[اوموح88]

ما قيل جميل من ناحية النظرية ، أما من الناحية التطبيقية فيحتاج إلى حلول شمولية حتى لا يتورط فقط من هم في الواجهة .
و دليل على ذلك في احدى المؤسسات التعليمية ، وصل الحماس بالأساتذة إلى إتخاذ قرار حاسم و نهائي بعدم التدخل لمساعدة التلاميذ ، فكانت النتيجة أكثر من 43 في المئة دون العتبة ، بينما جل المؤسسات نسبة النجاح تتجاوز 100 في 100 ، فكان مصير أساتذة المستوى السادس رسائل توبيخية و معهم للسيد المدير ،على النتائج الكارثية التي حصلت عليها المؤسسة .
فهل حصول نسبة كبيرة من تلاميذ المستوى السادس على معدلات متدنية هي مسؤولية الجميع أم فقط أساتذة المستوى السادس ، من هنا يجب أن يبدأ حل مشكلة التواطؤ خلال الموحد ، لأن كل واحد يريد أن ينفد بجلده .