Répartition périodique Ce5+Ce6
Répartition périodique CE5 Séquence : 1 Période de 6 /09/ 2009 au 20 /09/2009 Semaines Communication Lecture diction Lecture compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite Lecture suivie ÑíÇÖíÇÊ 2 Qu’est-ce que communiquer J’ai vu le menuisier Les types de textes Qu’est-ce un texte ? Qu’est-ce un texte ? Lire et exploiter u emploi du temps Qu’est-ce un texte ? Qu’est-ce un texte ? Lire et exécuter une consigne par écrit L’arbre magique (début) 1- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáÕÍíÍÉ ÇáØÈíÚíÉ (ãáÇííä¡ãáÇííÑ)ßÊÇÈÉ ¡ÊÞÏíã¡ÊÝßíß 2- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáÕÍíÍÉ ÇáØÈíÚíÉ ( ãáÇííä¡ãáÇííÑ (ãÞÇÑäÉ¡ÊÑÊíÈ 3 Qu’est-ce que communiquer Travailles-tu avec méthode ? Consolidation des acquis Consolidation des acquis Lire la 1er et la 4eme page de couverture Consolidation des acquis Consolidation des acquis 3- ÇáÒæÇíÇ:ÊÞÏíã 4-ÇáÃÚÏÇÏ ÇáÕÍíÍÉ ÇáØÈíÚíÉ: ãÌãæÚ¡ÝÑÞ¡ÌÏÇÁ L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE6 Séquence : 1 Période de 6 /09/ 2009 au 20 /09/2009 Semaines Communication Lecture diction Lecture compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite Lecture suivie ÑíÇÖíÇÊ 2 Féliciter p :14 Automne malade p : 28 Repérer l’identité d’un personnage p : 15 Types des phrases p : 16 Utilisation du dictionnaire p :18 Identifier les différents types de documents p : 19 Les accents p : 25 Etre, avoir et verbes du 1er groupe au présent p : 17 Donner des informations sur soi p : 20 A la recherche du soleil p :27 1- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáÕÍíÍÉ ÇáØÈíÚíÉ (ãáÇííä¡ãáÇííÑ) 2- ãÝÇåíã ÃæáíÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ 3 Exprimer un jugement p : 21 Repérer des informations dans un texte p : 22 Types des phrases p : 23 Reconnaître le journal intime p : 26 Le passé récent p : 24 3- ÇáãÍÓÈÉ 4- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáÚÔÑíÉ L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE5 Séquence : 2 Période de 6 /01/ 2009 au 20 /01/2009 Semaines Communication Lecture diction Lecture compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite Lecture suivie ÑíÇÖíÇÊ 4 Donner son avis : accord/désaccord L’arbre La pollution des océans Les types de phrases Initiation à l’utilisation du dictionnaire (1) Lire des affiches Utiliser « a » ou « à » Les trois groupes de verbes Réécrire une affiche L’arbre magique (suite) 5- ÇáÊæÇÒí æ ÇáÊÚÇãÏ 6- ÇáãÓÇÆá: ÊäÙíã ÇáãÚáæãÇÊ 5 Porter un jugement sur un fait Les quatre éléments Est-ce que tu penses à ton environnement ? Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Correction 7- ÞíÇÓ ÇáÒæÇíÇ 8-ÇáãÖÇÚÝÇÊ æ ÇáÞæÇÓã L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE6 Séquence : 2 Période de 6 /01/ 2009 au 20 /01/2009 Semaines Communication Lecture diction Lecture compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite Lecture suivie ÑíÇÖíÇÊ 4 Situer une action dans le temps p :29 J’aime ma maison p : 43 Repérer le narrateur et les lieux p : 30 Le GNS p : 31 La synonymie p : 33 Reconnaître la « UNE » d’un journal p : 34 Le pluriel des noms en ou/eu p : 40 Futur proche p : 32 Raconter p : 35 A la recherche du soleil p : 57 5- ÇáÒæÇíÇ 6- ÌãÚ æ ØÑÍ ÇáÃÚÏÇÏ ÇáÕÍíÍÉ ÇáØÈíÚíÉ æ ÇáÚÔÑíÉ 5 Localiser et désigner p : 36 Repérer les personnages et les actions p : 37 Le CCL p : 38 Identifier les types d’écrits p : 41 Présent des verbes du 3eme groupe 7- ÇáÊæÇÒí æ ÇáÊÚÇãÏ 8- ÖÑÈ ÇáÃÚÏÇÏ ÇáÕÍíÍÉ ÇáØÈíÚíÉ æ ÇáÚÔÑíÉ L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE5 Séquence : 3 Période de 6 /01/ 2009 au 20 /01/2009 Semaines Communication Lecture diction Lecture compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite Lecture suivie ÑíÇÖíÇÊ 6 S’informer et informer sur un lieu, un objet Le temple de l’Eternel La Mosquée Hassan II La phrase sans verbe Initiation à l’utilisation du dictionnaire (2) Lire une fiche signalétique : La Tour de Pise La ponctuation Temps, terminaisons, personnes Compléter une fiche de renseignements L’arbre magique (fin) 9- ÇáÒãÇä(1): ÇáãÌãæÚ æ ÇáÝÑÞ 10- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáÕÍíÍÉ ÇáØÈíÚíÉ (1) ÇáÎÇÑÌ ÇáÕÍíÍ æ ÇáÈÇÞí 7 S’informer et informer sur un individu Tour Eiffel Marie Curie Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Correction 11- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáÕÍíÍÉ ÇáØÈíÚíÉ (2) ÇáÎÇÑÌ ÇáÕÍíÍ æ ÇáÈÇÞí 12-ÇáãÓÇÆá(2):ÊäÙíã æ ãÚÇáÌÉ ÇáÃÓÆáÉ L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE6 Séquence : 3 Période de 6 /01/ 2009 au 20 /01/2009 Semaines Communication Lecture diction Lecture compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite Lecture suivie ÑíÇÖíÇÊ 6 Demander des informations pratiques p :44 Vent d’automne p : 58 Identifier un paragraphe p : 45 Les articles définis et indéfinis p : 46 Utilisation du dictionnaire p : 48 Découvrir un livre p : 49 Le pluriel des noms en « al » , « ail » p : 55 Etre et avoir et les verbes du 1er groupe à l’imparfait p : 47 Mettre en ordre un paragraphe p : 50 A la recherche du soleil p : 57 9- ÇáÊãÇËá ÇáãÍæÑí 10-ÇáãÖÇÚÝÇÊ æ ÇáÞæÇÓã æ ÞÇÈáíÉ ÇáÞÓãÉ Úáì 2/5/3/9 7 Parler des propriétés : qualités et défauts p : 62 Repérer des informations p : 52 Les adj. Possessifs et les adj. Démonstratifs p : 53 Identifier une fiche technique de fabrication p : 56 Imparfait des verbes du 2eme groupe p : 54 11-æÍÏÇÊ ÞíÇÓ ÇáÃØæÇá 12- ÇáãÓÇÆá (1) L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE5 Soutien N° 1 Période de 3/02/ 2009 au 17 /02/2009 Semaines Communication Lecture Compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite ÑíÇÖíÇÊ 8 ÃÓÈæÚ ÇáÏÚã ÇáÚÇã ÇáÃæá ááÏÑæÓ ãä1 Åáì 12 9 ÃÓÈæÚ ÇáÏÚã ÇáÎÇÕ ÇáÃæá ááÏÑæÓ ãä 1 Åáì12 L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE6 Soutien N° 1 Période de 4 /02/ 2009 au 18 /02/2009 Semaines Communication Lecture compréhension grammaire Conjugaison Lexique Orthographe Expression écrite ÑíÇÖíÇÊ 16 Texte de la page : ÃÓÈæÚ ÇáÏÚã ÇáÚÇã ÇáÃæá ááÏÑæÓ ãä 1 Åáì 12 17 Texte de la page : ÃÓÈæÚ ÇáÏÚã ÇáÎÇÕ ÇáÃæá ááÏÑæÓ ãä1 Åáì 12 L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE5 Séquence : 4 Période de 6 /01/ 2009 au 20 /01/2009 Semaines Communication Lecture diction Lecture compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite Lecture suivie ÑíÇÖíÇÊ 10 Informer sur un individu, un personnage, un lieu, un objet Le facteur Le métier de journaliste reporter d’image Le GNS et le GV Lexique thématique : la presse Lire une lettre administrative Les noms féminins en [e] Le passé, le présent, le futur Répondre à une lettre administrative Soigné par radio (début) 13- ÇáÒãÇä(2): ÇáÌÏÇÁ 14- ÇáãÖáÚÇÊ(1): ÅäÔÇÁÇÊ æ ÊÚÇÑíÝ 11 Informer sur un individu, un personnage, un lieu, un objet Qui suis-je ? Un problème de communication Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Correction 15- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáÚÔÑíÉ(1): ÞÑÇÁÉ æ ßÊÇÈÉ-ãÞÇÑäÉ æ ÊÑÊíÈ 16- ÇáãÖáÚÇÊ ÇáÇÚÊíÇÏíÉ (2): ÒæÇíÇ æ ÅäÔÇÁÇÊ L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE6 Séquence : 4 Période de 6 /01/ 2009 au 20 /01/2009 Semaines Communication Lecture diction Lecture compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite Lecture suivie ÑíÇÖíÇÊ 10 Observer, comparer : qualités/défauts p : 62 Pavane de la virgule p : 76 Dégager l’idée générale d’un texte p : 63 Expansion du GV p : 64 Le dictionnaire p : 66 Identifier un document publicitaire p : 67 Ou/où la /là Présent des verbes en oyer, ayer, uyer p : 65 Réduction et expansion d’un paragraphe p : 68 A la recherche du soleil (suite) p : 75 13- ÇáÞÓãÉ ÇáÃÞáíÏíÉ (1) 14- ÇáãÖáÚÇÊ ÇáÑÈÇÚíÉ 11 Les métiers(aimer ou ne pas aimer) p : 69 Repérer les informations principales p : 70 COD et COI p : 71 Article de presse p : 74 Application p : 72 15- ÇáÞÓãÉ ÇáÃÞáíÏíÉ (2) 16- ãÊæÇÒíÇÊ ÇáÃÖáÇÚ L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE5 Séquence : 5 Période de 6 /01/ 2009 au 20 /01/2009 Séquence (5) Semaines Communication Lecture diction Lecture compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite Lecture suivie ÑíÇÖíÇÊ 12 S’informer sur les conséquences d’un fait La mer L’homme et le feu Les déterminants Du mot à la définition, de le définition au mot Lire une lettre de demande de renseignements Tout, toute, tous, toutes Présent des verbes usuels Demander des renseignements sur un sujet, un fait Soigné par radio (suite) 17- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáÚÔÑíÉ (2): ÇáãÌãæÚ æ ÇáÝÑÞ 18- ÇáãÓÇÆá (3): ãÚÇáÌÉ äÕ ãÓÃáÉ 13 S’informer sur les conséquences d’un fait Automne Qui sera le plus fort ? Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Correction 19- ÞíÇÓ ÇáÃØæÇá 20-ÇáãÖáÚÇÊ ÇáÇÚÊíÇÏíÉ(3): ÔÈå ÇáãäÍÑÝ L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE6 Séquence : 5 Période de 6 /01/ 2009 au 20 /01/2009 Séquence (5) Semaines Communication Lecture diction Lecture compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite Lecture suivie ÑíÇÖíÇÊ 12 La détermination temporelle p : 77 La prière de l’oiseau p : 91 Identifier les écrit brefs p : 78 Les adjectifs numéraux cardinaux p : 79 Lexique thématique « le temps » p : 81 Reconnaître les caractéristiques d’une annonce p : 82 Quel /quelle / qu’elle p : 88 Aller et prendre au présent et au futur p : 80 Rédiger un télégramme, écrire un mot A la recherche du soleil (suite) p : 90 17- ÇáÎÇÑÌ ÇáÚÔÑí ÇáãÖÈæØ æ ÇáãÞÑÈ (1) 18- ÇáÏÇÆÑÉ æ ÇáÞÑÕ 13 Organiser des actions dans le temps p :84 La prière de l’oiseau p : 91 Reconnaître les caractéristiques des écrits brefs p : 85 Les adjectifs indéfinis p : 86 Identifier un dépliant p : 89 Passé composé de « être » et « avoir » p : 87 19-- ÇáÎÇÑÌ ÇáÚÔÑí ÇáãÖÈæØ æ ÇáãÞÑÈ (2) 20- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáßÓÑíÉ (1) :ÇáÊÓÇæí L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE5 Séquence : 6 Période de 6 /01/ 2009 au 20 /01/2009 Semaines Communication Lecture diction Lecture compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite Lecture suivie ÑíÇÖíÇÊ 14 S’informer sur les résultats d’une enquête Qui es-tu ? Un garçon honnête La phrase interrogative Ville, pays (+suffixes) Lire un article de presse Le participe passé en « é » Passé composé des verbes du 1er et 2emegroupe Ecrire une lettre pour demander des renseignements Soigné par radio (suite) 21- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáÚÔÑíÉ(3) ÇáÌÏÇÁ 22- ÇáãËáËÇÊ: ÅäÔÇÁÇÊ æ ÊÕäíÝ 15 S’informer sur les résultats d’une enquête La ronde autour du monde Ali et la gazelle Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Correction 23- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáÚÔÑíÉ (4): ÇáÎÇÑÌ 24- ÇáãÓÇÆá (4): ÇÎÊíÇÑ ÇáÚãáíÇÊ L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE6 Séquence : 6 Période de 7 /01/ 2009 au 21 /01/2009 Semaines Communication Lecture compréhension grammaire Conjugaison Lexique Orthographe Lecture documentaire Expression écrite Lecture suivie Lecture diction ÑíÇÖíÇÊ 14 Donner un ordre, exprimer une prescription p : 92 Identifier des textes prescriptifs p : 93 La comparaison p : 94 Passé composé des verbes du 1eret 2emegroupe p : 95 Les suffixes p :96 Se / ce / ceux p : 103 Rédiger un paragraphe p : 98 La cigale et la fourmi 21- ÅäÔÇÁÇÊ åäÏÓíÉ (1) 22- ÞíÇÓ ÇáßÊá 15 Recommander, donner des conseils p : 99 Reconnaître la typographie des textes prescriptifs Les pronoms démonstratifs p :101 Impératif de « être », « avoir » et verbes du 1ergroupe p : 102 Reconnaître une recette p : 104 23-ÇáÃÚÏÇÏ ÇáßÓÑíÉ (2) ÇáÇÎÊÒÇá æ ÊæÍíÏ ÇáãÞÇãÇÊ 24- ÇáãÓÇÆá (2) L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE5 Soutien N° 2 Période de 3/02/ 2009 au 17 /02/2009 Semaines Communication Lecture Compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite ÑíÇÖíÇÊ 16 Informer sur un individu, un lieu, un objet+s’informer sur les conséquences d’un fait + sur les résultats d’une enquête Textes de la page :99 Le plus beau jour pour la femme GNS et GV+ la phrase interrogative+ les déterminants La presse+le mot et la définition+ville, pays+suffixes Le texte de la page : 100 Lettre à mes amis Les noms féminins +tout, tous, toute, toutes/ le participe passé en « é » Le passé, présent, futur+ Présent des verbes usuels+ passé composé des verbes du 1 et 2 groupe+ Compléter une lettre ÃÓÈæÚ ÇáÏÚã ÇáÚÇã ÇáËÇäí ááÏÑæÓ ãä13 Åáì 24 17 Informer sur un individu, un lieu, un objet+s’informer sur les conséquences d’un fait + sur les résultats d’une enquête Texte de la page : 99 Le rêve d’une feuille de papier GNS et GV+ la phrase interrogative+ les déterminants La presse+le mot et la définition+ville, pays+suffixes Le texte de la page : 100 Texte : 2 Les noms féminins +tout, tous, toute, toutes/ le participe passé en « é » Le passé, présent, futur+ Présent des verbes usuels+ passé composé des verbes du 1 et 2 groupe+ Ecrire une lettre pour demander des renseignements ÃÓÈæÚ ÇáÏÚã ÇáÎÇÕ ÇáËÇäí ááÏÑæÓ ãä13 Åáì24 L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE6 Soutien N° 2 Période de 4 /02/ 2009 au 18 /02/2009 Semaines Communication Lecture compréhension grammaire Conjugaison Lexique Orthographe Expression écrite ÑíÇÖíÇÊ 16 Observer, comparer : qualités et défauts+les métiers : aimer ou ne pas aimer+ la détermination temporelle Texte de la page : 107 Expansion du GV+COD et COI+ Les adjectifs numéraux cardinaux+Les adjectifs indéfinis+ La comparaison+ les pronoms démonstratifs Présent des verbes en « yer » ,aller , prendre +Passé composé des verbes du 1 et 2 groupe+ Impératif de avoie être et verbes du 1 groupe Lexique thématique « le temps »+ les suffixes Réduction et expansion d’un paragraphe+ rédiger un télégramme, écrire un mot+ rédiger un paragraphe ÃÓÈæÚ ÇáÏÚã ÇáÚÇã ÇáËÇäí ááÏÑæÓ ãä13 Åáì 24 17 Organiser des actions dans le temps+ Donner un ordre, exprimer une prescription+recommander, donner des conseils Texte de la page : 107 Expansion du GV+COD et COI+ Les adjectifs numéraux cardinaux+Les adjectifs indéfinis+ La comparaison+ les pronoms démonstratifs Présent des verbes en « yer » ,aller , prendre +Passé composé des verbes du 1 et 2 groupe+ Impératif de avoie être et verbes du 1 groupe Lexique thématique « le temps »+ les suffixes Ou/où +la /là+ quel/quels/ /quelle/quelles/qu’elle+ se /ce /ceux Réduction et expansion d’un paragraphe+ rédiger un télégramme, écrire un mot+ rédiger un paragraphe ÃÓÈæÚ ÇáÏÚã ÇáÎÇÕ ÇáËÇäí ááÏÑæÓ ãä13 Åáì 24 L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE5 Séquence : 7 Période de 17/02/ 2009 au 3 /03/2009 Semaines Communication Lecture diction Lecture compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite Lecture suivie ÑíÇÖíÇÊ 18 Exposer des faits, se renseigner sur une démarche ou un règlement C’est l’anniversaire Quelques coutumes du Maroc Expansion et réduction de la phrase Lexique thématique « les fêtes » Lire un documentaire sur les fêtes L’accord du participe passé Passé composé des verbes du 3eme groupe Rédiger une carte d’invitation Ce que disent les gens (début) 25- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáßÓÑÉ : ÊÞÏíã 26- ÇáÏÇÆÑÉ æ ÇáÞÑÕ 19 La noce Le nouvel An chinois Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Correction 27- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáßÓÑíÉ: ÇáÊÓÇæí 28- ÍÓÇÈ ÇáãÍíØÇÊ L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE6Séquence : 7 Séquence (7) Semaines Communication Lecture compréhension grammaire Conjugaison Lexique Orthographe Lecture documentaire Expression écrite Lecture suivie Lecture diction ÑíÇÖíÇÊ 18 Exprimer la restriction Décrire une image (la maison de mes rêves) p : 111 Le groupe prépositionnel Imparfait des verbes du 3 eme groupe : tenir,venir, vouloir et verbes en « oir » Lexique thématique Leur/ leurs Lire BD Décrire une image Barbe Bleue Les écoliers 25- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáßÓÑíÉ (3): ÇáãÞÇÑäÉ æ ÇáÊÑÊíÈ 26- ÇáãËáËÇÊ 19 Exprimer l’inclusion et l’exclusion Identifier les éléments décrits dans un texte (une vie monotone)p : 118 Les participes Futur des verbes du 3 eme groupe : voir,pouvoir, verbes en « dre » Lire une fiche documentaire 27- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáßÓÑíÉ (4): ÇáÌãÚ æ ÇáØÑÍ 28- ÅäÔÇÁÇÊ åäÏÓíÉ (2) Période de 18 /02/ 2009 au 4 /03/2009 L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE5 Séquence : 8 Période de 3/03/ 2009 au 17 /03/2009 Semaines Communication Lecture diction Lecture compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite Lecture suivie ÑíÇÖíÇÊ 20 Jouer les rôles, jouer avec les mots, jouer des saynètes Ce qui est comique Jeux sur un terrain vague L’adjectif qualificatif Lexique thématique Lire une bande dessinée (particularité) Passé composé des verbes du 3eme groupe Ecrire un récit Ce que disent les gens (suite) 29- æÍÏÇÊ ÞíÇÓ ÇáßÊá 30- ÇáãÓÇÆá (5) 21 Il y a des façons de dire Au feu rouge Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Correction 31- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáßÓÑíÉ (3): ÊæÍíÏ ÇáãÞÇãÇÊ – ãÞÇÑäÉ 32-ÇáÊãÇËá ÇáãÍæÑí L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE6Séquence : 8 Période de 4 /03/ 2009 au 17 /03/2009 Semaines Communication Lecture compréhension grammaire Conjugaison Lexique Orthographe Lecture documentaire Expression écrite Lecture suivie Lecture diction ÑíÇÖíÇÊ 20 Parler de son état physique Les cheveux frisés identifier le portrait d’un personnage Le discours direct Les verbes pronominaux au présent et au passé composé Les noms composés Prêt / près / Peu / peux / peut Remettre en ordre un texte Barbe Bleue 29- æÍÏÇÊ ÞíÇÓ ÇáãÓÇÍÉ 30- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáßÓÑíÉ (5) ÇáÖÑÈ 21 Parler de soi en public Reconnaître l’organisation d’un texte descriptif Le discours indirect Présent des verbes en cer, ger, eter, eler Reconnaître les panneaux de signalisation 31- ÍÓÇÈ ãÍíØÇÊ æ ãÓÇÍÇÊ ÇáãÖáÚÇÊ 32 – ÇáÃÚÏÇÏ ÇáßÓÑíÉ (6) ÇáÞÓãÉ L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE5 Séquence : 9 Période de 17/03/ 2009 au 6/04/2009 Semaines Communication Lecture diction Lecture compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite Lecture suivie ÑíÇÖíÇÊ 22 Exposer des informations sur un sujet, un événement Joyeux anniversaire ! Un sauvetage au Sahara Le COD et le COI Les familles de sens Lire une affiche : santé pour tous Les verbes pronominaux au présent Rédiger la suite d’un récit Ce que disent les gens (suite) 33- æÍÏÇÊ ÞíÇÓ ÇáãÓÇÍÉ 34- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáßÓÑíÉ (4): ÇáãÌãæÚ æ ÇáÝÑÞ 23 Joyeux anniversaire ! Une bonne initiative Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Correction 35- ÍÓÇÈ ãÓÇÍÇÊ ÇáãÖáÚÇÊ ÇáÇÚÊíÇÏíÉ 36- ÇáãÓÇÆá (6): ÇÓÊÚãÇá ãÈíÇäÇÊ L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE6Séquence : 9 Période de 18 /03/ 2009 au 7 /04/2009 Semaines Communication Lecture compréhension grammaire Conjugaison Lexique Orthographe Lecture documentaire Expression écrite Lecture suivie Lecture diction ÑíÇÖíÇÊ 22 Exprimer la modification d’un état (Cosette) Reconnaître le dialogue et identifier les personnes La coordination Impératif des verbes du 1er groupe L’antonymie Le son [i] Ecrire un mini dialogue Barbe Bleue (fin) Le tigre silencieux 33- ÍÓÇÈ ãÍíØ ÇáÏÇÆÑÉ æ ãÓÇÍÉ ÇáÞÑÕ 34- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáßÓÑíÉ (7) ÇáÞíã ÇáãÞÑÈÉ áÚÏÏßÓÑí ÛíÑ ÚÔÑí 23 Prendre rendez-vous (L’histoire de la cruche) Identifier les répliques des personnages Les adjectifs qualificatifs Impératif des verbes du 2eme groupe Identifier un questionnaire 35- ÅäÔÇÁÇÊ åäÏÓíÉ (3) 36- ÇáãÓÇÆá (3) L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE5 Soutien N° 3 Période de 7 /04/ 2009 au 20 /04/2009 Semaines Communication Lecture Compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite ÑíÇÖíÇÊ Soutien (3) 24 Texte de la page : 145 Solidarité envers les handicapés Expansion et réduction de la phrase + l’adjectif+ le COD et le COI Les fêtes+ le théâtre et le cinéma+ les familles de sens Le texte de la page : 146 : seuls au monde L’accord du participe passé+ l’accord de l’adjectif+ les mots en [oeur] Le passé composé des verbes du 3eme groupe +verbes pronominaux Mettre un paragraphe en ordre ÃÓÈæÚ ÇáÏÚã ÇáÚÇã ÇáËÇáË ááÏÑæÓ ãä25 Åáì 36 Soutien (3) 25 Texte de la page :145 Quels sont les jouets d’aujourd’hui Expansion et réduction de la phrase + l’adjectif+ le COD et le COI Les fêtes+ le théâtre et le cinéma+ les familles de sens Le texte de la page : 146 : seuls au monde L’accord du participe passé+ l’accord de l’adjectif+ les mots en [oeur] Le passé composé des verbes du 3eme groupe +verbes pronominaux Mettre un paragraphe en ordre ÃÓÈæÚ ÇáÏÚã ÇáÎÇÕ ÇáËÇáË ááÏÑæÓ ãä25 Åáì36 L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE6 Soutien N° 3 Période de 8/04/ 2009 au 21/04/2009 Semaines Communication Lecture compréhension grammaire Conjugaison Lexique Orthographe Expression écrite ÑíÇÖíÇÊ Soutien (3) 24 Texte de la page : 141 Reconnaître le dialogue Le groupe prépositionnel, le participe présent, le participe passé L’imparfait et le futur des verbes du 3emegroupe, le présent et le passé composé des verbes pronominaux Les noms composés, les antonymes Leur,leurs /peu,peux,peut / les mots invariables, près, prêt, pré Choisis une personne et décris la, mettre un texte en ordre ÃÓÈæÚ ÇáÏÚã ÇáÚÇã ÇáËÇáË ááÏÑæÓ ãä25 Åáì 36 Soutien (3) 25 Texte de la page : 126 identifier le portrait d’un personnage La coordination,les adjectifs, le discours direct et indirect Les verbes en cer, ger, eter, au présent l’impératif Les noms composés, les antonymes Leur,leurs /peu,peux,peut / les mots invariables, près, prêt, pré Prendre un rendez-vous, décrire un lieu ÃÓÈæÚ ÇáÏÚã ÇáÎÇÕ ÇáËÇáË ááÏÑæÓ ãä25 Åáì 36 L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE5 Séquence : 10 Semaines Communication Lecture diction Lecture compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite Lecture suivie ÑíÇÖíÇÊ 10 26 Un appétit d’ogre Marceau Bonappétit (Découvrir un texte dialogué+Distinguer les différentes catégories d’aliments Les pronoms démonstratifs et possessifs Les familles de mots Lire un document scientifique Le futur de l’indicatif Remettre en ordre un paragraphe La soupe au caillou (début) 37- ÇáÃÚÏÇÏ ÇáßÓÑíÉ (5): ÇáÌÏÇÁ 38- ãÍíØ ÇáÏÇÆÑÉ¡ ãÓÇÍÉ ÇáÞÑÕ 10 27 Ma petite sœur est malade ( Lire un récit vécu Découvrir un texte dialogué Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Correction 39- ÇáÊäÇÓÈíÉ (1): ÌÏÇæá æ ÊãËíáÇÊ 40- ÇáÊäÇÓÈíÉ(2): ÇáäÓÈ ÇáãÆæíÉ Période de 21 /04/ 2009 au 4/05/2009 L’instituteur le directeur L’inspecteur Période de 22/04/ 2009 au 5 /05/2009 Semaines Communication Lecture compréhension grammaire Conjugaison Lexique Orthographe Lecture documentaire Expression écrite Lecture suivie Lecture diction ÑíÇÖíÇÊ 10 26 Hansel et Gretel (Reconnaître le début d’un récit) p : 159 La cause Passé composé des verbes du 1er groupe et des verbes : faire, dire, et des verbes en « dre » L’obligation Lettres muettes Terminer une histoire L’évasion Le poussin noir 37-ÇáÊäÇÓÈíÉ(1) ãÚÇãá ÇáÊäÇÓÈ 38-ÇáãæÔæÑ ÇáÞÇÆã æ ÇáÃÓØæÇäÉ ÇáÞÇÆãÉ: ÇáãÓÇÍÉ ÇáÌÇäÈíÉ æ ÇáßáíÉ 10 27 Le feu et le léopard (Reconnaître la fin d’un récit) 166 La négation Conditionnel présent des verbes être et avoir Reconnaître un programme de télé 39- ÇáÊäÇÓÈíÉ (2) ÇáäÓÈÉ ÇáãÆæíÉ 40-æÍÏÇÊ ÞíÇÓ ÇáÍÌæã (1): ÇáãÊÑ ÇáãßÚÈ æ ÃÌÒÇÄå L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE5 Séquence : 11 Période de 5/05/ 2009 au 18/05/2009 Semaines Communication Lecture diction Lecture compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite Lecture suivie ÑíÇÖíÇÊ 11 28 Demander, donner des conseils Ourzazate, joyau du sud (Informer sur une ville+ découvrir une cite touristique La coordination Les homonymes Lire un texte publicitaire Son/sont c’est/ses/ces Le présent et l’imparfait de l’indicatif Rédiger un texte publicitaire Ce que disent les gens (suite) 41- æÍÏÇÊ ÞíÇÓ ÇáÓÚÉ 42- ÇáãÓÇÆá (7): ÇÓÊÚãÇá ÊÑÓíãÇÊ 11 29 Marrakech, ville de soleil (identifier et découvrir un texte descriptif) Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Correction 43- ÊÍæíá ÇáÃÔßÇá: ÅÒÇÍÉ Ôßá-ÊßÈíÑ æ ÊÕÛíÑ Ôßá 44- ÇáÊäÇÓÈíÉ (3): ÇáÓÑÚÉ ÇáãÊæÓØÉ L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE6Séquence : 11 Période de 6/05/ 2009 au 19 /05/2009 Semaines Communication Lecture compréhension grammaire Conjugaison Lexique Orthographe Lecture documentaire Expression écrite Lecture suivie Lecture diction ÑíÇÖíÇÊ 11 28 Texte de la page : 174 (identifier les éléments décrits d’une lettre) La voix active Impératif des verbes pronominaux Lexique thématique « la poste » Les mots invariables Rédiger une lettre L’évasion (suite) Les yeux qui pleurent 41- ÇáÊäÇÓÈíÉ (3): ÇáÑÃÓãÇá æ ÓÚÑ ÇáÝÇÆÏÉ 42- ÇáãæÔæÑ ÇáÞÇÆã æ ÇáÃÓØæÇäÉ ÇáÞÆãÉ: ÍÓÇÈ ÇáÍÌæã (1) 11 29 Texte de la page : 181 Reconnaître la lettre administrative La voix passive Conditionnel présent des verbes du 2emeet 3eme groupe Identifier les timbres poste 43- ÇáÊäÇÓÈíÉ (4): ÇáÓÑÚÉ ÇáãÊæÓØÉ 44- æÍÏÇÊ ÞíÇÓ ÇáÍÌæã (2): æÍÏÇÊ ÇáÍÌã æ æÍÏÇÊ ÇáÓÚÉ L’instituteur le directeur L’inspecteur Répartition périodique CE5 Séquence : 12 Semaines Communication Lecture diction Lecture compréhension Grammaire Lexique Lecture documentaire Orthographe Conjugaison Expression écrite Lecture suivie ÑíÇÖíÇÊ 12 30 Je voudrais pas On a marché sur la lune ( lire un texte informatif, prélever des informations précises L’adverbe de manière Préfixes et suffixes Lire un texte prescriptif : le mode d’emploi d’un appareil Les mots invariables L’imparfait des verbes pronominaux usuels Rédiger un mode d’emploi La soupe au caillou (fin) 45- ÇáãßÚÈ æ ãÊæÇÒí ÇáãÓÊØíáÇÊ: ÇáãÓÇÍÉ ÇáÌÇäÈíÉ æ ÇáßáíÉ 46- ÇáÊäÇÓÈíÉ (4): Óáã ÇáÊÕÇãíã æ ÇáÎÑÇÆØ 12 31 Lois pasteur (découvrir une personnalité scientifique) Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Exercices de consolidation Correction 47- ÇáãæÔæÑ ÇáÞÇÆã æ ÇáÃÓØæÇäÉ ÇáÞÇÆãÉ: ÇáãÓÇÍÉ ÇáÌÇäÈíÉ æ ÇáßáíÉ 48- ÇáãÓÇÆá (8): ÊäæíÚ ØÑÇÆÞ ÇáÍá Période de /06/ 2009 au /06/2009 Répartition périodique CE6Séquence : 12 Période de /06/ 2009 au /06/2009 Semaines Communication Lecture compréhension grammaire Conjugaison Lexique Orthographe Lecture documentaire Expression écrite Lecture suivie Lecture diction ÑíÇÖíÇÊ 12 30 Les roses du jardinier (repérer les éléments d’un récit) Les pronoms indéfinis Subjonctif présent des verbes : être et avoir Autour du verbe « mettre » Pluriel des noms composés Organiser un récit L’évasion (fin) L’avion 45- ÇáÊäÇÓÈíÉ (5): Óáã ÇáÊÕÇãíã æ ÇáÎÑÇÆØ 46- ÇáãæÔæÑ ÇáÞÇÆã æ ÇáÃÓØæÇäÉ ÇáÞÇÆãÉ: ÍÓÇÈ ÇáÍÌæã (2) 12 31 La chèvre et le renard (Reconnaître l’organisation du récit) Le CCM + CCT Subjonctif présent des verbes du 1er groupe Reconnaître un bulletin météorologique 47- ÇáÊäÇÓÈíÉ (6): ÇáßÊáÉ ÇáÍÌãíÉ 48- ÇáãÓÇÆá (4) L’instituteur le directeur L’inspecteur d8s |
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ÇáÓÇÚÉ ÇáÂä 08:41 |
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ÌãíÚ ÇáÍÞæÞ ãÍÝæÙÉ áãäÊÏíÇÊ ÏÝÇÊÑ © 1434- 2012 ÌãíÚ ÇáãÔÇÑßÇÊ æÇáãæÇÖíÚ Ýí ãäÊÏì ÏÝÇÊÑ áÇ ÊÚÈÑ ÈÇáÖÑæÑÉ Úä ÑÃí ÅÏÇÑÉ ÇáãäÊÏì Èá ÊãËá æÌåÉ äÙÑ ßÇÊÈåÇ