منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - التعبير و الانشاء الممتاز في اللغة العربية مسلك الاداب و العلوم الانسانية السنة الثان
عرض مشاركة واحدة

fimare
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 24 - 10 - 2008
المشاركات: 75

fimare غير متواجد حالياً

نشاط [ fimare ]
معدل تقييم المستوى: 198
افتراضي
قديم 11-01-2009, 22:46 المشاركة 3   

أشكرك le marocainأخي على اهتمامك بما يحتاج إليه تلاميذنا الأعزاء وعلى حسن اختيارك لها التحليل الرائع .كما أشكر من خلالك الاستاذ أبو إسماعيل على عمق تحليله وبعد نظره.
غير أن لي بعض الملاحظات التي لا تقلل من المجهود المبذول وهي :
1 - التقديم -رغم أهمية ما جاء فيه-طويل .
2 - ممكن ان نعتبر العصير عصير العنب وبالتالي الخمر،بدليل قول جبران كرمة العشاق.كما أن له نفس الدلالة في قصيدة المواكب يقول :والعناقيد تدلت /// كثريات الذهب
فهي شهد وهي عطر///ولمن شاء المدام
3- في الإيقاع الخارجي ورد في التحليل " فهذا الشاعر بعدما استقى من بحر الرمل التفعيلات وزعها وفق ما شاء، إلى درجة أنه جعل الشطر الثاني يقوم على تفعيلة واحدة، ألحق بها سببا خفيفا،"
حينما نقطع البيت الأول نجده على النحو الآتي:///0/0 ///0/0 /0//00 +++/0//0/0 / 00
فعلاتن فعلاتن فعلانْ+++فاعلاتن فاعْ.فالشطر الثاني به تفعيلة كاملة وسبب خفيف وسكون.وإذا شئنا قلنا بأن الشطر الأول على وزن الرمل والشطر الثاني على مجزوء المتدارك :فاعلن فعلان.التفعيلة الأخيرة بها تشعيث وزيادة ساكن .وبهذا يكون جبران قد مزج بين بحرين الرمل والمتدارك وهذا وارد عند الرومانسيين عموما.
4- جاء في التحليل" فالشاعر شبه النجوم من جهة والضباب من جهة أخرى بإنسان، فحذف المشبه به وأبقى المشبه، مما جعلنا إزاء صور تقوم على علاقة المجاورة، وبالتالي على الشكل البلاغي الاستعاري المكني،"والصواب أن العلاقة هي علاقة مشابهة أما المجاورة فتكون مع الكناية والمجاز المرسل.
5- الملاحظة الأخيرة هي أن الأستاذ وظف درس اللغة الشعرية بمصطلحاتها كالعلاقة الإسنادية والانزياح .وإن كنت أحبذ مثل هذا التوظيف فإنني أفضل أن يتم ذلك بيسر إلى حين اطلاع التلميذ على هذا الدرس في المجزوءة الثانية.
مرة أخرى أوجه تحيات تقديري لك ولأبي إسماعيل وأتمنى أن يغني النقاش طموحات التلميذ إلى ما هو أفضل.