[abouzaid]

بسم الله الرحمان الرحيم
في الحقيقة هذه قراءة في موضوع الأوراش البيداغوجية موجهة للذين لم يستفيدوا من التكوينات التي نظمتها النيابة لفائدة رجال التعليم لذلك نطلب من كل الإخوة الذين شاركو في أي ورش ان يمدونا بما فعلوا و حتى لا أطيل سأقدم لكم بعض أهم ماجائت به الأوراش و هو قابل للنقاش[سنمد الإخوة فيما بعد بتقرير مفصل عن كل ورشة ] :
المدخل:
يرتكز مشروع الأوراش البيداغوجية على فتح نقاش يتناول مواضيع تربوية بين أعضاء هيئة التدريس تشرف عليه هيئة التفتيش و التأطير و تسهر على تنظيمه هيئة الإدارة التربوية لإثارة قضايا بيداغوجية ملحة مرتبطة بالتدبير اليومي للعملية التعليمية / التعلمية .
و لهذا الغرض تم إعداد ملف متكامل يتضمن الوثائق المساعدة على تعميم هذه الأوراش على صعيد جميع المؤسسات التعليمية من قبيل :

• الأوراق التأطيرية للأوراش البيداغوجية
• الموجهات العامة لتيسير الورشة
• التقرير التركيبي الخاص بمرحلة التجريب

السياق العام للمشروع :
يندرج مشروع الأوراش البيداغوجية لسلك التعليم الإبتدائي في إطار مواصلة تعزيز مكانة هذا السلك في المنظومة التربوية من خلال فتح المجال للمدرسين و المدرسات للمساهمة في الإرتقاء بالممارسة التربوية و ذلك بابداء الرأي المسؤول الوازن حول القضايا التي تطرحها الأوراش و إيجاد بدائل ذاتية ممكنة من أجل تطوير الأداء التربوي و منه الهدف ليس تكوين مباشر يسعى إلى تزويد الفاعلين المباشرين بمجموعة من المعلومات بل هو بالأساس انفتاح على المؤهلات الذاتية الهامة و التي تنتظر فرص تفعيلها تبعا للخصوصيات و المعطيات المحلية
الأهداف :

• الهدف العام : فتح نقاش وسط هيئة التدريس حول قضايا بيداعوجية أساسية لها علاقة مباشرة بممارستهم المهنية
• الأهداف الخاصة :

1. تشخيص واقع الممارسة البيداغوجية بهدف اتخاذ الإٌجراءات الداعمة اللازمة من طرف الجهات المعنية .
2. الإنفتاح على اجتهادات المدرسات و المدرسين .
3. إبراز قدر المساهمة الذي يمكن أن تقدمه المؤسسة و المدرسات و المدرسون للإرتقاء بالممارسة التربوية .

المواضيع :

1. المقاربات و الطرائق البيداغوجية المعتمدة .
2. العلاقة التربوية بين المدرس و المتعلم .
3. أخلاقيات مهنة التدريس .