[أبو الحسن]

استنادا على المواصفات التي ينبغي ان تتوفر في مدبر الشان التربوي وفق ما سطرته الجهات الوصية عن قطاع التعليم المدرسي بناء على المذكرة الوزارية الخاصة بتقلد مهام الادارة التربوية وكذا التشريعات والتنظيمات المعمول بها في الجوانب التالية:
* مؤهلات ادارية تربوية من : حتكة وتبصر ورزانة وتعقل وعدم التسرع في اتخاذ القرار ، الاشراك في التدبير، احترام ضوابط الحياة المدرسية ، القيام بالواجب ، نكران للذات وتقديم المصلحة العامة على الخاصة ، بعد النظر ، موسوعية الرؤى
*مؤهلات انسانية واجتماعية : الاستقامة ، حسن الخلق ، اداء الواجب ، التفهم دون مخالفة الضوابط الادارية التربوية ، الانصات ، الاحترام ، التحفيز ، الاشراك في ل المشكلات ، المساهمة البناءة في انفتاح المؤسسة على المحيط ...الخ
* مؤهلات فكرية وذاتية : تستند على التجربة الذاتية والمولة المعرفية ، وحب اشراك الجميع في اتخاذ القرار ، وتحاشي السلطوية في التدبير والتسيير
فمدبر الشان التربوي بالمؤسسة وفق المهمة الموكلة اليه هي تكليف وليس بتشريف ، فهو حسب التعبير المتداول في الوسط المجتمعي :
" منديل - زنبيل وقنديل " ، فهذه التعبيرات الثلاث شافية وكافية لمهام السيد المدير