قصيدة حكمة.... بلاغة الكلمة .... وتأثير المضمون - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



أدوات الموضوع

الصورة الرمزية أبو فراس
أبو فراس
:: دفاتري فعال ::
تاريخ التسجيل: 5 - 2 - 2008
المشاركات: 689
معدل تقييم المستوى: 268
أبو فراس على طريق التميزأبو فراس على طريق التميز
أبو فراس غير متواجد حالياً
نشاط [ أبو فراس ]
قوة السمعة:268
قديم 07-11-2008, 22:47 المشاركة 1   
افتراضي قصيدة حكمة.... بلاغة الكلمة .... وتأثير المضمون

لأمن يريد تحسين أسلوبه وتهذيب لغته
عليه بقراءة القرآن ومثل هذه اليواقيت البديعة من القصائد الخالدة
لاميّة العجم
لمؤيد الدين الحسين بن علي الطغرائي الأصبهاني
أصالة الرأي صانتني عـن الخطل

وحـلية الفضـل زانتنـي لدى العـطل
مجـدي أخيرا ومجـدي أولا شرع

والشمس رأد الضحى كالشمس في الطفل
فيم الإقامـة بالزوراء لا سكنى بها

ولا ناقتـــي فيـــها ولا جملــي
ناء عن الأهـل صفـر الكف منفرد

كالسيــف عـرّي متناه عـن الخـلل
فلا صديـق إليه مشتكـى حزنـي

ولا أنيـس إليــه منتهــى جذلــي
طال اغترابـي حتى حـنّ راحلتي

ورحـلها وقــرى العسـّالة الذبــل
وضجّ من لغب نضـوي وعـجّ لما

يلقى ركابـي ولجّ الركـب فـي عذلي
أريـد بسطـة كـف أسـتعين بها

عـلى قـضاء حقـوق للعـلا قــبلي
والدهـر يـعكس آمالـي ويقنعنـي

من الغنيــمة بعـد الكــدّ بالقفــل
وذي شطاط كصدر الرمح معتقـل

بمثلــه غيــر هيّــاب ولا وكـل
حلـو الفكاهـة مرّ الجد قد مزجت

بشـدّة البأس منــه رقّــة الغــزل
طردت سرح الكرى عن ورد مقلته

والليل أغـرى سـوام النـوم بالمقـل
والركب ميل على الأكوان من طرب

صاح وآخـر من خـمر الهـوى ثمـل
فقلت أدعـوك للجـلّى لتنصرنـي

وأنت تخذلنـي فـي الحـادث الجـلل
تنام عينـيّ وعـين النجم سـاهرة

وتستحيـل وصبـغ الليـل لم يحــل
فهل تعيـن على غـيّ هممت بـه

والغـيّ يزجـر أحـياناً عـن الفشـل
إني أريد طـروق الحـي من إضم

وقـد حماه رمـاة مـن بنــي ثـعل
يحمـون بالبيض والسمر اللدان به

سـود الغدائـر حـمر الحلـي والحلل
فسـر بنا في ذمام الليـل معتسـفاً

فنفحـة الطيـب تهديـنا إلـى الحلـل
فالحـب حـيث العدا والأسد رابضة

حـول الكـناس لها غاب من الأســل
نؤم ناشـئة بالجـزع قـد سقيـت

نصـالها بميـاه الغنــج والكحـــل
قـد زاد طيـب أحاديث الكرام بها

ما بالكرائــم مـن جـبن ومن بخـل
تبيـت نار الهـوى منهـن في كبد

حـرّى ونار القـرى منهـم على قلـل
يقتلـن أنضـاء حـب لا حراك بها

وينحـرون كـــرام الخيـل والإبـل
يشفـى لديـغ العوالـي في بيوتهم

بنهلـة من غديــر الخمـر والعسـل
لعل إلمامــة بالجــزع ثانيــة

يـدب منـها نسيـم البـرء في علـلي
لا أكره الطعنة النجلاء قـد شـفعت

برشـقة مـن نبـال الأعيـن النجـل
ولا أهاب الصفاح البيـض تسعدني

باللمـح مـن خـلل الأسـتار والكلـل
ولا أخــلّ بغــزلان تغازلنـي

ولو دهتنـي أســود الغيـل بالغيّـل
حـب السلامـة يثنـي همّ صاحبه

عـن المعالـي ويغـري المرء بالكسل
فإن جنحـت إليـه فاتخـذ نفقاً في

الأرض أو سلّماً فـي الجـو واعتـزل
ودع غـمار العلا للمقدميـن عـلى

ركوبــها واقتنـــع منهـن بالبلـل
رضى الذليل بخفض العيش مسكنه

والعـزّ تحت رسيـــم الاينق الذلـل
فادرأ بها في نحـور البيـد حـافلة

معارضات مثانــي اللجــم بالجـدل
إنّ العلا حدّثتنـي وهـي صادقـة

فيـما تحــدّث أن العـزّ فـي النقـل
لو أنّ في شرف المأوى بلـوغ منى

لم تبـرح الشمـس يومـاً دارة الحمل
أهـبت بالحـظّ لو ناديت مسـتعماً

والحـظّ عنـي بالجهّـال فـي شغـل
لعلّـه إن بدا فضلــي ونقصهـم

لعينـه نام عنهــم أو تنبّــه لــي
أعلّـل النفـس بالآمـال أرقبــها

ما أضيـق العـيش لـولا فسحة الأمل
لم أرض بالعيـش والأيّـام مقبلـة

فكيـف أرضى وقد ولّت علـى عجـل
غالـى بنفسـي عرفانـي بقيمتـها

فصنتـها عن رخيـص القـدر مبتـذل
وعـادة النصـل أن يزهي بجوهره

وليـس يعمـل إلا فـي يـدي بطــل
ما كـنت أوثـر أن يمتد بي زمني

حـتى أرى دولـة الأوغـاد والسـفل
تقدّمـتنـي أناس كـان شوطــهم

وراء خطـوي إذ أمشـي علـى مهـل
هذا جـزاء امـرئ أقـرانه درجوا

من قبلـه فتمنـى فسحــة الأجــل
وإن عـلاني من دونـي فلا عجب

لي أسـوة بانـحطاط الشمس عن زحل
فاصبر لها غير محتال ولا ضـجر

في حادث الدهـر ما يغنـي عن الحيل
أعـدى عـدوك أدنى من وثقت به

فـحاذر الناس واصـحبهم على دخـل
وإنما رجــل الدنــيا وواحـدها

مـن لا يـعوّل في الدنـيا على رجـل
وحسـن ظنّـك بالأيـام معجــزة

فظـنّ شـراً وكـن منها عـلى وجـل
غاض الوفاء وفاض الغدر وانفرجت

مسافــة الخلـف بين القـول والعمل
وشان صدقـك عـند الناس كـذبهم

وهـل يطابــق معــوج بمعتــدل
إن كان ينجـع شـيء في ثباتـهم

على العهـود فسـبق السيـف للعـذل
يا واردا سـؤر عيـش كلّـه كـدر

أنـفقت صفـوك فــي أيامـك الأول
فيـم اقتحامـك لجّ البحـر تركبـه

وأنـت يكفيـك منـه مصّـة الوشـل
ملك القناعـة لا يخشـى عليـه ولا

يحتاج فيــه إلى الأنصـار والخـول
ترجـو البقـاء بـدار لا ثـبات لها

فـهل سـمعت بــظل غـير مـتنقل
ويا خبيـراً على الأسـرار مـطّلعاً

اصـمت ففي الصـمت منجاة من الزلل
قـد رشحـوك لأمـر لو فطنت له

فاربأ بنفسـك أن ترعـى مـع الهمـل









آخر مواضيعي

0 أيها النجار ... سارع إلى شحد منشارك.... هنا/فقط/
0 ما أبدع خلق الله
0 الافتخار... فيه.. وفيه
0 وأخير ... عدت بلا استئذان ... لنرفه عن انفسنا بعد عام كؤود
0 ضيف بدون استئذان ما العمل
0 شكر وتنويه
0 حيوانات في القناة الخامسة والخمسين
0 احذروا هذه الترقية
0 " غير أجي وكون رئيس؟؟؟؟؟؟؟؟؟"
0 دواوين شعرية لطلبة الأدب


أبو الخير
:: دفاتري متميز ::


تاريخ التسجيل: 25 - 9 - 2008
المشاركات: 284

أبو الخير غير متواجد حالياً

نشاط [ أبو الخير ]
معدل تقييم المستوى: 219
افتراضي
قديم 10-11-2008, 09:27 المشاركة 2   

السلام عليكم .
أصمت ففي الصمت منجاة من الزلل
فعلا أخي أبو نهى , الكلام خليط من الكذب والصدق , أما الصمت فصدق كله .
شكرا ......................

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
المضمون, الكلمة, تلاعب, حكمة, وتأثير, قصيدة

« أحــبٌّ هذا الحــبُّ ؟ | الراحل درويش يهنئ الرئيس أوباما »

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
نموذج لتحليل قصيدة شعرية - خطاب الإحياء - قصيدة تعيرني هند لعلال الفاسي أبو تمام الشعر والزجل 10 22-05-2009 20:40
الفرق بين قصيدة احياء النموذج وبين قصيدة سؤال الذات zakharbrahim الشعر والزجل 9 03-04-2009 12:16
المسؤول عن تدني التعليم؟؟؟ :المدرس هو المسؤول أم غيره ؟ ahmida دفتر المواضيع التربوية العامة 8 23-03-2009 12:03
عندما يتحول المسؤول النقابي إلى عصا في يد المسؤول الإداري sahara2008 الأرشيف النقابي 0 15-11-2008 21:23


الساعة الآن 11:08


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة