 |
يا سيدي الفاضل الأغلبية الساحقة من نساء ورجال التعليم حاصلين على هذه الشهادات العليا قبل التحاقهم بسلك التدريس مكرهين، فمنهم من هاجر إلى خارج الوطن، ومنهم من جرب البطالة لسنوات، قبل أن يلتحقوا بالتدريس وهم الذين كانت طموحاتهم أكثر من التعليم الابتدائي.
المشكلة سيدي الفاضل تكمن في سوء التخطيط والسياسات الترقيعية للحكومات المتعاقبة دون إعطاء أهمية للدراسات المستقبلية. فلو تم توظيف الرجل المناسب في المكان المناسب لما وصلنا إلى ما وصلنا إليه اليوم من صراعات وأحقاد ووو ... ولكان الوضع مختلف ،ولكان الكل راضيا بوضعيته الإدارية و المادية... |
|
اتفق معك الاخ اذ لايمكن ان نلوم احدا على طريقة طلب انصافه . فمن سعى الى تحسين وضعيته سواء العلمية او المادية او الادارية او غيرها لا ينبغي ان نحمله ما لايحمله لان ذلك غاية الجميع في الحياة حتى صاحب الموضوع فليس ببريء مما طرح. اذ الدولة التي تخطط هي التي ينبغي ان تراعي الظروف وتبرمج بطريقة لا يكون ضار ولا مضرور
للاسف مازالت سياسة الارتجال والاستعجال سائدة لدى حكوماتنا ومسؤولينا والضائع ليس هو المسؤول بل الطالب والتلميذ والمواطن ومن تم الدولة بصفة عامة
لكن الا يطرح امامنا السؤال: من المستفيد من هذه الوضعية؟ ولماذا استمرت وتستمر؟
فخلق وضعية سيادة الكراهية والملاسنات و... بين افراد نفس الفئة من الموظيفين يحتاج الى لحظة تأمل لايجاد مصدر الخلل؟
شكرا لصاحب الطرح رغم انه تناول المشكل من ناحية فقط وحمل المسؤولية للذي اراه لا يتحملها ، وان تحملها فبنسبة ضعيفة.