[أولاد ارميش]

صفحة 1 من 1 -الامتحان المحلي الموحد على صعيد المؤسسة- دورة يناير

-----------------------------------------------------------------------------------------------

السنة الدراسية:

المملكة المغربية

وزارة التربية الوطنية و التعليم العالي

و تكوين الأطر و البحث العلمي

-قطاع التعليم المدرسي-

الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين

لجهة: تادلة-أزيلال

نيابة:بني ملال

اقرأ النص التالي قراءة متانية،ثم أجِبْ على جميع الأسئلة على ورقتك.

أصبح جهاز التلفاز مهما في حياتنا اليومية،فهو من أهم وسائل الإعلام التي تسيطر على الفرد لأنه يقدم المعارف و الأفكار مصورة حية،وبأسلوب جذاب.ومازالت التحسينات تدخل على التلفاز سواء من ناحية صناعته أو من ناحية الإرسال و الاستقبال حتى تصل إلينا الصورة و الصوت على أكمل وجه.

و لقد أضحى التلفاز وسيلة ضرورية للتثقف و ملء الفراغ، و صار الناس جميعهم يؤثرونه على السينما و المسرح، ومع ذلك فهذا الجهاز ليس كله حسنات، بل له بعض الجوانب السلبية النفسية و الجسمية على المشاهد المدمن،فهو سلاح ذو حدين،كما ينفع يضر.لذلك فإن معظم الدول تهتم ببرامج التلفاز اهتماما بالغا لتحقق أهدافا شريفة مقاصدها.

І- القراءة و الشكل: {18 نقطة}

1- القراءة و الفهم:{12 نقطة}

1- أ/ اشرح: جذاب- يؤثر. ب/ استخرج من الفقرة الثانية من النص كلمة و ضدها.

2- استخرج من الفقرة الأولى من النص كلّ الجموع الواردة فيها،و اذكر مفردها.

3- حدد نوعية النص من بين ما يلي: قصيدة-سيرة ذاتية-مقالة-قصة.

4- اقترح عنوانا مناسبا للنص.

5- حدد الفكرة الأساسية للفقرة الثانية من النص.

6- حوّل الجملة التالية إلى أسلوب الاستفهام.

2- الشكل:{ 6 نقط} انقل الفقرة الأولى من النص إلى ورقتك و اضبطها بالشكل التام.

П- الدرس اللغوي:{ 19 نقطة}

1- التراكيب:{ 8 نقط }

أ/ استخرج من النص العناصر التركيبية التالية: خبر{جملة فعلية}لناسخ حرفي-اسم ناسخ فعلي-مفعولا مطلقا-نعتا سببيا.

ب/ ركب جملتين مفيدتين مع الشكل: الأولى تتضمن نائبا للفاعل، و الثانية تشتمل على مفعول معه.

ج/ أعرب ما تحته خط في النص إعرابا تاما.

2- الصرف و التحويل: { 8 نقط }

أ/ استخرج من الفقرة الأولى من النص: فعلا صحيحا مضعفا-فعلا معتلا مثالا-فعلا معتلا أجوف.

ب/ استخرج من الفقرة الثانية من النص: جمع مؤنث سالم- اسما منسوبا – فعلا مزيدا بحرفين.

ج/ حوّل الجملة التالية مع الشكل: " هو الذي يجلس امام التلفاز ليشاهد ما يعجبه " { أنتنّ- هما }.

3- الإملاء: { 3 نقط }

أ/ لماذا كُتبت التاء مبسوطةً في: التحسينات – وقت ؟

ب/ بيّن همزة الوصل أو القطع فيما يلي: " انتبه ايها التلميذ لدروس الإملاء ".

ج/ ضع "ابن" أو "بن" مكان النقط:

التقيت بمحمد .... عائشة. - محمد .... عبد الله خاتم الأنبياء.

- التعبير الكتابي: {13 نقطة}Ш

تحدث –في حدود سبعة أسطر- عن خبرٍ شاهدته على شاشة التلفاز، مستعملا الأساليب التعبيرية لإلقاء الخبر.