتدائي نموذجا: ذ. رضوان برغتان، ذ. محمد أضادي، ذ. رشيد الكنبور.
- هيئة التفتيش والمهام الجديدة: الوساطة لتدبير النزاعات، وافتحاص جودة المؤسسات: ذ. رشيد شاكري.
- منظور الجمعية المغربية لمفتشي التعليم الثانوي لمهنة التفتيش التربوي" منظور التفتيش التربوي: الأدوار والوظائف": ذ. أحمد البياضي.
- المنظومة التربوية بالمغرب: د. محمد غزيز الوكيلي.
- ذ. عبد القادر أكجيل الكاتب العام لنقابة المفتشين في حوار مع "الجريدة التربوية": مشروع النقابة يهدف إلى تدقيق وظائف هيئة التفتيش وإحداث البنيات التنظيمية لتفعيل أدوار جهاز التفتيش في إطار من الاستقلالية الوظيفية: أجرى الحوار: ذ. رشيد شاكري.
- المؤسسة التعليمية وإشكالية التغيير الاجتماعي، الإمكانات والحدود: ذ. عبد العزيز سنهجي.
- الحياة المدرسية في نظام تربوي قيد الإصلاح: ذ. المصطفى الحسناوي.
- الاستماع إلى الطفل مدخل لتقوية التواصل وترسيخ ثقافة الحوار: ذ. الحسين بوخرطة.
- المدرسة وترسيخ ثقافة المسؤولية في المجتمع: ذ. عماد بنحيون.
- مبادئ تربوية ومفاهيم بيداغوجية: جون بياجي، ترجمة د. محمد مريني.
- الإدارة المدرسية من التسيير إلى التدبير التربوي: ذ. مصطفى بتي.
- الخطأ مبحثا في البيداغوجيا: ذ. فريد أمعضشو.
- من اجتهادات القضاء الإداري
- الاستشارة القانونية
- الدورة الاستثنائية للمجلس الإداري للتضامن الجامعي المغربي، محطة أساسية لإنجاز الخطة الاستراتيجية.
- أنشطة التضامن الجامعي المغربي عبر الجهات والأقاليم.
تجدر الإشارة إلى أن العدد المقبل (شهر يونيو) سيخصص لموضوع الكتاب المدرسي، والجريدة ترحب بكل الإسهامات التي تنير هذا المجال.
قراءة مفيدة وممتعة
رشيد شاكري، عضو هيئة تحرير الجريدة التربوية
الجريدة التربوية في عددها 43 حول هيئة التفتيش بقطاع التربية والتكوين
المواضيع المتشابهه
