[daftara]

...[

............................ في : 26 مارس 2013

من : .............................. إلى السيد وزير التربية الوطنية أستاذ التعليم ..................... تحت إشراف مدير الأكاديمية الجهوية

رقم التأجير : ................... ل............................ تحت إشراف

مقر العمل : ................................ النائب الإقليمي بنيابة ....................

تحت إشراف مدير........................

...............................................

الموضوع : طلب تفعيل الفصلين 19 و27 من الدستور والتقيد بهما في مذكرة الحركة الوطنية

سلام تام بوجود مولانا الإمام وبعد ،

يشرفني سيدي الوزيران أتقدم لسيادتكم بطلبي هذا والمتمثل في الاعتماد على مضامين الدستور ، وأجرأتها على معايير الحركة الوطنية إنصافا للكل ودفعا لجدل مازال يرهق و يفكك

الشغيلة التعليمية ، فلا يمكن أن نميز فئة على أخرى بدافع اجتماعي ، فالكل له أسرة مفككة ، و

الكل له مشاكله الاجتماعية، ولا يمكن التغاضي عن حق الانتقال بالنسبة لأستاذ العالم القروي

الذي ظل لسنوات عديدة يؤدي واجبه في جبال وصحاري الوطن ، فلا شيء سيرفع عنه الإحساس

بالظلم والضياع غير إنصافه بما أقرله الدستور من حقوق مشروعة بقوة الدستور:

-الفصل 27 : الذي ينص على حق الوصول إلى المعلومة وذلك بالإ علان عن المناصب الشاغرة في كل ربوع الوطن .

-الفصل 19 : الذي ينص على المساواة بين الرجل و المرأة في الحقوق والواجبات،وما سمي بتمييز إيجابي هو تمييز للمرأة الموظفة المتزوجة على المرأة الموظفة العازبة وعلى ربة البيت المتزوجة بأستاذ ، فأي إيجاب في هذا التمييز؟

- لذلك سيدي الوزير فأملنا الوحيد في الانتقال هوتكافئ الفرص والشفافية وعدم التمييز،وتقصي

الحقائق عن التجاوزات التي عرفتها الانتقالات والتكليفات محليا وجهويا والعدد الهائل من الفائض الذي يتمتع بعطلة مجانية طوال السنة الدراسية .

وفي انتظار تأمل سيادتكم في الموضوع تقبلوا مني سيدي الوزير فائق عبارات التقدير والاحترام.

المرفقات : الفصلين 19 و27 من الدستور. الإمضاء:

------------

ملاحظة هامة

يجب ارسال الرسالة بطريقتين :

1 – مراسلة السيد الوزير عبر البريد المضمون.

2- مراسلة النيابة و الاكاديمية عبر التراسل الاداري