[lecamilion46]

السلام عليكم
المقال إسهاب مبطن بمغالطات كثيرة ومتشعبة تشعب حروفه لا يسعني الحديث عنها لأن الوقت لا يسمح لكن نأخذ على سبيل المثال قول الكاتب كون التفتيش المضاد لا محل له من الاعراب كون الوضعيتين مختلفتين زمانا وحالة وموضوعا اي بالنسبة للحصة والنفسية ونوعية العمل اخي الكريم او اختي الكريمة ليكن في العلم أن الكاتب يتحدث كما لو أن التفتيش لا يتم ألا وفق الاعتبارات المذكورة أي وفق ما لوحظ عن الحصة أو العلاقة بين الاستاذ والمتعلم لكن في الامر زيادة لا بد أن تذكر فالمفتش لا يبحث في الملحوظ بل يمكن أن يستشف من الماضي فحين يراقب انتاجات المتعلمين ومراقبة المدرس لها وتسلسل المذكرة اليومية والمراقبة المستمرة وسجل الغياب والحضور فكل هذا داخل ضمن ما لم يقف عليه في أوانه ويمكن أن يذكر أن الوثائق غير تامة وهي في تمامها لغرض شخصي وقد وقعت للعديد من الاساتذة وتعرفون قطعا هذا النوع من المفتشين الذين نحمد الله على أنهم الآن في انذثار ونذرة سارة , أيضا ما لا يمكن للأستاذ تغييره المستوى التعليمي للتلاميذ ودرجة تجاوبهم معه فلو أن المفتش أشار الى أن المردود ضعيف كان يجد جل التلاميذ لا يحسنون القراءة في الشهر السادس من السنة الاولى مثلا فلا يمكن ان يحسنوها أثناء التفتيش المضاد وزد ما نويت ,,,