الخاسرون الكبار في انتخابات 15 ماي 2009

[ابن خلدون]

2003 كان التباري في قطاع التعليم على 1158 مقعدا بما فيهم الرسميون و النواب. في 2009 تم ادماج فئة الاعوان مع التفنيين و تم تقليص عدد المقاعد الى 1000 مقعد اي بفارق 158 و بالتالي التباري عن 500 مقعد رسمي و 500 نواب

العدد 500 لم يتغير يا أخي الكريم فهو نفسه في 2003 و2009 بل الذي تغير عدد مقاعد بعض الجهات وصنف التقنيين والأعوان
وحتى لو افترضنا أن النقابات الثلاث حصصلت علة نفس مقاعد 2003 ةهي على الشكل التالي
الجامعة الحرة للتعليم 6 مقاعد
النقابة الوطنية للتعليم الفدش والكدشب 4 مقاعد
الجامعة الوطنية لموظفي التعليم بمقعدين
نقابة مفنشي التعليم بمقعد واحد
الجامعة الوطنية للتعليم ب 4 مقاعد
النقابة الوطنية للتعليم العالي ب5 مقاعد

[عبدربه 1]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abouomayma تحية اخي ابن خلدون مقارنتك ناقصة لازالت تنقصها مجموعة من المعطيات و بالتالي فهي غير صحيحة 1- مقارنتك تنقصها 32 مقعدا الخاصة باللائحة المركزية و التي لازالت نتائجها لم تظهر بعد 2- في 2003 كان التباري في قطاع التعليم على 1158 مقعدا بما فيهم الرسميون و النواب. في 2009 تم ادماج فئة الاعوان مع التفنيين و تم تقليص عدد المقاعد الى 1000 مقعد اي بفارق 158 و بالتالي التباري عن 500 مقعد رسمي و 500 نواب و باستحضارك لهذه المعطيات يمكنك القيام بالمقارنة و من تم يمكنك ان تستنتج النقابات التي فقدت بعض المقاعد و لن اقول عنها خاسرة لاني اعتقد أن النقابات الخمس السابقة هي التي ستبقة ممثلة على اعتبار ان نسبة الحصول على عتبة 6 في المائة تهم القطاعين العام و الخاص فمثلا الاتحاد الوطني يراهن على قطاع الوظيفة العمومية اما الاتحاد المغربي للشغل فقوته في القطاع الخاص و قد حصل في قطاع الجماعات لحد الساعة على 700 مقعد اما الكدش و الفدش فهما يجمعان بين العام و الخاص و الاتحاد العام للشغالين قوته في المناصب الادارية التي يتولها حزب الاستقلال ... مع تحياتي الخالصة

تحليل رزين و هادئ و معقول بعيدا عن اقحام الذات ، هكذا تكون الموضوعية . شكرا لك

[hatimino]

الرابح الأكبر هي الجامعة الوطنية للتعليم من 13 صوت سنة 2003 إلى 30 صوت سنة 2009 .

[abou houssam]

الخاسر الأكبر هو المسلسل الديمقراطي الذي لا زال يراوح مكانه غير قادر على التحرك ولو خطوة واحدة إلى الأمام دون العودة بخطوات إلى الوراء
من بين الأسباب الرئيسية هو اعتماده على قوانين مستوردة بانتقاء شديد مع تعديلات جوهرية تهدف أول ما تهدف إليه إلى ضمان وصاية أبدية لزمرة ألفت التقوت والارتزاق باسم الديمقرراطية وووو.... :
عندما تتوفر الأرقام الرسمية من خلال عدد ناخبي الفئات سيتضح لنا الظلم الذي يطال هيئة التدريس من حيث عدد المقاعد المخصصة لها والذي لا يتناسب على الإطلاق مع المقاعد التي تحظى بها باقي الفئات التي لا تشكل مجتمعة ما يعادل عدد ناخبي هيئة التدريس فيما عدد المقاعد التي توجه لها عن سبق إصرار وترصد هو أضعاف مقاعد المدرسين والمدرسات .
أما المقارنة مع مقاعد القطاع الخاص فإنها تعبر بالواضح عن واقع الحال وعن الأهداف الاستراتيجية لحكمائنا من الشركاء الاجتماعيين عباقرة صياغة القوانين والأنظمة المليئة بالثغرات ...
وهو مايفسر العزوف الكبير عن الانخراط الحقيقي لفئة واسعة بكل القطاعات في العمل النقابي والسياسي البعيد عن الموسمية والمصالح الظرفية

[ayoub59]

أخي الكريم الرابح هو رجل تعليم و الخاسر هو رجل تعليم
ان الفراغ يولد التقاعس و التهاون و الضعف ، عدم انخراطنا الفعلي في التصحيح و العمل في الهياكل النقابية ينتج عليه ما هو موجود في الساحة حاليا نقابات ضعيفة باترونا قوية وحكومة مناورة و نتائج حوارات ضعيفة ...................... اذن الخاسر رجل تعليم
اذا انتفضت و انخرطت في نقابة ما و حاربت الانتهازية و دا فعت على الديمقراطية و انتزعت الحق فانك تبنمي نقابة قوية تكون ندا للباترونا و الحكومة ........... اذ في هذه الحالة رجل التعليم هو الرابح
.................................................. ..............................
ل[IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon30.gif[/IMG]