يا رجال التعليم اقرؤوا

[Nouzha]

.............. و مع ذلك ! الموضوع المطروح لا يهم القراءة فقط لاننا قادرين على الادلاء بارائنا.......الخ.......الخ.......الخ


بالنسبة لي على الاقل ارى في الموضوع نقطتين لاغير:

1- هذا المفتش يستحق المتابعة القضائية لانه افشى اسرار اجتماعه مع المديرين.

2- الموضوع برمته احتقار في احتقار و احتقار....
عجبي ادن لمن راى فيه فرصة للنقاش فقط....
و للسيد المفتش و لكل من اتفق معه اقول.

1- ما ادراك بعدم حب الاساتذة و المديرين القراءة؟ اعلم يا سيدي ان عدد لا يستهان منهم مدمنين على القراءة و مفليسن لانهم يستعملين اخر قرش في الجيب لاشتراء مجلة او ما جاور.

2- معضلة القراءة نتيجة نظام عيش معين....... كيف للجميع شراء كتب اقل سعرلها 100 و هو اصلا لا يملك الا نصفها للعيش؟

3- القراءة مشروع اجتماعي..... اذا اراده المسؤولون وجدوا له الف حل على الاقل لدمقرطة الكتب حتى لا تبقى حكرا على احد....
4- هذا المفتش من ذاك المدير! لو كان في المستوى اللائق- و لنفرض ان حكايته صحيحة- لما اقتصر على السؤال .
بل لاخذ على عاتقه تلك المهمة و لكان له فضل عظيم في التوجيه من يريد عوض قضاء الوقت في المدارس الخصوصية و اشياءا اخرى ليس من حقي ذكرها لانني احترم الجميع....
قبل ان اتم قرات بحزن ردا من الردود تسائل متى كان العرب يقرؤون؟ ابحث يا اخي..... و سوف تلاحظ اشياءا غابت عنك.....انعدام القراة و عدم تشجيع الشواهد و البحوث بدا من الاستعمار...... و لا زال.
لا تنس مقولة" صداع الراس" التي كانت دائما لصيقة بالقراء و القراءة...

[abou rajae]

اليس غريبا ان ناخد تلك العلامات السوداء على الورق كامر مفروغ منه؟
تلك الحروف الهجائية التي تتفاعل فيما بينها لتؤلف كلمات لا حدود لها .فتنقى مجهولة الى ان تقع العين عليها.
واد داك تحدث معجزة.فتنتقل هده الرموز الصغيرة بسرعة الضوء الى اعصاب البصر ومنها الى الدهن حيث تستحيل افكارا ومفاهيم ومعاني.
وهدا يحدث تغييرا في صاحب ا لبعين ايضا .
فالرموز السوداء الضئيلة قادرة على ان تثير فيه الحب او البغض او البكاء .القبول او الرفض.
ولكن مادا نسمي هده المعجزة؟
انها القراءة.فالكلمة المنطوقة تتلاشى وتزول.اما الكلمة المكتوبة فتبقى وهي لا تكف عن المعجزات...

[ام سمير]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
وانا اتصفح طرح المشكل والردود عليه آلمني ما وصلنا اليه من رفض من اجل الرفض فهذا يرى ان الجانب المادي هو المعظلة والاخر يرى ان سؤال المفتش ليس في محله والاخر يتساءل عن علاقة المدير بالقراءة وكأن القراءة ملزمة للتلميذ فقط .
الا ترون معي اننا حقا نستحق التوبيخ و""قرص الاذن"" لنستفيق ونعلم ان القراءة ليست هم( بتشديد الميم) المتعلم بل هي الشغل الشاغل للمثقف اينما وجد ومتى وجد: فالقراءة بوابة التواصل مع النفس اولا ومع الكتاب ثانيا ومع العالم ثالثا .
علينا اخواني 'ولااخص بالذكر رجال التعليم' بل كل عاقل يعرف ان قيمته في حمولته المعرفية : علينا بالقراءة فنحن نصطدم يوميا برجال من المفروض انهم يهبون المعرفة لجيل بأتمه دواخلهم نخب هواء لا معلومات ولامعارف ولاطرق حديثة للتواصل حتى ان البعض منهم يعوزه قاموس الحديث حول التكنولوجيا امام تلاميذه وتريدونهم ان يثقوا بنا = ففاقد الشئ لايعطيه =.
واظن اننا نعاين في كل امتحان مهني "الترقية ، التفتيش" كيف تكون قاعات الامتحان الا من رحم ربك وكلنا يستنكر عمليات الغش التي يمارسها البعض سامحهم الله .اوليس هذا دافع قوي للقراءة ؟؟
أرى ورأيي متواضع امام آرائكم النيرة أن القراءة ربح خاص ، للقارئ اولا ،وربح عام للمستفيدين من هذا القارئ وليس بالضرورة رجل التعليم ،اما عن هذا الاخير فستزيد قيمته ويكبر في عين محدثيه،ويكون قدوة حسنة لمتعلميه،ويكون قبل هذا وذاك قد امثتل لقوله عز وجل""اقرأ بسم ربك الذي خلق".

[abou rajae]

الفرق بين المتعلم والجاهل.. هو ان الاول يعرف اشياء قرا عنها ولكنه لم يستطع ان يفهمها...
وادا كان اكتشاف الحبوب وصنع الخبز منها هو الانتصار الاكبر عتى الجوع..فان الكتاب هو خبز الروح. وهوالانتصار الاكبر للانسان على الجهل والعبودية ....

[adona1]

السلام عليكم ورحمة الله

لقد قرأت المطروح في الموضوع، وقرأت الردود(ليس كلها بطبيعة الحال) ....

من وجهة نظري فالأخ الأخ الذي طرح الموضوع قد ألمه يألمنا جميعا وهوالعزوف عن القراءة فإذا كانت الدراسات تثبت هذا فلما نضع ردودا نحاول من خلالها طرح ماهوخلاف الواقع ....فالكل بكبيعة الحال يتحدث إنطلاقا من رأيته الشخصية وهذاخطأ فالكل عليه الوقوف ولو للحظلت و النظر إلى كلماته قيل البوح بها .أهويناقش الفكرة أم يناقش ماوراءها ؟؟؟؟

كل ما قرأته هذه اللحظة لا يتعارض البثة فالأمر كما يبدو لكل منا مكانه الذي يتطلع من خلاله على الأمور ويمكن تمثيل ذلك من خلال المثال التالي::::

رجلان متقايلان على طاولة كتب الأول العدد 8 بالأرقام الهندية وطالت من الآخر قراءته فقرأ من مكانه العدد 7 فشب خلا بينهما لان لم يتمكن أي أحد منهما من قراءة العدد الذي يظهر للآخر,,,


فالمرجومن الإخوة وهذا من وجهة نظري الشخصية محاولة فهم مقصود الطارح للفكرة قبل الإجابة أوطلت شرح الفكرة منه شخصيا