تعليقاتكم بخصوص برنامج ((الوجه الآخر لرجال التعليم )) الدي عرضته2m

[محمد ابو مروة]

كان على القناة ان تنتقل الى النقط البعيدة حتى تزيد من توضيح المعاناة اكثر ,لا تقتصر على المناطق المجاورة للمدن هناك مناطق تبعد عن النيابة بعدد خيالي من الكيلومترات وذات تضاريس وعرة ولا طرق معبدة ولا بنية تحتية , فهنا تكمن الحقيقة. ما خفي كان اعظم

[abou âya]

ان نوعية المشاكل المطروحة في البرنامج كانت مختارة بدقة ،فالمتتبع لفقراته يرى حياة شبه طبيعية لهؤلاء المدرسين ،معلمة تلج القسم بلباس انيق أخرى يحرسها كلبها الامين ،مواد غذائية في المطبخ لاارى كيف يمكن توفيرها في منطقة نائية،معلم يركب عربة بكل احترام حتى المارة ينتظرون الموقف كان الامر به شيء من التمثيل
الحقيقة المرة ياسادة يجب ان تدرك بدون ترتيبات ،عندئد سوف ترون هول، مايعيشه رجل التعليم ،فهناك من يقطع مسافات يعجز عن قطعها مشيا على الاقدام حتى رجال الدرك،هناك من يركب عربة بجوار الدواب وليس بجوار السائق كما في البرنامج ،هناك من يقضي حاجته في حفر من فعل ساعديه ،هناك من تترصده الحيوانات البرية بالليل ووو
اما مشاكل المدينة فيكفي ان معظم رجال التعليم يقضون حصصهم في اسكات التلاميذ وضبطهم نظرا للاكتظاظ الذي اربكهم وضعف مستوى التلاميذ الذي زاد الطين بلة
اذن لابد من مقاربة شاملة وصادقة للنهوض بقطاع التعليم بدون مزايدات و تعتيم لا يخدم مصلحة احد ،تمشيا مع مفهووم الحذاثة التي لطاما تغنى بها اليمين واليسار لكن لا اثرلها على الاقل في قطاع التعليم

[abou houssam]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abouhajar2007 السلام عليكم إلى الأخ abou houssam المنطقة التي ذكرتها موجودة فعلا بشيشاوة هي جماعة وبها المؤسسات التالية:م/م تونغست+م/م تكماط+ م/متزكي+ م/متنامرت أما إمين تانوت هي كذلك جماعة بشيشاوة وبها المؤسسات التالية:م.امام الدين+م.ادار+م/م تكاديرت+م .للا سكينة وهناك فرق شاسع بين إمين دونيت ذات التضاريس الصعبة وبين إمين تانوت الموجودة في الوسط الحضري . وشكرا جزيلا أخي الكريم على تعليقك .فقبل أن اكتب أي مقال أتحرى دقة المعلومات.وجزاك الله خيرا

أعتذر أخي الفاضل أبو هاجر :
فقد حدث لي ماحدث في الرواية التي يتداولها إخواننا منذ زمن بعيد عن ذاك المدرس الذي قصد مصالح النيابة ذات يوم طالبا تصحيح مقر التعيين بإضافة طا إلى الطاء والألف الدالين على تعيينه حتى يكون تعيينه حسب ما اعتقده سليمة وتكون البلدة طاطا ، إلا أنه فوجئ بابتسامة عريضة للمسؤول بالمصلحة وهو يخبره بأن تعيينه هو طا ولا مجال لوجود الخطإ.
تحياتي لك أخي الكريم

[tamassi]

<P>بسم الله الرحمن الرحيم</P>
<P>&nbsp;</P>
<P>لا ارى في البرنامج سوى كونه لا يعدو ان يكون مسرحية من اخراج صاحب البرنامج و انتاج دوزيم و تمثيل وتضخيص اكاديمية سوس ماسة درعو والاطر التابعة لها.</P>
<P>ليس لمعيزن و تزنتوت و اخرضيضن و جماعة اضمين ككل نموذج يمكن ان يلخض لنا مأساة رجل التعليم . فالمناطق التي شملتها تغطية القناة كلها معبدة و تتوفر على شبكة كهربائية وماء صالح للشرب و وسائل النقل متوفرة بكثرة . وانا اقول هذا عن علم ودراية وكنت سباقا للعمل بتلك المناطق حين لم تكن وقتها لا طريق معبدة ولا شبكة كهربائية و لا وسيلة نقل غير ان السكان من اطيب خلق الله و اكرمهم بنا في ذاك الحين .</P>
<P>و اتساءل هل حقا الوجوه التي ظهرت بالبرنامج هي وجوه رجال التعليم يودون ان يبلغوا رسالة . ام انهم ممثلون نالوا اجرهم من دوزيم لتصوير البرنامج.</P>
<P>فامعيزن ممر رئيسي للسياح الاجانب والداخليين الذين يودون زيارة مغارة وتمدوين المشهورة و شلالات اموزار مما يجعل الطريق دايمة الحركة طوال ايام الاسبوع.</P>
<P>اما المعلم الذي كان كيدير اطوسطوب يود زيارة زوجته فانها الطريق الوطنية رقم 1 الرابطة بين اكادير و مراكش .فاتعجب له و هو يقول انه يقضي الساعات الطوال بل قال انه يذركه الليل هناك ليبحث عن ملجإ يأوي اليه .سبحان الله سبحان الله .</P>
<P>الحقيقة انني كنت اعمل بذلك الدوار انه دوار اخرضيضن معروف جدا هناك توجد محطة للبنزين و مقهى يتوقف بها اصحاب الشاحنات والحافلات مما يجعل و سايل النقل جد متوفرة .ناهيك عن شاحنات المعدن التي تخرج من دوار اسيف اييك 3 كلمترات في اتجته مراكش قرب مركزية سيدي ابراهيم اعلي .مما يجعل وسائل النقل غير منقطعة .ففي بداية التسعينات كنت اعمل بفرعية اخرضيضن و كنت ازور عائلتي كل اربعاء و سبت . فبعد حصة الاربعاء التي تنتهي في 12 زوالا .اغادر المدرسة نحو اكادير مباشرة بالاطوسطوب فعلا لانني لا املك وسيلة نقل خاصة و ما هي الا ساعة وربع فقط حتى لكون بن الاسرة اتناول وجبة الغذاء معهم.</P>
<P>فيا عجبا&nbsp; يا عجبا </P>
<P>&nbsp;</P>

[achille]

تحدث البرنامج عن الخصاص المهول في الموارد البشرية بالجهة وقال رئيس مصلحة الموارد البشرية بالاكاديمية بأن 7 معلمين " حركوا " هكذا بدون استحياء و كأن هؤلاء السبعة هم سبب الازمة و نسي ان يقول بأن بناية الاكاديمية تحتضن العشرات من المعلمات و المعلمين من الأقاليم التي تعاني الخصاص استفادت من تكليفات مشبوهة (....) . و يبقى التلاميذ ابناء الشعب هم ضحية جشع و غياب ضمير عند هؤلاء المسؤولين .

يبقى ان اضم صوتي الى صوت الاخ الذي قال بأن البرنامج تحول الى برنامج حول مدير الاكاديمية و يكفي ان نشير بأن مكتب القناة الثانية بأكادير تجمعه علاقة حميمية بالأكاديمية يسهل الامر فيها مكتب الاتصال(...)