[يحي]

السلام عليكم
واقعنا التعليمي المزري لا يختلف فيه اثنان و لا يتناطحه عنزان،المشكلة يا إخواني ليست في تحضير الجذاذات أو عدمها،فكثير منا يسهر الليل لتحضيرها لكنه لا يحسن إيصالها و تبليغها للمتعلم ،إما لنقص التجربة باعتبار التدريس فنا و ليس حشوا للمعلومات.
اما كون التحاضير و الجذاذات تبعا للتعليمات الرسمية واجبة ،فما أكثر الواجبات و الحقوق و تداخلها ،فحضر الجذاذة كيف شئت مع قسم يتجاوز الخمسين تلميذا في مدرسة تنعدم فيها أبسط شروط التدريس في المدينة أو القرية ،باستثناء المدارس التي نراها على الشاشة في المناسبات...
المشكلة يا إخواني ليست في الجذاذة ،و إنما في استحضار الضمير المهني مع تلامذتنا و تقوى الله فيه بمحاولة التبليغ رغم الظروف القاهرة و المزرية ،إنها الرسالة العلمية التعليمية ...
علينا أن نقترب من تلامذتنا و نحس بهم بعيدا عن التعليمات الرسمية و نساعدهم على التعلم بأبسط الطرق التي نراها مناسبة و كل واحد منا أدرى بمشاكل متعلميه...
أما عن استعارة الجذاذات فلا حرج في ذلك يا إخواني و ن كنت افضل تحضيرها بالطريقة التي تناسبني.و العجب كل الجب هو ان التحاضير متواجدة بكتاب المعلم فلم اعادة استنساخها .