|
||||||
| دفاتر التـنـمـيـة الـبـشريـة هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بالتـنـمـيـة الـبـشريـة : كن إيجابيا ولا تلتفت إلى السلبية، وحاول أن تنمي مهاراتك واعلم أن كل المهارات تستطيع أن تكتسبها .. انطلاقا من دفترك هذا .. |
|
|
أدوات الموضوع |
|
||||||
| دفاتر التـنـمـيـة الـبـشريـة هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بالتـنـمـيـة الـبـشريـة : كن إيجابيا ولا تلتفت إلى السلبية، وحاول أن تنمي مهاراتك واعلم أن كل المهارات تستطيع أن تكتسبها .. انطلاقا من دفترك هذا .. |
|
|
أدوات الموضوع |
|
|||||
الانسان الفعال
اسم الكتاب :الإنسان الفعال الكاتب :جمال جمال الدين موجز عن الكتاب مقدمة من هوالإنسان الفعال هو الإنسان المبادر الذي يعيش فاعلاً ويصرف وقته وجهده وماله وإمكانياته للقيام بأعمال هامة ,ويتخلى بإرادته القوية عن رغباته وأهوائه وضعف نفسه وكل ما يقف حائلاً دون تحقيق أهدافه وهو يخطط ويبادر لتنفيذ خطته . d8s إن أي عملية تغيير تتطلب عادة أن نسير عكس رغباتنا وكثير من الأمور التي تغير حياتنا هي تلك التي نكره أن نقوم بها إن ضياع الكثير من الوقت والجهد في حياتنا عائد إلى غياب معرفة آليات أساسية يعلمها الغربيون لطلابهم في حين نفقدها في أعلى المستويات العلمية والمهنية الفعالية: ثقافة أم مزايا مكتسبة؟ الفعالية أو المنطق العلمي هي: استخلاص أقصى مايمكن من الفائدة من وسائل معينة  فهي تعبر عن العلاقة بين الجهود المبذولة والمصادر المستخدمة مقابل مجمل النتائج التي نحصل عليها  d8s إن صفة اللافعالية في مجتمع ما تظهر كانعكاس لثقافة معينة يستنشقها الفرد من البيئة المحيطة وعلى الرغم من ذلك فإن الفعالية يمكن ويجب تعلمها (المهاتما غاندي) على الجانب الآخر وحتى لانسقط كل مشاكلنا على بيئتنا المحيطة يجب أن نعلم أن هناك الكثير لنفعله بأنفسنا لتحقيق الفعالية ولابد أن نعترف بتقصيرنا. d8s الأسباب الحقيقية لعدم الفعالية هي أفكارنا السقيمة وأمراضنا, فالانسان الذي لم نتمكن بعد من اقناعه بضرورة الالتزام بالنظام ليس جاهزا بعد لاقناعه بأخلاقيات أكثر صعوبة كالتعاون القضية ليست في الاخلاص والنيات كما أنها ليست دائمافي القدرات ولكن المشكلة تكمن في العادات المتحكمة بنا وفي أسلوب التفكير الاعتباطي الذي يسيطر علينا. المزايا العشر للإنسان الفعال d8s الهدف من الفصول القادمة أن تعلمك كيف تستخدم عقلك وتفكر بشكل سليم لتتخذ قرارات صائبةوتقييم نفسك وتبني رصيدك الشخصي وتضع أهداف واضحة وتسعى لتحقيقها, وكيف تضع أولويات حياتك وتستثمر وقتك ترتيب هذه المزايا لايدل على أهميتها ولاضرورة تنفيذ الواحدة قبل الأخرى فقد تختلف أهمية بعض المزايا والحاجة إليها من شخص لآخر ولكن يجب العمل عليها جميعا في آن واحد. المزية الأولى: الذكاء العاطفي (الرشد)الذكاء العاطفي هو القدرة على استخدام وتطويع العواطف والمشاعر . فعندما تكون ناضجاَ عاطفياَ فإنك تقود عواطفك ومشاعرك وتتحكم بها لتعمل لأجلك فتمتلك زمام المبادرة في توجيه أفكارك وسلوكك وتصل إلى ماترجوه من نتائج إن الذكاء العاطفي (الرشد) هو أهم مزايا الإنسان الفعال ومفتاح نجاحه في اكتساب المزايا الأخرى. d8s فعندما نصبح راشدين نعرف كيف نتحكم بردود أفعالنا فلا نتسرع وندير الغضب والإ**** في أنفسنا ونحسن تحديد الأولويات ونعمل على تحقيقها فنتخذ قرارات صائبة ونتفاوض بحكمة d8s الذكاء العاطفي والذكاء الطبيعي: هو أكثر العوامل أهمية في القدرة على التغيير ولاسيما أنه –خلافاَ للذكاء الطبيعي الموروث- يمكن تحسينه وتطويره في أي مرحلة من مراحل العمر فبالذكاء العاطفي نعرف قيمة أنفسنا ونقدرها حق قدرها ونضبط مشاعرنا وعواطفنا ونفهم الآخرين ونحسن التعامل معهم لماذا نعتبر الذكاء العاطفي شرط أساسي للفعالية؟؟؟ d8s فالرشد والبلوغ العاطفي يختلف عن العلم والذاكرة والذكاء وهو الأهم في التصرفات السليمة والتعامل مع الآخرين مقارنة بالذكاء العادي. d8s المزية الثانية: العقل العلمي والتفكير السليم التفكير: وتتضمن هذه الميزة انتزاع كل الخرافات والأساطير من عقولنا ونبذ انحرافات التفكير والمفاهيم الخاطئة التي قد تكون رسخت في الأذهان. d8s فسلوكنا هو نتيجة لما نحمله من أفكار عن أنفسنا وعمن حولنا mt2 ولا جدوى من محاولة إقناع إنسان بضرورة تغيير مواقفه وتصرفاته واكتساب مهارات جديدة لتحسين فعاليته إن كان لا يزال محتفظاً بكل الأفكار السلبية التي رسخت في ذهنه. d8s إن العقل أو التفكير ليس مجرد المعرفة ولكنه الآلية التي نعالج بها تلك المعلومات d8s والإنسان قد حباه الله بقدرة فائقة على التعلم المستمر لكن أكثر الناس يصرفون حياتهم في تعلم وحفظ معلومات لا تفيدهم في معاشهم ويكرسون في المقابل وقتاً ضئيلاً لتعلم ما يفيدهم حقاًإن الدماغ لا بد سيعمل فإن لم نزوده بالمعلومات المفيدة فسوف يمتلئ بالتوافه ويعمل عليها وتتحول حياتنا لدائرة من السلبيات فلا يمكننا تحقيق أي تقدم .التفكير العلمي شيء وتكديس المعلومات شيء آخر ومع ذلك يتصور الكثير من الطلاب والمعلمين أن دليل ثقافتهم هو أن يحفظوا الكثير من المعلومات والمعارف, فالتكديس وحشو المعلومات ليس ميزة بقدر ماهو عائق دون القدرة على التفكير السليم وتحليل الأمور بشكل علمي d8s العقبات التي تقف في طريق التفكير العلمي كثيرة منها الخرافة والجهل لأنها تشغل الناس عن الإهتمام بأمور العلم d8s المزية الثالثة: روح المبادرة والتفاؤل والتفكير الإيجابي إن عادة السعادة والتفكير الإيجابي المتفائل تأتي ببساطة بأن نمارسها مرة بعد مرة إلى أن تصبح صفة من صفاتنا لانستطيع التخلص منها وأن نرفض سيطرة أية فكرة متشائمة سوداوية ونستبدلها عمداَ بالتفاؤل والعزيمة والثقة d8s إن توقعت الأسوأ فستحصل على الأسوأ وإ توقعت الأفضل فستحصل على الأفضل. فالسر البسيط هو أن تملأ عقلك وقلبك بأفكار من الإيمان  والثقة بالنجاحmt2 لأن ذلك يطرد أفكار الشك والخوف من أعماقكd8s إن الفعالية التي تواجه بها أية مشكلة لايمكن أن تقارن بالضعف الذي تواجهها به, عندما تتوقع الأفضل فإنك تعمل من كل أعماقك للحصول على أفضل النتائج في حين أن توقعك للأسوأ يحول دون اتخدامك للكثير من قدراتك لكن يجب أن ننتبه إلى أن الثقة بالنفس لاتأتي من الهواء , إن البناء المتواصل في رصيدك الشخصي هو مايساعدك على التفكير بإيجابية ويجعلك إنساناَ متفائلاَ (فلكي تظهر كرجل صادق لابد أن تكون صادقاَ وإن أردت أن يثق الناس بك لابد أن تكون موثوقاَ)d8s إن روح المبادرة لاتعني التدخل في شؤون الآخرين والتعدي على خصوصياتهم بل تعني أن نعرف أهدافنا ونخطط لها ونباشر في اتخاذ الخطوات العملية لتحقيقها بدلاَ من وقوفنا حالمين راغبين. وعندما نطمح إلى تغيير حقيقي في النتائج يجب أن نكرس طاقة كبيرة للعمل على تغيير الأفكار ولانكتفي بالعمل على المظاهر (الضرب على الجذور وليس على أوراق الشجر). d8s المزية الرابعة: التكيف والمرونة وقبول الآخر التكيف هو قدرة الفرد على التوافق مع نفسه ومع من حوله للتمتع بحياة خاليةمن الإضطرابات d8s فلا يبدو منه مايدل على عدم الرضا عن الذات بل تشير كل تصرفاته وردود أفعاله إلى اتزان انفعالي وعاطفي وعقلي تكيف الإنسان مع البيئة المتخلفة ليس مؤشراَ جيداَ, وعندما يكون الوسط الذي أرغمتك الظروف العيش به غير راشد فمن علامات الفعالية ألاتنسجم معه إلابقدر ماتريد تغييره. أن تفهم الناس من حولك, أفكارهم, مشاعرهم, وجهة نظرهم فهذه حياة المرونة والديناميكية التي تعبر عن التعايش مع المجتمع وقبوله والإنخراط فيه. التكيف يتطلب المرونة بحيث أن المرونة لاتعني الضعف والإنهزام والإستسلام فهذه ميوعة وليونة وهي بنفس سوء التخشب والتصلب إن قبول الآخر لايعني أن نقبل عادات وتقاليد الآخرين بتطبيقها على أنفسنا بل أن نفهم أن علينا أن نكون متسامحين في طريقة عيشهم التي اختاروها لأنفسهم إن الإختلاف في الرأي بين مجتمع وآخر ليس مشكلة ولا أزمة بل أمراَ طبيعياَ وهو مصدر روعة الحياة ولكن نحن من نخلق هذه المشاكل والأزمات عندما نبالغ في تضخيم الخلافات ونستمر في تبادل الإتهامات فالإنسان المتحضر يستمع إلى الآخر ويقبل بوجوده ويدافع عن وجوده وحقه في أن يختلف مع الآخرين أما الإنسان المتخلف فهو يضيق بالرأي الآخر ولايسمح بظهوره ولا يتسامح معه بل يسعى لكبته وسحقه. المزية الخامسة: إدارة الوقت مانقصد هو أن ندير أنفسنا بعلاقتها بالوقت الجاري الذي لا يتوقف ولايتجمع ولايتغير باستثماره بطريقة أكثر فاعلية, فالفرق بين الإنسان العادي والفعال هو أن الأول يصرف وقته أما الثاني فيستثمره وما يستثمر هو ما يكسب هناك مستويات مختلفة لإدارة الوقت: إدارة الوقت التقليدية: تعلِم حسن استخدام الأوقات يوماَ بيوم فنضع الخطط اليومية والأسبوعية, في هذا المستوى لابد من التعرف على قاتلات الوقت: - الإجتماعات المملة غير المجدية التي تقتل ساعات العمل - الهاتف: فعندما يرن الهاتف يسكت الجميع للرد - المقاطعة: من خلال زائر مفاجىء مثلاَ - عدم الشجاعة في قول (لا): لاتعد بمالاتستطع 2. المستوى الثاني هو البوصلة والساعة: ليس من الكفاءة عندما ندير وقتنا أن نقلق بشأن سرعتنا في انجاز الأشياء دون التساؤل فيما إذا كنا في الإتجاه الصحيح أم الخاطئ 3. المستوى الثالث إدارة الأولويات من خلال تحديدها وإيلائها ما تستحق من اهتمام هي ميزة لاغنى عنها, لها 4 أنواع. هنا يكمن دور الإنسان الفعال وربما كان هذا السر الأكبر الذي يميزه عن غيره من الناس وهو حكمته وقدرته وشجاعته والتزامه بتنفيذ الأمور الهامة أولاَ وتحاشي الأمور العاجلة غير الهامة المزية السادسة: وضوح الهدف الهدف: كلمة السر في حياة الإنسان الفعال فالإنسان مكون ليعيش بطريقة ديناميكية يتطلب توازنه فيها أن يحل مشاكله ويحقق أهدافه وأحد مسببات التعاسة والتوتر العصبي هو عدم القدرة على تحديد هدف أو الإهتمام بشيء استمرار وجود الهدف هو من أهم مصادر السعادة به نقدر قيمة الحياة التي نعيشها وينعكس ذلك على النشاط في عملنا فليس هناك أصعب من الملل الذي يرافقنا عندما لاندري مايجب أن نقوم به في الأيام القادمة. وأكثر الناس تعاسة هم أولئك الذين لايهمهم شيء في الحياة أو لهم أهداف ضبابية غير محددة إن من يضع هدفاَ على المستوى البعيد لايضعه وينتظر الظروف بل يسعى ليعود بخياله من اليوم الذي يحقق فيه هدفه إلى واقعه فيقسم هدفه الأقصى البعيد إلى أهداف جزئية مرحلية فيبدأ بما يجب عمله اليوم ثم يبني عليه ليحقق خطته للأسبوع القادم وهكذا إن معظم الفشل في حياتنا سببه عدم معرفتنا الواضحة لأهدافنا أو لأننا نضع أهدافاَ غير معقولة أو دون خطط صحيحة للوصول إليها أو نضع الأهداف والخطط ونفشل في التنفيذ. وإذا فشلنا في تحديد أهدافنا أو رسم خططنا نكون قد خططنا لفشلنا ولاحاجة بعدها للقيام بأي عمل. المزية السابعة: فهم آليات التفاوض المفاوضة: عملية مشتركة في اتخاذ قرار يشارك فيها طرفان أو أكثر يحاولان تكييف مصالحهما المتعارضة للوصول إلى حل مشترك يرضي الجميع النجاح في التفاوض يحتاج إلى ذكاء عاطفي متميز ولاسيما عند التعامل مع أناس صعبي المراس تعودوا أن يجعلوا عملية التفاوض أزمة حقيقية, هنا يحتاج المفاوض ألى مزيد من الحكم لتخفيض شدة الغضب وتحاشي الوقوع في أخطاء أكبر وأخطر d8s وعندما يفاوض الإنسان الفعال يكون حازماَ في المبادئ والحقوق ولطيفاَ مع الناس فلا يستخدم الحيل والخدع بل يسعى للحصول على مايريده ويستحقه دون الإساءة فلا يتجاهل المشاعر والقيم ولا يختزل الحاجات والمصالح في قضية واحدة كالمكاسب المادية d8s تمر كل حالة تفاوض بأربع مراحل رئيسية: جمع المعلومات والتخطيط للتفاوض, تستهلك وقتاَ وجهداَ ولكنها مهمة جداَ للنجاح تحديد الإستراتيجية, من المهم وضع حدود قبل البدء بالتفاوض عندها تكون الأهداف معروفة والجدوى واضحة المفاصلة والحوار, حيث يبدأ تنازل المتحاورين عن بعض طلباتهم تلخيص ماتم الإتفاق عليه قواعد التفاوض: افصل الناس عن المشكلة وركز على معالجة المشكلة ركز على المصالح وليس المواقف حاول البحث عن البدائل –الخيارات- احرص على أن يكون لديك معيار للنجاح والفشل طرق التفاوض الرئيسية: تجنب المفوضات وتحاشيها وكل حالات لايتم التوصل بها لإتفاق التكيف أو التوافق يحصل فيها تنازل كل من الطرفين لمصلحة الآخر التنافس فيها يصر كل طرف على موقفه الإحتواء أو التنازل وفيها يقوم أحد الأطراف بإرضاء الطرف الآخر التعاون حيث يسعى الطرفان إلى التفاهم لزيادة مكاسب كل منهما المزية الثامنة: التفكير الإستراتيجي واتخاذ القرار التفكير الإستراتيجي هو تنظيم أفكارنا وسلوكنا بطريقة سليمة للوصول إلى الهدف المنشود وهو يسبق الإدارة والتخطيط الإستراتيجي أشمل من الإدارة لأنه يأخذ بعين الإعتبار كافة العوامل والوضع الراهن والتوقعات المستقبلية دورة التخطيط الإستراتيجي: الإستراتيجية الجيدة هي التي تكون معقولة وطموحة وتستحق جهودنا وتكون مناسبة عندما نملك وسائل تنفيذها وعندما توصلنا إلى أهدافنا بأقل الخسائر إن النجاح في تنفيذ الخطوة الأولى يجعلنا أقوى على متابعة المسير لتحقيق الخطوة التالية ومن ثم يكون من الصعب علينا الإنسحاب بعد أن استثمرنا جهداَ ووقتاَ إن الإنسان الفعال لايصاب بالغرور من حجم العمل الذي يقوم به ولايخدع من الجهود التي يبذلها ولابسرعة انجازه. تحقيق الأهداف الكبيرة يتطلب منا أن نقسم استراتيجيتنا إلى خطط صغيرة d8s تجعل الوصول إلى الهدف ممكناَ وإلا فإننا سنصاب باليأس خوفاَ من ضخامة الجهد الذي علينا بذله, والإرباك الذي سوف يعترينا سيغلب قدرتنا على التفكير الأخطاء الأكثر شيوعاَ عند اتخاذ القرار: التسرع في اتخاذ القرار عدم القدرة على التفكير خارج إطار محدد (الأهداف الحقيقية) الثقة الزائدة بالنفس (قرارنا صحيح دائماَ وخبرتنا كافية) الإعتماد على معلومات غير كافية أو السهلة والقريبة منا سيطرة رأي المجموع والظن أنه لابد أن يكونوا على صواب المزية التاسعة: المواصفات الشخصية إن تكرار أخطائنا يدل على أننا اكتسبنا عادات ثابتة نستمر بممارستها على الرغم من علمنا بآثارها السيئة علينا ويعود ذلك إلى قلة تقديرنا لذاتنا فنحن لم نضع رصيداَ كافياَ من المواقف والأعمال الناجحة في حساب احترامنا لأنفسنا يساعدنا على تنفيذ مااقتنعنا به من قرارات. الثقة الراسخة بالنفس تتكون من رصيد حقيقي مما أودعته في حساب شخصيتك من تجارب ناجحة أو محاولات صادقة وفي الإلتزام بتعهداتك أمام نفسك وأمام الآخرين المصداقية من أصعب الصفات اكتساباَ كما أنها أكثرها هشاشةَ إنها تكتسب دقيقة بدقيقة ويوم بيوم لكنه إذا لم يعتن بها تفقد في فترة قصيرة جداَ d8s الإستماع إلى الآخرين: (45% من حياتنا نقضيها في الإستماع للآخرين) إن الإستماع الفعال يتطلب منك الإنصات مع محدثك فتفهم مايريد ايصاله وتقيم نظرته إلى مشكلته وتعرف صدقه ومواقفه ونواياه ويتبع هذا الإستماع السليم التفسير والتقييم وأخيراَ الإستجابة السليمة التجاهل أسوأ أنواع الإستجابات كما أن الإستجابة الفورية غالباَ ما تكون موقفاَ خاطئاَ, وهنا يأتي دور الحكمة, الحكمة في أن نعرف متى نتكلم ومتى ننصت فهناك حالات يجب أن يبقى فمنا مغلقاَ لننال كل مانريد من الآخرين الطريقة الوحيدة لتكتسب هذه المزايا هي أن تغير نفسك من الداخل فلكي يقتنع الناس أنك صادق لابد أن تكون صادقاَ فعلاَ. المزية العاشرة: التوازن إن للإنسان حاجات لاتستوي الحياة الكريمة الفعالة بدونها فالصحة وتأمين حاجات مادية أساسية وتلبية الحاجة إلى المعرفة كلها متطلبات انسانية وفقدانها يجعل الحياة رديئة للوصول إلى حالة جسمية وعقلية متوازنة وتحقيق انجازات متميزة لابد للإنسان من التوازن والسعي للتوازن عملية مستمرة إن الحياة المتوازنة تكون في أن نسعد ونتألم, نتعب ونستريح, نصح ونمرض بل إن مايعانيه الإنسان في الحياة يميل إلى الكد والتعب مقانة مع بأيام سعده وراحته. فالحياة كل لايتجزأ ولايمكن للإنسان أن يكون متوازناَ إذا كان ناجحاَ في عمله مهملاَ لشؤون عائلته وذاته كما لايمكن أن يكون متوازناَ إذا كان فاشلاَ في علاقاته الاجتماعية مهملاَ لحاجاته المادية مهما كان متعلماَ ومطلعاَ ومفكراَ هرم الحاجات لماسلو من المهم أن تتوقف من حين لآخر بعيداَ عن مشاكل الحياة اليومية من أجل شحذ منشارك, هذه العملية هي كناية عن منح نفسك وقتاَ لزيادة الكفاءة ورفع المهارات وكم منا ينشغل ولا يشحذ منشاره بحجة أن لاوقت لديه ولانكتشف ذلك إلا بعد أن ندفع ثمناَ غالياَ عندما لانكون جاهزين عقلياَ وجسمياَ وروحياَ لمواجهة مشكلة ما وتحدياتها قس على ذلك صيانة السيارة وصيانة البيت والأسرة والعمل والمحافظة على علاقاتنا مع الآخرين فنكون أكثر رفقاَ بهم وتفهماَ لحاجاتهم ونزيد من رصيد احترامنا لأنفسنا فنرضي ضمائرنا ونحافظ على شرفنا ونحترم معتقداتنا. خاتمة: من المعرفة إلى الطريق لاتأخذ كل شيء على أنه يناسبك كله وكأنك ترتدي ملابس غيرك, المهم أن تدرك مايجعلك أفضل وأكثر فعالية وتتعرف على هذه المزايا بمجملها وبما تتصف به من تكامل وتوازن وتقاطع لاأحد يستطيع أن يجعلك تتغير مالم تقرر ذلك بنفسك, إن بوابة التغيير مقفلة بقفل داخلي إن لم تفتحه أنت فلا أحد يستطيع ذلك فالكتاب يدعو الى الكف عن لوم المجتمع والظروف والإنشغال عن تغيير أنفسنا من الداخل, تبدأ بأداء الواجبsi27 بدل المطالبة بالحقوق. ليس هناك لحظة أجمل من تلك التي تشعر فيها أنك استطعت بوعي وتخطيط أن تغير شيئاَ في حياتك نحو الأفضل /////// من كتاب المزايا العشر للإنسان الفعال للكاتب السورىجمال جمال الدين *****************
|
|
 |
|
|
 |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| الانسان, الفعال |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| التدريس الفعال و أهميته | ahmida | مكتب المدير | 4 | 18-01-2009 19:05 |
| التدريس الفعال | ahmida | مكتب المدير | 0 | 17-09-2008 10:11 |
