اجتناب الأخطاء الإملائية أمر ملح و ضروري

[ورزازي]

أقولها بليون بليون بليون مرة لا أرى أية حجة و لا أية ذريعة لرجل التعليم لارتكابه أخطاء في كتاباته. "الأستاذ قدوة للمتعلمين الصغار في كل شيء" .[/SIZE] إخواني الدفاتريين عليكم باجتناب الأخطاء أثناء مشاركاتكم...ولا تستمعوا لمن يقول الأهم هو التواصل)......

أخي الكريم أتفق معك 100/100 إذا تعلق الأمر بالتعامل مع المتعلمين داخل الفصل
لكن عندما أكتب موضوعا أو ردا بالمنتدى موجه لراشدين و أساتذة فهدفي هو تبليغ فكرة أو معلومة ، و الدليل على ذلك أنه لم نصادف ردا يتناول الأخطاء الإملائية أو ملاحظات على الأسلوب أو أخطاء في التركيب و إنما تجد نقاشا أو ردا على ما كتبته
انظر مثلا للرسائل القصيرة عبر الهاتف النقال هناك من يكتبها بالدارجة أو الأمازيغية بحروف لاتينية لكن التواصل يتم و هذا هو الهدف

[etoile polaire]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة elbiga نقول:التقويم و الدعم، و التقويم: هو قياس و رصد و معرفة مدى تحقق الأهداف و الكفايات التي تم التخطيط لها، التقويم بعبارة أخرى هو الوقوف لمعرفة مدى تحقق الأهداف و رصد للتعثرات و التغرات و قياس نقط الضعف و نقط القوة لدى المتعلمين، أقصد:evaluer/evaluation أما التقييم بالياء: فهو إعطاء نقطة لإنجازات و مجهودات المتعلمين و تخفيزهم و تشجيعهم بشتى وسائل التقييم المعروفة عند الأستاذ................. خلاصة:التقييم ليس هو التقويم، التقييم:منح نقطة لمجهود الطفل،و يمكن مقارنته بالراتب الشهري للموظف و الترقية وغيرها...أما التقويم:فهو مشتق من:قوم-ٍٍرده إلى جادة الصواب،طبعا بعد التشخيص ثم العلاج عن طريق الدعم و المؤازرة و التثبيت و......... مع تحيات أخوكم الدفتري الغيور على المهنة ولغة الضاد،لغة هويتنا... والسلام.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
للمرة الأخيرة أثير انتباهك أنك مجرد انسان دائما معرض للخطا.رغم غيرتنا عن لغة الضاد...دعني أقدم لك بعض الملاحظات.
أخطاء لغوية متكررة
تخفيزهم/تحفيزهم
الدفتري/الدفاتري
الوقوف لمعرفة مدى تحقق/الوقوف عن مدى تحقق..
مجهودات/مجهود
....الخ
أخطاء في علم النفس التربوي
لا يحق لك أن تجمع بين التقويم و الدعم في تعريف واحد فشتان بينهما.
وسائل التقييم/وسائل القياس
أما التقييم بالياء: فهو إعطاء نقطة لإنجازات و مجهودات المتعلمين و تخفيزهم و تشجيعهم/أما التقييم بالياء: فهو إعطاء نقطة لإنجازات و مجهود المتعلمين قصد تحفيزهم و تشجيعهم

لنتأمل العبارة التالية
اجتناب أخطاء، قد يقومها و يعالجها و يبحث عن أسبابها لدى متعلميه...


1ـالتقويم يأتي قبل العلاج.غير صحيح بل التقييم الذي يأتي قبل العلاج
2ـالتقييم و العلاج يمثلان مرحلتين من مراحل التقويم كنسق تربوي
و بالتالي لا يحق لنا الفصل بين العلاج و التقويم بينما العكس صحيح بخصوص العلاج و التقييم
3ـلا يمكن لك البحث عن الأسباب دون المرور بمرحلة استثمار النتائج
4ـغموض في المفاهيم و لبس في التعاريف
5ـخلاصة القول,وحسب سياق الكلمة في عبارتك أعلاه,أصحح لك أخي الفاضل تقوم/تقيم

أسعدني تأييدك لموقفي حول ضرورة التشبت باللغة العربية كهوية لكل المغاربة,لكن ليس عن طريق تصيد أخطاء الآخرين



فمن تواضع لله رفعه
تقبل تحياتي

و دمت متواصلا

[elbiga]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
هام:_ نناقش أخطاءنا و نتكامل فيما بيننا أخواتي الدفتريات،إخواني الدفاتريين، وكل هذا غيرة على المهنة النبيلة و الشريفة التي اخترناها كمصدر للعيش.......
لا ريب أن جميع الدفاتريين متفقون معي في تعلقهم و حبهم الشديد لهذا المنتدى"الموقع" الرائع Dafatir و بالتالي يؤسفني و يقلقني أن ألاحظ أخطاء قد ارتكبت عبر مشاركات بعض الإخوان الدفاتريين والأخوات الدفتريات...نعم:(الكمال لله وحده) لكن لابد من بذل مجهود أكبر و انتباه شديد لتلافي الأخطاء عند مشاركاتنا، ولاسيما مهنتنا تحتم علينا ذلك،فلا مبرر و لا حجة ولا ذريعة للتملص من هذه المسؤولية الملقاة على عاتقنا...
إنه بالفعل وبلا شك لموقع رائع، نعم رائع بكم أخواتي الدفتريات،إخواني الدفاترييين...إذا لنجعله يدوم و يستمر في روعته و جماله و عطاءاته و غزارة فوائده...مع العلم أن المتعلمين الصغار و التلاميذ و الطلبة يلجونه من حين لآخر قصد الاستفادة من المشاركات التي نكتبها نحن الكبار"نساء و رجال التعليم"_( المؤمن مرآة أخيه)...( إن يعلم الله في قلوبكم خيرا يوتكم خيرا)...( إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم) صدق الله مولانا العظيم...و مرة لا نحجب الشمس عنا باسخدام المنخال"الغربال" و نقول "المهم هو التواصل". نعم المهم هو التواصل،لكن أي تواصل نحبذه"نفضله"بالطبع هو الخالي من الأخطاء،السليم في تراكيبه النحوية و الصرفية و الإملائية واستعمالاته الأسلوبية و التركيبية...أحببنا أم كرهنا نحن مطالبون باحترام كل ما ذكر،لكوننا قدوة و مثلا لناشئتنا.....
مع تحيات:أخيكم الدفاتري الغيور على موقع Dafatir الرائع...أشكركم على تفهمكم،واقتناعكم بما أوردته عليكم... و السلام./.

[omerop]

السلام عليكم
أي شخص معرض لأن يرتكب أخطاء أثناء تحريره لنص وقد تتعدد الأسباب و تتقاطع ..و ليست بالضرورة معرفية.. ثم إن رواد منتديات دفاتر ليسوا كلهم أساتذة واذا قبلنا جدلا أنهم كذلك فتجدر الاشارة الى أن لكل تخصصه..
أقترح لتصحيح الأخطاء الاملائية أن تصحح بلطف وذلك بارسال رسالة خاصة لمرتكبيها تشمل توضيحا ..
ما قد أعاتبكم عليه هو محاولة كل منكما النيل من الآخر بتعداد زلاته و لو خصصتما ركنا لتقديم دروس تعالج هذه الأخطاء لكان أفيد .. و أيضا محاولة التشهير بعضو آخر .. فما معنى أن تكتب : " كانت المشاركة من قبل الأخ الدفتري الجديد فلان ؟ "

[etoile polaire]

تحية شكر و تقدير لكل من ساهم في اغناء النقاش من الاخوة و الأخوات , بالخصوص الأستاذ المحترم elbiga
دمتم ذخرا للمنتدى