السلام عليكن ، إليكن الجزء التاني من درس اللعب:
2ــ إختيار لعب الطفل
أ ــ حسب السن:
ـ في الثلاث أشهر الأولى : يكون اللعب بسيطا للغاية إذ يتألف أساسا من حركات عشوائية وهي عبارة عن نشاط حسي ـ حركي يثمتل في ممارسات الأفعال المنعكسة.
من ثلاث أشهر إلى سنة : تبدأ حواس السمع والبصر و اللمس في التطور ولهذا وجب إختيار ألعاب ذات ألوان جذابة لتعليها على أطراف مهد الطفل وكذلك إمداده ببعض الحيوانات التي بالضغط عليها تحدث أصواتا وتساعده على الحركة.
ـ من سنة إلى ثلاث سنوات : في هذه الفترة من العمر يحتاج الطفل إلى التحرك في مكان متسع كما انه يحب الأقلام الملونة والورق المقوى.
ـ من ثلاث إلى خمسة سنوات : تتميز هذه المرحلة عند الطفل بالنشاط والحيوية والحركة فهو يتحرك بطريقة قوية وهذا قد يعرضه للأخطار بالتالي يجب مراقبته بإستمرار
3 ــ مراقبة الطفل أثناء اللعب :
ـ أمام العدد الكبير من الحوادث الناتجة عن اللعب أصبح من الضروري مراقبة الطفل، وذلك وفق مجموعة من الشروط:
* إجتناب اللعب المستعملة تفاديا للإصابة بالعدوى .
*مراقبتهم أتناء الإختلاط .
* مراقبتهم أتناء الخروج في نزهة.
* مراقبتهم خوفا من إبتلاع بعض الأشياء [اللعب الصغيرة].
* إيقافهم من اللعب إذا سبب له هذا الأخير تعب شديد.
* مراقبتهم وتنظيم أوقات أكلهم ونومهم [تجنب السهر].
خاتمة
اللعب بالنسبة للطفل حقيقة يعيشها بواقعه وخياله وهو نشاط تلقائي ، أكثر إثارة مما يحيط به .وأثناءه يحقق الطفل كل رغباته المكبوتة التي لا يستطيع تحقيقها في الواقع.
المرجو من أستاذات التربية الأسرية التضامن فيما بينهن من أجل تحقيق أهدافهن فلا يطبقن أي جديد مهما كان نوعه حتى تصدر مراجع لذلك التغيير من دليل الأستاذ و التلميذ و كفانا خوفا
المواضيع المتشابهه
